一种直线伺服电机实训平台的设计

设计了一种直线伺服电动机实训平台,阐述了实训平台的结构、功能、实训项目实施方案,以及.平台使用过程中电机参数的辨识、整定和设置方法.指出该实训平台的使用有助于增强学生对直线电机原理的感知度,快速掌握直线电机的使用技能,开展分层次项目化教学.     

高职院校《电机与电气控制技术》课程实训的改革探索

<电机与电气控制技术>课程实训,是指导学生所做的验证性实验,通过联接一些简单的控制电路或是到工厂参观一些电气设备,学生的实践及动手能力得不到培养、锻炼和提高.作者在近几年指导<电机与电气控制技术>课程的实训过程中做一些改革尝试,得到一些体验,供大家一起探索、思考.     

中职学生在无线电装接实验实训中的常见问题

中职学生进行无线电装接的实验实训过程中,普遍存在着对常用电子元件认识不清,不能熟练地使用电子仪器仪表,对无线电装接过程中的常见问题排查能力不强,对理论知识的理解不深,将理论知识应用于实践的能力有待提高,在实验实训过程中缺乏积极主动的思考以及对实验实训不够重视等问题。这些问题影响到了中职实验实训的教学效果,文章对此略作总结,并提出了对应的解决这些问题的一些措施。     

物流专业实践教学综合实训室建设探索——以宜宾学院物流综合实训室建设为例

物流实验实训教学作为高素质应用型物流人才培养的一个重要环节,目前全国各个高校物流专业都普遍重视并付诸实施.本文分析了物流实验实训教学体系的规划运行尤其是在后期的使用过程中存在的一些问题,提出物流实验室建设的注意事项和探讨了物流实验实训教学内容和方法.     

“双高”背景下实验实训技术队伍建设

实验实训技术队伍是实验实训基地建设、资源使用和管理的关键力量,其水平高低直接决定了实验实训基地的社会认知度和高职院校的发展前景。当前高职院校实验实训技术队伍发展过程中存在着岗位重视不够、人员构成不合理、管理机制不健全、职称晋升通道不畅等问题。对此高职院校应做好“科学规划,提高岗位重要性”“内培外引,加强队伍建设”“完善激励机制,提升工作积极性”“健全岗位,完善分类考核”等措施,切实加强实验实训技术队伍建设,从而为高职院校实验实训基地的高效运行和人才培养质量的提升做好坚实的保障。     

高职院校《电机与电气控制技术》课程实训的改革探索

《电机与电气控制技术》课程实训,是指导学生所做的验证性实验,通过联接一些简单的控制电路或是到工厂参观一些电气设备,学生的实践及动手能力得不到培养、锻炼和提高。作者在近几年指导《电机与电气控制技术》课程的实训过程中做一些改革尝试,得到一些体验,供大家一起探索、思考。     

基于VR技术的虚拟实验实训教学环境设计探讨

在高校建立虚拟实验实训教学环境,能够有效解决实训场地不足以及相关实训设施并不完善的问题.本文以虚拟实训教学环境构成的相关要素分析作为文章切入点,分析VR技术在现代高校专业课程虚拟实验实训教学环境设计中的实际应用优势,探讨虚拟实验实训教学环境设计的具体措施,为高校实验实训教学工作提供更多理论以及技术支持.     

兆欧表教学中要讲清楚的几个问题

兆欧表是一种专门测定电机、电器设备及电力线路绝缘电阻的电工常用测量仪表,在电工日常工作内容中,经常使用兆欧表进行相关检查.因此,在以培养电工为目的的电工技能实训中讲清兆欧表的相关知识,基本原理和使用方法尤为重要,纵观不少电工教材,对兆欧表的基本知识,基本原理和使用方法都讲得比较全面,笔者认为,除了关于兆欧表的常规知识技能外,还需讲清下面的几个问题,才能使学生真正学会兆欧表.     

动态实训资源的使用共享——工商企业管理职业人才培养教学资源使用共享的探索与实践

文章认为静态实训资源是指学校已投资建成的专供学生实验实训使用的教育教学资源；动态实训资源是指教师根据职业人才培养目标确定的学生实训任务,确定共享使用的非静态实训资源.文章以培养工商企业管理职业人才为例,论述了共享使用共享动态实训资源的现实意义,创造使用共享动态实训资源的条件,使用共享动态实训资源的障碍,以及推进使用共享动态实训资源的工作思路.     

