爸爸的教子之术:“放任”和“溺爱”

和倔强任性的女儿新一轮的斗争以两败俱伤结束后，我筋疲力尽地坐在沙发上，忿忿地想，当初，爸爸是怎样教育我的，也是这么困难吗？想着想着，我不禁哑然失笑：从小到大，爸爸什么时候教育过我？我爸爸是京西煤矿一位普通的工人，他所受的正规教育是两年山村私塾。他为人随和，对人都是不笑不说话，是个极有人缘的老好人。他的4个孩子，3个是大学生，其中两个上的还是重点名牌大学。我的姐姐——家里惟一没上大学的孩子——是因为家庭困难放弃了继续升学的机会。照一般来说，我的父母一定会非常重视子女的教育，而事实恰恰相反，他们是最忽…     

难题之二 我是个失败的家长

难题之二　我是个失败的家长一位母亲在来信中沮丧地说：“在教育孩子上，我是个失败者。如果有来生的话，我就不要孩子了。”这种失败感来自对教育现在的孩子没有任何把握。确切地说没有掌握必要的教育方法。近２０％的家长表示他们缺少教育方法，具体表述为：我不知道如...     

给优质教育一个支点

优质教育是我们的奋斗目标，也是教育发展的最终目标。亚里士多德曾说过：“给我一个支点，我就可以撬动地球。”如果要给优质教育找个支点的话，我认为“三个发展”事关根本，足可擎起优质教育。     

信息技术与中学政治课程整合的实践性研究

“思科”总裁兼首席执行官约翰·钱伯斯先生说：“是什么决定我们的未来?我的答案是：互联网和教育。”作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻地改变一个民族的历史与命运，决定一个国家、企业和个人在未来时代的竞争力。作为一个普通的现代教育技术工作者，在这里我要说：“是什么决定了我们的教育：我的答案是：观念和技术。”作为影响教育发展的两个核心要素，     

浅谈如何在课堂实践中理解体育课程标准

观念是行动的先导，转变教育观点是课改的先导。通过学习，我在教育观念和教育思想上有了很大的转变。主要表现在以下几个方面。     

我的教育观

我的教育观主要体现在三个方面：作为一个教育工作，我对教育的认识；作为一个在中学工作的人，我对中学教育的认识；作为一名中学校长，我对怎样当好中学校长的认识。     

"大玩家"的工作幸福

在我的教育博客里，我张扬着我的生活态度：“感恩地活，快乐地忙，痛快地学，尽情地玩!”我是个幸福的老师，快乐地忙着。     

我爱《江西教育》

我爱《江西教育》○吴隆生（婺源县赋春镇中心教研组）我酷爱《江西教育》，她与我同行近三十个春秋。在我漫漫的教学生涯中，她给我指路，给我开道，给我灵感；她是我的良师益友。曾几何时，我苦苦寻思：我镇小学生的阅读分析能力为何这样差？作为中心教研组长的我，有什...     

留得清风勉后贤——写给《辽宁教育》创刊三十周年

尊敬的《辽宁教育》，你好。今天，是你的而立之年，我是多么的欢畅和兴奋。在你前进的征途上，我紧紧追随着你，在您的温情抚育下，我是多么幸福呵。那时，我是个刚刚学步的孩子。师范大学的四年学步，使我懂得了什么是规律。特别是当我战战兢兢走进你的门檐下，我不知这讲台上的思考，为什么与你的要求不一样呢？从此之后，我开始了教育实践中的理论沉思。我在沉思中，写出了一篇又一篇的文章。那是我理性的成长。我由此知道了，黄河长江为什么会波涛汹涌，改革开放怎么样推动教育的发展。是呵，你提供了一条河道，我于是游向大海；你装饰…     

教育的无奈

答应给《河北教育》写一篇谈教育的文章，可是两三个月过去了，却迟迟不能命笔：不是因为手懒，也不是因为人忙，而实在是觉得谈教育太难。我不写应景的东西，我不写我不信的东西。谈教育不是应景，肯定该写：我信“因材施教”我信“有教无类”，可是孔夫子几千年就已写过。我信爱的教育，西方教育也在几百年前写过。想来想去，没什么可写。这么大一个问题，你都写不来2500字，岂不是太没     

