谢广祥调研高考中考准备工作

<正>本刊讯5月22日上午,副省长谢广祥在省政府副秘书长吴行,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省教育厅副厅长李和平,省教育招生考试院院长郑大明等陪同下,深入合肥一中现场查看标准化考场、试卷分发回收室及视频监控室,赴省教育招生考试院看     

副省长谢广祥调研指导高考工作

目前,普通高校招生工作进入最繁忙、最关键时期。5月13日上午,副省长谢广祥到省教育招生考试院调研指导2014年普通高校招生考试工作。省政府副秘书长吴行、省教育厅厅长程艺和省教育招生考试院院长郑大明等相关部门负责同志陪同调研。     

谢广祥赴亳州调研指导职业教育工作

【正】本刊讯2011年12月12日,副省长谢广祥在省政府副秘书长吴行、省教育厅副厅长江春及省发改委、省财政厅和省人社厅等有关部门负责人陪同下,先后深入亳州职业技术学院、亳州工业学校、亳州中药科技学校,实地了解亳州市     

谢广祥赴滁州黄山调研教育工作

<正>本刊讯3月30日,副省长谢广祥深入滁州调研教育工作。省政府副秘书长吴行,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,以及省发改委、省财政厅和滁州市相关负责人陪同调研。谢广祥一行先后深入滁州二职高、滁州一职高、滁州市科教园区和定远县张桥小学、     

谢广祥赴金寨调研职业教育扶贫工作

<正>本刊讯为贯彻落实吴邦国委员长视察金寨的指示精神和李斌省长主持召开的抓金寨促全省扶贫开发领导小组第一次会议要求,7月5日,副省长谢广祥在省政府副秘书长吴行,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省教育厅副厅长江春,以及省发改委、财政厅、人社厅、国土资源厅、住建厅等相关负责人陪同下,赴金寨县调研职业教育扶贫工作。谢广祥一行深入到江店职高和拟建设的金寨     

谢广祥检查指导高校招生录取工作

<正>本刊讯7月16日下午,副省长谢广祥在省政府副秘书长吴行,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺等陪同下,到省教育招生考试院看望慰问一线工作人员,检查指导高考录取工作。谢广祥对前期我省高考各项工作给予了充分肯定,指出高招录取工作备受社会关注,工作量大、复杂程度高,关系广大考生和千家万户切身     

自治区领导巡视高考工作

6月7日上午,自治区党委常委、宣传部部长沈北海,自治区副主席李康在自治区教育厅、招牛考试院领导和南宁市政府有关领导的陪同下,深入南宁市州沛鸿民族中学（桃源校区）考点和位于自治区招生考试院的自治区国家教育考试考务指挥中心巡视高考工作。在考试考务指挥中心,自治区领导通过网上视频巡查监控系统巡查了全区的高考组考工作。     

普通高校招生考试工作会议召开

<正>本刊讯4月28日,我省2012年普通高校招生考试工作会议在合肥市召开。省招委主任、省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省委教育工委委员、省教育纪工委书记王宜参加会议并讲话,省招委副主任、省教育厅副厅长李和平主持会议,省招委副主任、省教育招生考试院院长     

全省普通高校招生考试工作会议在合肥召开

【正】以平安高考为核心重点做好五项工作本刊讯5月8日,省招委、省教育厅在合肥召开2011年全省普通高校招生考试工作会议。会议总结了"十一五"期间我省普通高校招生考试工作所取得的成绩和经验,谋划了"十二五"教育招生考试事业发展方向,部署了2011年普通高校招生考试工作。     

谢广祥要求确保高招录取安全平稳顺利

7月17日,副省长谢广祥到省教育招生考试院看望慰问一线工作人员,检查指导高考录取工作。     

谢广祥赴建工技师学院调研

<正>本刊讯5月25日下午,省政府副省长谢广祥到安徽建工技师学院进行职业教育专题调研(见右图)。陪同调研的有省政府副秘书长张武扬、省发展改革委副巡视员张令保、省教育厅副厅长杨德林、省财政厅副厅长罗建国、省人力资源和社会保障厅副厅长林海、安徽建工集团董事长兼总经理胡运成等。     

