激情谱就历史新篇

伴随2011年渐行渐远的脚步，中国教科文卫体工会第二届全国委员会也即将完成自己的历史使命。盘点五年来的履职历程，可以说，中国教科文卫体工会第二届全国委员会交出了一份令人欣慰的答卷。     

激情燃烧的岁月

1949年10月1日,伟大的中华人民共和国成立。毛主席那浓浓的湘音随着电波传送到世界的每个角落,全世界惊呼:一头沉睡的雄狮开始醒来。1949年,国庆第一次大阅兵,中国人民解放军以威武雄壮的阵容展现在国人面前,为新中国的开国盛典献上了一份厚礼。中华人民共和国成立五周年之际,全国开始转入社会主义革命和建设的新时期。天安门广场上,红红的绸带飞舞,似乎在预示着中国即将进入一个红红火火的新天地。十年磨一剑。经过全国人民十年的努力,中华人民共和国开始大步迈向新时期。1959年国庆,十万名少先队员欢聚在天安门广场庆祝祖国的生日。毛主席…     

充满激情 担当使命

一、学会反思,不断进取2009年初徐州一中被表彰为全国文明单位,这是徐州一中历史上获得的最高级别的荣誉;2009年获得这个荣誉的江苏基础教育界共5家。世纪之交,徐州一中经历了巨大的变革:办学规模呈几何式增长,优质资源急剧稀释;寄宿制新校区的建设,又使管理方式一夜之间发生了根本性的变化;起伏、曲折不可避免地发生了。     

激情点拨诱导

一、激情“没有真实激动的感情 ,就写不成好文章。”(孙犁)在课堂上开展一些丰富多彩又令学生喜闻乐见的生活模拟活动 ,诸如小品表演、课本剧表演、古诗配画作文等形式 ,将课堂变成一个微型的社会 ,给学生提供丰富的感知认识。笔者曾经指导过“师生模仿大赛”、“‘盲人’摸‘象’”等作文活动课 ,学生情绪高涨 ,参与劲头十足 ,达到了预期的目的。在“师生模拟大赛”的作文活动课中 ,我既做“主持人” ,又当“参赛者” ,一下子吸引住了学生的视线。亲自上场“参赛”又博得阵阵的笑声 ,难怪给学生留下了深刻的印象 :“什么 ,全国第一届模仿大…     

激情燃烧的陶研班

2009年5月7日．我参加了中国陶行知研究会生活教育行动讲师团在南京举办的2009年全国第二期生活教育理论与实践研修班。     

舞中激情

父母离导师的莎拉热爱芭蕾，她最大的愿望是考入全国最好的舞蹈学校，可母亲因车祸意外去世的悲痛击碎了她的希望，莎拉随后搬到落泊的父亲家，进入当地黑人社区高中她成了校内仅有的几个白人学生之一，莎拉直率的个性很快赢得了黑人同学切妮尔的尊重的友谊。切妮尔的哥哥德里克向莎拉展示了炫目的街舞，重燃了莎拉对舞蹈的信心     

成功来自于激情的驾驭

1996年,由农业部和国家教委主办、《中国教育报》承办的全国中学生“我与粮食征文”活动,于世界粮食日(10月16日)揭晓,共有26人获奖。辽宁省沈阳市和     

激情演绎诗意语文

本刊讯:为时两天的全国首届“诗意语文”教学观摩会于10月16日在美丽的杭州圆满落下帷幕,会议在理论阐述、课堂实践、课后反思三个层面对“诗意语文”进行了深层次的剖析与研讨。这次活动由杭州市拱墅区教育局主办,《中国小学语文教学论坛》协办,杭州市新成功教育研发中心承办。拱墅区教育局韩宝平局长、《中国小学语文教学论坛》裴海安主编、浙江省教育厅教研室研训部滕春友主任到会祝贺,并做了热情洋溢的讲活。浙江省教育厅师训中心副主任黄伟、浙江省教科院副院长朱永祥、杭州市教科所所长施光明、浙江省小语会理事长沈大安、原浙江省义…     

激情,在这里燃烧

武进,像一块晶莹的绿宝石,镶嵌在长江洪流和太湖碧波之间。在这块富有创造力的土地上,曾经孕育了吴越文明,诞生了著名的“苏南模式”。如今,当我们翻开武进少先队的历史画卷时,又怎能不为其喜人的业绩感叹!自1978年恢复少先队组织后,武进在全国范围内开展的各项少先队竞赛活动中均名列前茅,被称为“状元县”,被誉为“全国农村少先队工作的一面红旗”;从80年代的“创造杯”活动到90年代的“雏鹰行动”,武进创造一个又一个少先队活动史上的奇迹,当之无愧地成为了“获奖专业户”;今天,武进少先队又以其全新的理念、创造性的队活动,搭建起了一方绚丽多彩的少先队活动舞台,让来自各国各地的少先队辅导员大开眼界。     

唱出国歌的激情

两会期间，某位全国政协委员提交了一份提案：两会的开幕式和闭幕式要唱国歌，而不是奏国歌。这是一个充满激情、振奋人心的提议。无独有偶，新学期初，某县召开校长会，明确要求全县中小学升旗仪式一律改奏国歌为唱国歌，并力争达到音韵良好，节拍准确，三连音不含糊，强、弱、附点、休止附准确无误，使每一个中小学生都唱得字正腔圆、声情并茂。在很长的一段时间里，校园里的升旗仪式大都只兴奏国歌，而不兴唱国歌。久而久之，在校中小学生（包括教职工）只熟悉国歌的曲，根本记不全国歌的词。“奏”是用耳朵听，虽也能接受教育，但总体上…     