迟开的小花也会结果

我参加工作已经10年了，曾经以为漫长的幽幽岁月，却在不经意间就不见了踪影，真的有一种抓不住的心疼。可是在这生命自然的轮回里，我一样捕捉到了快乐。这10年教书育人的日子是那样的生动难忘，我体会着教育的真谛，我见证着孩子们的成长，而这其中，最让我回味的是对那一个个特殊孩子的教育。     

站在教室里就是一种幸福——我的新教育三期实验报告

我在接手高二（5）班的时候，曾花费了两个星期思考如何换一种方式对学生进行教育，因为我不想重复老路子。对教育方式的思考，促使我在教育实验的第一年就确立了“教育就是用博大的爱心和持久的耐性来唤醒人们内心深处的良知”的教育理念，第二年，我提出了“四道美德营养大餐和班级美德培养目标”，把美德培养分解到具体的月份。这两次实验报告，分别于2005年和2006年获得江苏省教育论文比赛的最高奖。现在是我搞教育实验的第三年，     

我所体验的全人教育

什么是华德福教育？什么是华德福幼儿教育？这是我常常被家长、其他老师问及的，也是我常常自问的问题。虽然从事华德福教育已经有七、八个年头，但对于我，这个问题仍然常问常新。     

40自悟

上世纪９０年代，３０岁刚出头的那几年，天上掉馅饼似地，我一下子拥有了十几个眩目的荣誉称号，全国教育系统劳模、享受国务院特殊津贴的专家、特级教师、曾宪梓教育基金一等奖获得者，等等。在全国教育界，我如果不是此年龄段中荣誉称号最多的，也是最多者之一。我窃窃自喜过、风风光光过，甚至疯疯癫癫过、不知天高地厚过。其实，细细考察，十几个荣誉称号，没有一个，我韩军能配得上，都是徒有其名，名不副实。所以我信誓旦旦，拿出百倍的干劲，吃奶的力气，弥补与荣誉的差距，到２０００年新世纪来临时，坚决做到名副其实。但，２００…     

由顾此失彼的教育引发的思考——我和孩子们的故事之八

19年的幼儿教师生涯，让我珍藏了许多值得回味的教育故事，其中有成功、有失败、有遗憾，这些点点滴滴的实践经历，让我逐渐意识到教师教育行为对幼儿行为的影响。在这里，我愿和大家分享两个在幼儿发生冲突时的教育故事和教育心得。     

行走教育，记录精彩

两个月前，《河南教育》编辑部的涵冰编辑给我来信，告诉我《河南教育》新开了一个《园丁茶座》栏目，第1期的主题是教师成长的故事，已收到好多投稿，希望我在栏目开张之际来捧个场，对发表的作品进行简单的点评，并谈谈对教师成长选题的看法和见解。     

在跨文化差异的环境中成长

从幼儿园到小学六年级我都是在中国上的，无论我在哪里，学校总是教育要做个品德优良的人。可是不知怎么的，好像在同学们心中，“德”只是个做给老师看的东西。     

迫切需要解决的问题

迫切需要解决的问题○刘国正○我已离休，目前，在教育界还担任几个职务。今天我的发言不代表任何单位。我欢迎报刊上对中小学语文教育的讨论，提出的问题是重要的。希望形成一次祥和、冷静的科学探讨，成为推动语文教育进一步改革的强劲力量。不言而喻，谈语文教育的问题...     

诚信，让我敲开成功的大门

在去大连采访的火车上，我坐在靠窗的位置读刚刚出版的一期《职业技术教育》杂志。对面两个年轻人的谈话引起了我的注意，从他们的谈话中我了解到，这是两个刚毕业的……     

一种精神洗礼

读高峰校长的“幸福教育”是一种精神洗礼，我带着虔诚之心读完了全部的字。凡是有教育那么真实地投入生命关怀之中，我都会被深深地打动。我一边在读，一边反思着自己，也就越加佩服，也越不敢冒充什么专家去做什么点评了。在我看来，凡好学校都应该具备三个条件：高效能，讲人道，可持续。其中，讲人道是个核心条件，但是，