高校辅导员与大学生爱心互动的意义及实施途径

爱是教育学生的前提,没有爱,就没有教育。辅导员应用爱生发爱,传递爱,将爱心互动融入大学生德育的各个环节,在日常管理、课余生活、课堂教学、典型事例等方面与学生爱心互动。爱心互动不仅提升了学生的综合素质,也塑造了学生的职业理想和社会道德。学生在爱心互动中学会做人,学会爱自己、爱他人,并将这种爱扩展到对他人、对社会、对祖国无限的爱。     

以舜文化为依托镕铸“爱心”接力棒

以舜文化为依托,镕铸"爱心"接力棒,坚持26年如一日,开展"学雷锋、献爱心、送温暖"的活动;传承舜文化,不断增强"爱心"接力棒的育人功效;弘扬舜文化,不断扩大"爱心"接力棒的影响面,激发青年学生们强烈的社会责任感,谱写潇湘大地精神文明建设的凯歌.     

聆听总理教诲 感悟人生真谛——思想政治教育是道德,是品格,是灵魂的教育

2010年教师节,作为北京师范大学首批免费师范生代表,我有幸随温家宝总理、刘延东国务委员、袁贵仁部长等一起到河北省兴隆县六道河中学调研,观摩中学教师上课,并与中小学教师和免费师范生代表座谈。聆听总理的教诲,接受总理的嘱托,特别是总理对中学思想政治教育的指示,将使我铭记一生。     

用爱传递知识

“学校有两件事情永远需要．永远不会完结。一是爱．二是知识。”温家宝总理考察北京四中时如是说。说明爱和知识在教育教学中处于同等的地位．那么在教育教学工作中．我们应该用爱传递知识．对每个孩子伸出温暖之手．打开一扇扇充满暖意的爱心之门．让知识的传递跳跃着爱的音符．     

用爱心唤醒学生的心灵

师爱是教育的"润滑剂",没有爱就没有教育。教师只有热爱学生,才能将全身心投入到教育教学中去,用爱心去唤醒学生的心灵。教育的真谛应该就是要把爱在心与心的交流中传递。班主任就应该是传递爱的阶梯。     

教师的教育从“心”开始

教师除了要有满腔的热情、爱心外,还要注意教育方式。教师如何把热情与爱心传递给学生,如何让学生真切地体会到这份爱,同时让这份爱最大限度地发挥作用呢?在平时的教学工作中,作者不断摸索和总结,发现教育要从"心"开始。     

对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们来做一个＂爱心相连＂的游戏。我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背。这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起。只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去？学生喊着：＂我、我、我……＂＂老师,叫我!＂＂我也想传递爱心……＂2个爱心球把3个同学的心紧紧连在一起。     

省内动态

武穴市1300多万元爱心图书帮助中小学生圆"读书梦"近日,武穴市启动了"传递爱心,书送希望"捐书活动。该市各党政机关、人民团体的党员干部、职工和社会爱心组织、爱心人士向全市中小学捐赠了价值1300多万元的图书。该市大金中心学校校长沈武超高兴地说:"这批爱心图书有效缓解了农村孩子无书     

居委会的“小班长”

在学校,田辰是一名品学兼优、乐于助人、认真负责的好班长;在社区,田辰是文明守纪、遵守公德、传递爱心的好公民。他以身作则,把文明的种子传播,把爱的讯息传递,用自己的实际行动做一名倡导文明的小使者。     

一群接棒的父亲

父亲是一个懂得关心孩子和家人的爱的艺术家,而今,我和弟弟接过父亲的画笔,继续在爱的画布上勾画,就这样,我们在不知不觉中传递着父爱的接力棒。     

用心传递爱的事业

十三年的教育之路,我付出了爱心,也收获了爱心。爱心像一盏灯,我给学生,照亮他们前行的路;学生也给我,让我对教育的热爱至今不减。教育事业是用心传递爱的事业。有人说,把教书育人看成是职业的人,那他只在谋生;而把教书育人     