谢广祥调研皖北职业教育工作

本刊讯11月14日至16日,副省长谢广祥在省政府副秘书长吴行、省教育厅厅长程艺、省发改委副主任余群及省人社厅副巡视员潘亚群、省财政厅、省国土厅等省直有关部门负责同志陪同下,先后深入阜阳职业技术学院、     

创国内一流教育考试机构之我见

湖北省教育考试院自1997年挂牌之日起,就响亮地提出了创国内一流教育考试机构的目标。实践证明,树立“创一流”目标,全省上下步调更加一致,作风更加过硬,效能进一步增强,影响进一步扩大,教育考试工作取得了新的显著成绩。随着实践的深入和认识的深化,特别是贯彻党中央、国务院第三次全教会精神,有必要对“创一流”机构的特性与目标关系进行讨论。     

省教育考试工作联席会议部署全年教育考试环境综合整治工作

【正】本刊讯5月18日,省教育考试工作联席会议召开,会议由省招委副主任、省教育厅副厅长李和平主持,省招委副主任、省教育招生考试院院长郑大明作工作汇报,省通信管理局党组成员孙颖、省委宣传部、省高级人民法院、省公     

关于高考改革取向的思考

高考改革取向影响着高考改革的预期目标和改革政策的制定。在理念层面,高考改革应坚持以人为本的目标取向、公平至上的价值取向和稳中求进的过程取向;在制度设计层面,高考模式的改革应坚持统分结合的原则取向,招录制度的改革应采取刚柔相济的策略取向。高考改革五个方面的取向之间是彼此关联、相互影响、互相促进、不可分离的有机整体,其中公平至上是前提,以人为本是目的,稳中求进是方法,统分结合是手段,刚柔相济是策略。五个方面必须同时兼顾,才能相得益彰,最终将高考改革导入正确轨道。     

高考招生制度改革亟待破局

从1978年恢复高考算起,30年来,中国的高考一直处于不断的改革过程中然而,对于高考的争议,却从未停止,近些年来更成为举国关注的公共议题。高考的改革包括考试改革和招生制度改革两个方面相比较而言,考试的改革,尤其是考试内容的改革(从知识立意走向能力立意),已经获得越来越多的认同,也取得了一定的进步但是对于招生制度改革,社会上不同的群体却是持有不同的观点,彼此之间存在着巨大的分裂一些人基于现实的利益,对招生制度改革持反对态度,甚至要     

高考30年：在改革中前行

在改革开放30周年之际,从事高校招生工作的志士同仁怀着一份特殊的感情和记忆.回顾在改革开放进程中高考制度建设走过的不平凡历程。1977年邓小平同志亲自关怀并果断决策。恢复全国高校统一入学考试(简称高考)。成为我国教育和社会拨乱反正的先声。同时,高考从其恢复之初也被赋予了改革的使命和要求。1978年4月,邓小平同志在全国教育工     

新一轮高考改革下的学生焦虑及其对策——以浙江省新高考第一届学生为例

浙江省新高考给学生带来高考焦虑内容上的变化可以归纳为:从"一考定终身"的焦虑转变为"一选定终身"的焦虑;学生在选择高考目标大学、确定学考和选考科目以及确定学考、选考科目考试时间时的"迷茫"给学生带来焦虑;在确定大学目标和"7选3"的选课以及学考、选考科目中,出现了多种"冲突",给学生带来焦虑;部分学生由于自己选错了选考科目或选择选考科目时没有考虑到高校相关的选考要求,最后都感到很"后悔",因此而感到焦虑。这些焦虑影响了学生的学习和生活,学校应该积极探索解决学生高考新焦虑的有效途径。