创新素质教育大纲的研制

创新素质教育大纲的研制长沙铁道学院创新素质教育课题组江泽民同志在全国科技大会的讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力”。尤其是在充满竞争和挑战的当代社会，国家的富强、民族的兴旺，乃至企业的兴衰，无不取决于对科学技术知识的掌...     

漫议科学创新思维方法

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们当今所处的时代是以创新为特征的时代。可以毫不夸张地说：“创新”二字无处不在，得到了广泛的体现，它拓展和延伸到经济、科技、化等一切领域，科技实践更是如此。     

在高中生物教学中如何培养学生的创新精神

江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”因此,在生物教学中,改变传统的教学观念,培养学生的创新能力,是时代赋予我们老师的历史使命。     

数学教学中学生创造能力的培养

江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力”、“教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命。”这两句话道出了创新教育的重要性,当前的教育改革越来越重视对学生创造能力的培养,并引起了广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创造能力呢？本人结合自己的教学实践谈谈自己的一些看法。     

知识经济时代高校科研管理的几点思考

以知识创新为核心组织高校的科研活动江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对知识经济的挑战，最重要的是提高国家的创新能力，建设国家创新体系。国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎，其主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用，它的基本任务是大力促进知识的生产、传播和应用。知识创新的核心是国家科研院所和高等院校。路甫祥同志在“建设面向知识经济时代的国家创新体系”一文中指出：“知识创新是指通过科学研究，获得新的基础科学和技术科学知识的过程，其目的是追求…     

培训主任更应有创新精神

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂”。这是从国家和民族生存发展的高度去认识创新的。没有创新的理念,就不可能有     

历史教学中创新思维的培养

21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。所谓创新实质上又是一种求异思维,是一种逆向性的创造性思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察和分析客观事物而得出全新形式的思维成果。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。     

专利制度在技术创新中的作用

江泽民总书记在全国科技大会上的讲话中精辟她指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。辊据江泽民等中央领导和党中央、国务院实施科教兴国战略的部署,国家经贸委推出了技术创新工程。在这个工程中明确提出“推动企业专利工作”,“形成一批具有自主知识产权、高附加值、高     

论创新意识结构(上)

创新决定着国家民族的命运和前途。江泽民同志在强调“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”时，明确指出必须提高全民的创新意识。时下我们不少单位开始重视增强创新意识，但有时效果并不太令人满意，究其原因，忽视按“创新意识的结构”办事是一个重要因素。正象对于任何事物一样，如果对其“结构”茫然，要想有效地去利用它，改变它，当然会事倍功半。剖析创新实践，笔者认为创新意识结构主要包括下面三方面：一、创新的基础意识创新的基础意识主要是指动力意识。人们为什么渴求创新？为什么会忘我的致力于创新？总有一…     

将创新素质教育推向新阶段

江泽民同志在1995年全国科技大会上的讲话中强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。尤其是在充满竞争和挑战的21世纪,国家的富强、民族的兴旺、企业的兴衰,无不取决于科学技术知识的掌握及其创造性的开拓与应用,创新已是人类社会发展的基础和生命力所在。社会需要创新,教育必须与之适应。在讨论面向21世纪高等工程教育改革的时候,在强调注重人才全面素质培养的同时,加强对人才的创新素质的培养,造就一大批具有创造精神与实践能力的高级专门人…     

如何建设创新型公立医院

江泽民同志在十六大报告中指出：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断推陈出新,社会才能进步。对医院而言,在激烈的市场竞争中,必须不断创新,才能在竞争中立于不败之地。特别是面对新的医药卫生体制改革带来的变化与政策调整,独资、合资和民营医院的冲击,     

对创新教育与创新学习的几点认识

江泽民同志强调:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育要改革、创新,以培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命。新时代赖以生存的基础就是不断创新,而创新的源泉就是人的创     

创新意识与科技传播

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。面临新的世纪,创新已成为人们议论较多的一个热门话题。     

教学中培养学生创新意识

"国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新".江泽民同志在全国科技大会上指出,"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.     

浅谈初中语文教学中思维能力的培养

“学而不思则亡,思而不学则殆。”由此可见,在我国古代就非常重视对思维能力的培养。江泽民同志也指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的核心是思维,因此培养学生的良好思维品质,加强思维训练,是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中,我深刻的认识到：语文要想真正出成效,就要先转变教师的教学理念,     

初中数学教学中怎样培养学生的创新思维

江泽民曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界之林。”因此,怎样才能培养出具有创新思维的人才,是包括数学教育在内整个教育面临的一个重大课题,是实施素质教育的核心之所在。     

培训主任更应有创新精神

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂“.这是从国家和民族生存发展的高度去认识创新的.没有创新的理念,就不可能有创新的举措,没有创新的举措,就不可能有超越前人的飞越,没有飞越就没有发展与进步.……     

关于先进制造技术

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”,江泽民主席在科学大会上对于“创新”意义的高度概括,振聋发聩。 创新(Innovation)与发现(Discover)不同,它主要不是对自然现象新的发现和认识,而是人们有目的的一种创造行为。包括文化     

浅议开发潜能培养创新

“少年强则国强,少年弱则国弱,少年进步则国进步??”少年素质提高了,国民素质也随之提高。目前全面培养学生素质教育是我国教育的一个发展方向,我国的素质教育是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的一个国家的现代化归根到底是人的现代化,国力的强弱越来越取决于劳动者的素养,创新精神和创新能力将成为衡量未来人才高低的一个标准。江泽民同志曾提出：“迎接未来科技的挑战,最重要的是创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见,创新教育是素质教育的核心内容,素质教育的关键是培养学生的创新精神和创新能力。     

挖掘刨新潜能点燃创新火花

当今教育的主流是创新教育。时下培养具有创新意识的人才是经济时代赋予教育的重要责任。江泽民同志在大会中强调：“创新是民族进步的灵魂,是用家兴旺发达的不竭动力”。因此,小学数学教学应根据学科的特点和小学生的心理特点,结合生活实践进行创造性教育,开发学生的智力潜能,张扬学生的个性。本人从以下几个方面谈谈在教学活动中的几点体会：