基于“校城融通”模式的动物医药类专业实验室资源共享平台建设

从高职动物医药类专业人才培养环节中实验实训资源共享平台的建设与管理出发,从探索平台设计规划、制定平台管理制度、探索资源共享机制、拓宽校企合作模式、完善实验实训教学体系等总结出提高实验实训设备使用效率及使用效益的资源共享平台建设的思路与措施,并总结了学校现有的实验实训资源共享平台的使用与管理经验。     

电动机断相运行的危害及保护方法

本文从电动机运行中断相引起电机烧毁出发,分析了电机断相运行烧毁的原因介绍了有关控制电器、保护电器及电动机断相的保护方法。     

电机驱动控制实训改革

随着社会对应用型大学生要求的改变,课程设置也逐步趋于理论与实际应用相结合。电机驱动控制课程也改变原来理论偏离实际的教学方法,课堂教学结合实验,并将电机驱动控制实训作为其后续课程,以巩固学生的理论知识和实际应用能力。就行为导向教学方法在电机及驱动技术实训中的应用进行探讨,提出较适合的具体实施方法以共享。     

THPKB-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置使用技术探究

目前,THPKB-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置已经成为许多大中专院校和高职高专类院校制冷空调专业实验实训室中的一种重要实训装置,它为教师更好的实施教学、学生更好的进行学习提供了方便.本文从使THPKB-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置能在教学课堂中发挥更大作用的角度出发,结合多年在教学过程中对该装置的使用和理解,阐述其在实际教学过程当中的使用方法和使用技术.     

虚拟现实技术在职教实训教学中的应用研究

为有效解决职业院校实训设备陈旧、实训项目经费紧张、实训师资力量薄弱、实训课时紧等问题,同时避免一些危险性高的操作项目对学生可能造成的伤害,在线虚拟实训平台借助虚拟现实技术,提供身临其境的工作场景,涵盖了通信类基础课程实验与仿真、通信专业课程实验与仿真和通信工程综合训练与仿真3个方面,提供了学习、训练和挑战3种自主学习模式,让学生在虚拟环境中开展工程实训,达到通信类岗位职业能力要求的教学效果,此成果已在2016级电信学院新生中推广,并在2014级通信技术专业课程学习中全面应用,成果使用反馈意见良好。     

温州职业技术学院国家示范性高职建设实训基地之四 电机与电器专业实训基地

电机与电器专业为国家示范性高职建设院校中央财政重点支持建设专业。近年来,学院投资800多万元建成建筑面积达3200多平方米的电机与电器工程技术实训基地。该实训基地由电机与电器技术综合应用实训室、成套电气设备实训车间、校企合作生产车间、电机与电器产品质量检验实训车间、电机与电器结构分析室、智能电器实训室、电机与电器装配实训车间等生产性实训车间组成,     

翻转课堂模式在实训课程教学中的实证研究——以高职院校《林果产品贮藏与加工技术》课程为例

实训课程在高职院校的人才培养工作中占据着重要地位。本文结合教学实践,探索翻转课堂教学模式在高职《林果产品贮藏与加工技术》课程实训教学中应用的效果,阐述了"翻转课堂"教学方法在课程教学中的使用、取得的成果以及存在的问题。     

谈高职化学实验实训中实施减量循环再利用

化学实验实训的特点是,使用的玻璃仪器易损坏,绝大多数化学药品有毒、易变质,废弃的药品易污染环境。在保证实验实训效果的同时,应在安全、快速,少排放或无排放废弃物的情况下进行实验实训。在高职化学实验实训中实施减量循环再利用,进行整体设计可达到节约经费、节约能源,减少材料的浪费,减少对环境的污染的目的。     

谈电机修理实训教学的改革

针对高职电机修理实训教学存在的问题，应该采用模块实训法，在教学模式、实训内容、管理方式及其考核评分标准等方面探索改革的思路和方法，提出指导电机修理实训教学的具体方案。     

电气专业应用型人才培养实训环节设置的探索

本文主要介绍了电气工程及其自动化专业作为宽口径、复合型的人才培养的专业目前存在的一些问题。分析了宽口径、复合型与应用型人才培养之间的矛盾等。针对这些问题提出了一些意见与建议。即除增加实验学时数,开放实验室和开设设计、综合性实验外。对课程设计和生产实习进行整合,开设了电机设计与电机控制实训环节,同时加强毕业设计实训内容,提高了学生的工程实践能力。     

一种用于教学的电子设计综合实训平台的设计与实现

推动部分本科高校向应用型转变,是教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容,也是国家对教育结构调整的重要举措.教育部发展规划司提出要加强应用型本科高校实验实训实习环境、平台和基地建设.设计了一种用于教学的电子设计综合实训平台,从主控芯片、电动伸缩杆的控制、直线电机的控制等方面详细介绍平台主要控制功能的实现.在平台上可进行模...