唱出国歌的激情

两会期间,一位全国政协委员提交了一份提案:两会的开幕式和闭幕式要唱国歌,而不是奏国歌。这是一个充满激情、振奋人心的提议。无独有偶,新学期始,某县召开校长会,明确要求全县中小学升旗仪式一律改奏国歌为唱国歌,并力争达到音韵良好,节拍准确,三连音不含糊,强、弱、附点、休止符准确无误,使每一个中小学生都唱得字正腔圆、声情并茂。在很长的一段时间里,校园里的升旗仪式大都只奏国歌,而不兴唱国歌。久而久之,在校中小学生(包括教职工)只熟悉国歌的曲,根本记不全国歌的词。“奏”是用耳朵听,虽也能接受教育,但总体上总不如用喉、用心投入…     

激情满怀向未来

2003年，将会是不同寻常的、不平凡的一年。去年11月，十六大的胜利召开，为今后新时期中国的发展，明确了方向，规划了蓝图。新的中央领导集体将带领全国人民，继往开来，为实现中华民族的伟大复兴，争取更大的胜利；今年3月份，“两会”召开，将选出新一届国务院领导人，组成新一届政府。新的中央政府必将领导国家，进一步改革开放，为实现全面建设小康社会的目标，迈出更大的步伐。今年，又恰逢邓小平同志关于扩大派遣留学生讲话发表25周年，总结25年来留学工作取得的辉煌成就和25年来留学工作的经验，也必将为今后留学工作的发展，奠定…     

重燃一线教师的改革激情

北京市第四届教学成果奖(基础教育)的评审结果显示,不仅特等奖空缺,而且一等奖的成果也不甚理想.一些对全国各地基础教育领域教学改革比较了解的专家认为,这种情况在全国具有一定的普遍性. 从教学成果奖的评审指标来分析,能够获得特等奖、一等奖的教学成果,至少要有三年的教学实验做基础支撑,还要有至少同样时间的后续实验做校正,然后要有至少两年的教学实践证明其效果,再加上经验总结、理论提升和实验前期的理论学习与方案设计的时间.单从时间的角度来考虑,今年获得奖励的教学成果基本上应是十年前已经开始的教育教学改革和教育实验项目.特等奖空缺,不仅表明十年前没有科学规范的教育教学改革实验项目的启动,导致最近几年里没有相应的较为成熟的教育教学改革实验成果的出现,而且还可能意味着至今仍没有该奖项所鼓励的教学实验项目正在进行中.     

激情一万年——走近李燕杰教授

2008年国庆节,参加全国礼仪培训师研修班,我有幸走近李燕杰老师,亲耳聆听他的演讲,亲眼目睹他的风采.我深深地被老师的激情感染着,我如同一个孩子沐浴在80岁老人的智慧和激情里.     

激情成就梦想 创新缔造未来

亲爱的读者朋友们：伴随着春天的脚步，2006年的《中学生物教学》以新的风貌和您见面了。这里面包含了全国知名生物教育专家、基础生物教育领域最有权威的作者们的心血和智慧，也凝聚着千千万万个读者的关爱与支持。在这辞旧迎新之际，我们杂志社全体编辑满怀激情，谨向长期以来指导、关心和支持《中学生物教学》杂志的专家、作者和读者朋友们致以最衷心的感谢和真诚的祝福。     

用激情演绎课堂艺术——杨红梅简介

杨红梅，1968年10月出生，湖北公安县人，大学本科学历，中学一级教师。1993年加入荆州市中语会，1996年成为湖北省中语会成员．是荆州市课堂教学能手．荆州市教学论文写作能手。1997年12月被荆州市教育委员会授予荆州市“优秀青年骨干教师”称号，2001年8月被湖北省教学研究室、省中语会授予湖北省首批“优秀中学语文教师”称号，2002年9月被全国中语会评为“优秀教师”，2003年当选为第三届全国中语“十佳教改新星”。现任教于荆州市实验中学。     

做一株“激情玫瑰” 以最美丽的姿态绽放

<正>人物简介窦桂梅,清华大学附属小学校长。全国著名特级教师。北京教育学院兼职教授,东北师大、首都师范大学硕士研究生导师,清华大学教育研究院基础教育研究所副所长,国家重点课题语文教材编写组编委及编写人员。全国中小学整体改革专业委员会学术委员,全国反馈教学研究会理事,吉林省教育学会理事,吉林省     

课堂应让学生激情常在

数学课程标准指出：数学教学是教学法的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。笔者有幸参加了“2008年全国首届初中数学新课程、新精彩、新走向”名师精品课观察研讨活动。每一堂展示课都紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,激发学生参与活动的激情,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流、创新等活动,使学生通过数学活动掌握了基本的教学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,不断培养、不断鼓励．激发对数学的兴趣,     

体验——点燃美术学习的激情

美术新课标中对“体验”一词作了明确的解释，即身临其境或亲身实践，感受事物、环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。目前，笔者有幸邮购到第五届全国中小学美术课现场评选活动的部分光盘。其中参赛老师们各显其能，巧妙地利用各种方式引导学生积极体验的场面，给人留下了深刻的印象。     

激情

时间一点点地随风飘散,不知不觉,走到了高三。离高考还有280天。我不喜欢高考,不喜欢这样的制度,不喜欢看到好学生傲慢自负的眼神,也不喜欢看到放任自己无所事事的同学那种懒散的样子。该怎么办呢?像我这样一个普通的人,究竟是把自己最绚烂最有创造力的青春献给分数,不得高分不罢休,每天看书做题到深夜,还是去为了自己的爱好疯狂,为篮球赛而摔倒、流血,为漫画逃课去上培训班?如果,考上大学意味着赢,那么,我不想赢得太笨,太刻苦。如果考不上大学意味着输,那么,我情愿输得有激情。像打完篮球的汗水一样,有激情存在,才让我平淡的生命充满未知、…