爱不是教育的附加，爱是教育本身

当下,“爱的教育”及其思想已成为南师附小宝贵的精神财富,成为南师附小的教育哲学。“爱的教育”的核心是关注和促进儿童发展。我们把培养“有爱心会学习、乐创造”,素质全面、性鲜明、健康活泼的现代小公民为学校教育的培养目标,明确要“为孩子创造铭记一生的生活,助孩子构建一生的精神,培育孩受用一生的习惯”。     

爱心换真情──记全国优秀教师、巾帼英雄张慈中

爱心换真情──记全国优秀教师、巾帼英雄张慈中杨子她在２０多年的教学生涯中，心里始终铭记着一个坚定的信念，一切动力来自对学生深深的爱；教师的爱，是比世间任何亲情的爱都要丰富的爱。她就是凭着这颗炽热的爱心，教了一年又一年，送走一届又一届，换来了世间真正的...     

“祈福”女孩李姗殷

2010年6月,北京流传一个感人故事——“祝福中国,爱传百城”。当时,全国上面家新闻媒体先后对故事主人公进行报道,社会为之轰动。她名叫李姗殷,是～个普通家庭年仅12岁的小女孩。她计划走遍100个城市,为贫困儿童们祈福,用募集到的善款和爱心,为贫困儿童撑起一片爱的蓝天。李姗殷如愿把她的爱传递到了100个城市。今年3月30日,她因此参加了在星光影视园盛大举行的“完美爱心号——201l公益中国企业家明星慈善夜颁奖典礼”,并获得了“最佳民间公益爱心奖”。     

“祈福”女孩李姗殷

2010年6月,北京流传一个感人故事——"祈福中国,爱传百城"。当时,全国上百家新闻媒体先后对故事主人公进行报道,社会为之轰动。她名叫李姗殷,是一个普通家庭年仅12岁的小女孩。她计划走遍100个城市,为贫困儿童们祈福,用募集到的善款和爱心,为贫困儿童撑起一片爱的蓝天。李姗殷如愿把她的爱传递到了100个城市。今年3月30日,她因此参加了在星光影视园盛大举行的"完美爱心号——2011公益中国企业家明星慈善夜颁奖典礼",并获得了"最佳民间公益爱心奖"。     

传递梦想

4月11日晴千百年来,梦想的接力棒一直在传递……——题记追风追雨追逐前程,我们一路奔跑;传爱传情传递梦想,我们风雨无畏!花开彼岸,馨香传递;草钻大地,葱绿传递;青春绽放,我们用激情凝聚,只为了传递梦想!梦想是什么？     

同舟共济谋发展 爱心传递谱新篇——“爱心之旅”手拉手互助活动走进昆明市盘龙区金实小学

“同在一片蓝天下,我们拥有同一个梦想,和谐社会需你我共建,手与手相牵,心与心相连。”为把爱心延续并传递,用行动关爱贫困孩子,2007年12月28日,昆明市盘龙区金实小学携手云南省青少年发展基金会、希望工程爱心之旅工作组以“庆元旦、迎奥运、爱的传递”为主题,举行了手拉手大型互动活动。     

高扬爱的风帆

在教育教学活动中,教师对学生的关心、理解和爱．可以让学生如沐春风般的幸福。而在爱河里学习成长的学生,将会更健康更快乐,他们也一定会将这份爱心传递给社会。因此,作为人类灵魂塑造者的教师,尤其是班主任,更有责任在传播知识与智慧的同时。做一个爱的传播者和赐予者。时时扬起爱的风帆,用爱心去感召学生。     

“爱心金钥匙”行动接力中……

伴随着2011年的到来,全国各地学校、老师、同学以及社会各界关心教育事业的人士积极为我国贫困地区师生捐赠《辅导员》中旬刊(学法指导)、《辅导员》下旬刊(教学研究)的"爱心金钥匙"行动进入新一轮接力!"送你一把金钥匙,打开方法之门;传递一把金钥匙,开启爱心之门。"一本杂志并不贵,但它犹如一把金钥匙能开启我们共同的心愿之门!     

我奉献 我快乐

在多姿多彩的校园社团活动中,我认为爱心社是其中最瑰丽的一抹华彩。爱心,一个温暖的字眼;爱心,一个永恒的话题。爱心社就是传递爱,播种爱,让每个人心相连、爱相牵的地方。