基于遗传算法的网络教学资源共享优化调度

网络教学资源的不断建设和发展,给教学过程中共享网络教学资源提供了方便。当前基于通用搜索引擎的网络教学资源搜索,在高效优质满足教师和学生要求方面还存在一定的问题,借助遗传算法对搜索到的网络教学资源信息进行优化,可以提供教师和学生优质的网络教学资源信息。同时,本文提出了网络教学资源信息优化的方法,并对遗传算法与通用搜索引擎结合进行网络教学资源信息优化的过程进行了阐述。     

网上教学资源共享研究

由于制度、观念等因素,学校或教育机构自主开发教学资源,缺乏统一管理,致使教育资源重复建设,使用率低。网络具有跨时空跨地域等特点,将优质教育资源网上共享,构建网络学习环境,改变传统的学习方式和教学环境,弥补资源不足等矛盾。校企合作、校间合作和学科间合作,走出去请进来,构建大资源库体系。注重对开发者的版权保护,抵制盗版教学资源。     

基于Claroline网络教学平台的构建

在信息化教育背景下,人们大力推崇网络在线学习,通过网络教学,既能发挥教师的主导作用,也能发挥学生的主体作用。介绍了Claroline软件的主要特性,Claroline网络教学平台的安装、构建策略,以及Claroline网络教学平台部分模块的功能。     

高职院校教学资源共享平台的构建方案

随着全球信息化时代的来临．教学资源的信息化建设逐渐被高校所认识,各自投入大量人力、物力加以建设。本文针对教学资源共享平台建设提出了解决方案．以作为高职院校的教学资源建设的参考。     

网络教学资源库系统平台的构建

教学资源库是由网络来传递的数字化资源库，具有实效性快、互动性高等优点，运用这一优势可以提高教师备课和教学效率。以网络形式出现的教学资源库改变了传统的教学资源获取及查找方式，教学资源已不再局限于纸质的资源，或是单独的CAI软件，而是扩展到以网络为载体的多种类型的教学资源和素材。[第一段]     

基于云计算的区域高校教学资源共享

文章通过对当前高校教学资源共享服务现状的研究,结合云计算技术的特点,提出了区域高校基于软硬件资源共享的UTRS-Cloud,重点分析了UTRS-Cloud教学资源存储云的构建和通用资源管理平台的实现。     

关于中学教学资源库建设的深思

随着基础教育信息化的深入,教学资源的重要性被广泛认可。学校要创建一个资源共享,有效利用,不断更新的教学资源库,首先要搭建一个合理的教学资源管理平台,应具备以下要求：一、具有合理的资源管理平台架构     

基于云平台的中学信息技术课程资源共享与协作学习研究

从云计算本身的特质出发,结合教学实践体会和中学课程改革的内在要求,对云计算的应用,尤其是在课程资源共享和协作学习模式中的应用进行了深入思考和探索,对于如何利用云计算为教育提供服务以促进中学信息技术课程资源共享与协作学习模式的开展,提出了建设性意见。     

资源共享型网络教学平台课堂教学成效研究

随着我国高等职业教育规模的迅猛发展以及其教育体系和结构的不断完善,在高等职业教育教学中自觉运用现代教育技术手段促进课堂教学效果的提高,成为社会关注的话题。本文旨在通过近年来笔者在课堂教学过程中的实践,探讨资源共享型网络教学平台运用于高职课堂教学所取得的成效。     

基于网络教学平台的艺术教学资源库建设研究

随着人们生活水平的提高,艺术产业呈迅猛发展态势,对艺术专业人才的需要急剧增加,大力发展艺术专业教育成为社会当务之急。开发艺术教学资源,借助网络教学平台组织专业教学是教学模式的创新。为快速、有效、高质量地培养艺术专业人才提供了有力的保障。     

职业院校数字化教学资源库的构建与应用——以滁州职业技术学院为例

建好数字化教学资源库关键是建好一体化的网络教学平台和教学资源管理系统,从而实现数字化教学资源的有效共享和应用。通过职业院校教学资源建设现状及需求的分析,提出了职业院校的教学资源管理平台和数字化教学资源库的设计、建设与应用方案和实现路径,为职业院校数字化教学资源库的构建与应用提供参考。     

搭建资源共享平台 促进教师专业发展

随着课程改革的不断推进,教师走专业化道路已成为世界潮流。《教育部进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》中明确提出:要充分发挥具有优质教育资源的学校的辐射、带动作用,采取与薄弱学校整合、重组、教育资源共享等方式,促     

中学网络教学资源库的构建

网络教学资源库的建设是网络教学的基础，介绍了在中学教学过程中，网络教学资源库的构建方法。     

基于云平台网络教学资源共享与交互式教学应用研究

我国教育信息化建设已经取得飞速发展,本文开展了基于云平台网络教学资源共享与交互式教学应用研究,重点解决了大多数网络教学资源组织效率差、利用率低,课堂教学环节交互性差、难以有效管控和评测学生学习效果两类问题。该研究推动了大学教育教与学方式的变革,改变高校从教师为中心到学生为中心的教学模式的转变,在实践中取得了较好的效果。     

网络资源库——中学地理教学的新平台

计算机、网络等信息技术的飞速发展,不断推动着教育教学的技术提升与模式创新,创建以网络为平台的信息化教学资源库正在为我国许多中学所尝试,并产生了不少成功的案例。由于网络信息技术在地理现象和地理要素的空间表达和可视化方面具有显著优势,可以极大地丰富教学资源、扩充教学素材、提高教学效果,因此,在中学地理教学中创建网络资源库就显得尤为必要。一、网络资源库的优势与功能首先,相对于传统的地理教学资源收集、制作、储备和应用     

对中学历史教学的看法与认识

<正>1.教师要充分利用网络资源,充实教学内容,提高课堂教学效率。网络本身包含丰富的资源,特别是多媒体资源。网络上专门提供中学历史教学资源的网站也不在少数。例如中学历史教学园地、历史风云网、中学历史教学参考、中学学科网,等等。随着多媒体信息平台进入中学,多媒体教学越来越普遍。如果能够在课堂中穿插一些精彩的图片、音乐或视频,则能够为课堂增光添彩。2.利用网络资源,开阔学生视野,培养学生自学能力。     

基于校园网的中学计算机多媒体教学的思考与探索

基于校园网的计算机多媒体教学中不可避免地存在这样或那样的问题，而最大的问题是它在学校教学中到底起到了什么作用。首先，能否通过计算机多媒体优质高效地提高教学质量；其次，作为软件本身对中学教学适不适用，对使用者来说这能不能用、好不好用。当然，用网络教学手段提高学校     

关于中学教学资源库建设的深思

随着基础教育信息化的深入,教学资源的重要性被广泛认可。十几年前,很多学校试搭建资源平台,把每位教师零散的、原始积累的资源有效地整合起来,分别归类,达到共同备课、共享资源、增进了解、激发灵感的目的,想法很好,但在实际操作中并不理想,只走形式,教师没有积极性,效果不佳。     

基于教育云平台的教学资源共享与协同

随着教育云在我国教育领域的发展,如何将优质资源共享与协同是教育云平台需要解决的问题。以华师京城教育云平台为例,对教育资源共享与协同的过程与方式进行探索与总结。     

刍议网络教学平台的建设

网络教学平台又称在线教学平台、教学管理系统等。一般而言,支持基于Web的教学平台通常由学生在线学习平台、教师在线教学平台、网络教学管理平台这三大子平台组成。目前,许多办学实力较强的学校都开发了网上教育课程,为学生提供了丰富的教学资源。但是,由于建设时间的先后性,教学资源的综合化还需进一步加强与整合。