家教随想

父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了，味儿就变苦了。     

家教三题

我儿子今年十岁，上小学五年级，虽然他身上的毛病不少．但基本上还能算得上是一个人见人爱的好小子。加之作文获得过全国大奖，又幸运地到中央电视台动画城参加过特别节目，因此倍受长辈爱抚，小朋友羡慕。     

培养幼儿自信心的几种方法

培养幼儿的自信心。我认为可以有以下几种方法：     

家教秘笈：永远用拇指不用食指

名人卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法就是赞美和鼓励。”     

表扬是为了不表扬

表扬的一个最本质目的是为使孩了确立起一种内部激励机制，即当孩子做了好事、完成某项任务时，不需要外部表扬就能获得满足感和成就感这也是孩子成年后从事工作和社会活动的原动力。所以，对孩子的“表扬”“奖励”是为了今后不必再进行针对具体事件的强化，是为了“不表扬”。     

家教中的鼓励艺术

在家庭教育中,正确地运用鼓励方法,可以对孩子产生巨大的精神力量。但要掌握鼓励艺术,使之符合孩子的心理特征。有些家长在运用鼓励手段时常常走入误区,如用金钱作为鼓励孩子学习的手段,与孩子订立“合同”,考试成绩达到多少分,给多少零花钱等。这些鼓励手段可能一时有些成效,但难以     

快乐家教 快乐钢琴

现在学习乐器的孩子越来越多,尤其是乐器之王———钢琴,已经成为许多孩子童年的伙伴。优美的琴声纵然能给孩子带来很多乐趣,但学习的过程也让许多孩子的童年疲惫不堪。其实,只要练习方法得当,完全可以拥有快乐的钢琴课。记者在采访中了解到,大多数孩子开始练琴时,都兴趣盎然,但时间一长,练琴就成了一件苦差事。很多家长对记者抱怨说:“让孩子学琴真是一件烦心事,家长费时费力不说,为了让孩子多练习,哄劝打骂各种方式都用上,孩子还动不动就要砸钢琴。”学琴真的那么“痛苦”吗?济南市青少年宫培训部部长、钢琴老师孙建军说:“无论学习什么乐…     

帮家长走出家教误区

一、组织家园共庆活动，帮家长走出“包办孩子的一切活动，剥夺孩子实践机会”的误区。幼儿任何一种能力的培养都离不开实践。而现实生活中，有些家长尤其是爷爷奶奶们却因溺爱或怕麻烦而代替孩子做事，对孩子的吃喝、拉、撒、睡样样都照顾得细心周全。孩子失去了做事的权利，被剥夺了实践的机会。例１．吕伟小朋友，在奶奶身边长大，现在已是大班的孩子，却养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。因午睡需要脱衣服睡觉，因此，她奶奶每天午睡时都要找借口来园，目的是帮她穿脱衣服，系鞋带。例２．吃水果时，六岁的王栋小朋友拿着水果跑过来…     

七种有效的家教方法

1郾坚持表扬为主家长对孩子的点滴进步和微小成绩都要及时、热情地表扬,使孩子产生一种愉悦感,多次反复的表扬会促使孩子巩固优点,产生自豪感,从而会做得更好。经常性的表扬,会使孩子亲近你,使家庭充满了幸福与欢乐。2郾减少唠叨在生活中,不要只盯着孩子的缺点和不足,大事、小事整天唠叨,唠叨过多孩子非但不听,反而会产生厌恶心理,脾气会变得暴躁,容易引起家庭不和。3郾保护自尊家长一定要爱护孩子的自尊心,万万不可当着别人的面揭孩子的短。家长讲话切忌信口开河,不可讽刺、挖苦、张口就骂,更不可动手就打,这种言行会严重地伤害孩子的自尊…     

别具匠心的家教

每个做父母的都期望能把自己的孩子教育成才,但生活中许多人却因为方法简单,往往达不到理想的效果。如果在发现孩子出现问题或面对孩子的疑惑时动动脑筋,讲点艺术,效果就大不相同。这里记述的三个家教故事,读来别有意味。因势利导“我的老师不喜欢我。”小红回家就对父亲说。“何以见得?”父亲问。“她给我作文的分数太低,你看,这本子都改成了‘大花脸’。”     

从小培养儿童快乐的性格

情绪对儿童的成长十分重要,但不少父母对孩子的情绪状态没有给予足够的重视.儿童如果长期处于某种消极的情绪状态如紧张、焦虑、悲伤中,体内的正常生理活动就会被打乱,生长发育也会受到一定的影响.孩子的情绪状态还会影响他(她)的各种活动和他(她)的人际交往方式.所以,保持愉快的情绪是儿童健康成长的条件之一.     

我为儿子做广告

我把儿子当作“优质产品”,适时地为他做“广告”。儿子上幼儿园中班,爱上了绘画,吵着要我掏钱让他参加绘画班。我经不起他的纠缠,忍痛掏出120元作为绘画学费。学了3个月,便到了“六一”节。一天,儿子从幼儿园回到家,兴奋地告诉我:“爸爸,我的画在幼儿园展览啦!”我带着惊讶,反问:“是吗?”“是啊,真的,我不可能骗你的。”“明天,爸爸到幼儿园欣赏你的杰作,好吗?”“好啊,不过,你要     

世界六种著名教育方法

一、卡尔威特:天才教育法卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师,对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始,并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特,使之成为传奇般的天才。于1818年写成《卡尔威特的教育》一书,该书是世界上论述早     

丈夫的家教准则

女儿要过5岁生日了,我跟夫商量,想给孩子订个蛋糕。夫听了,只是笑笑,没有回答。我知道他不乐意。我很不高兴。大都市里谁家孩子过生日那么寒酸,连个蛋糕都没有。看着别人家的孩子被鲜花拥簇,笑对满座宾朋,鼓起腮帮吹灭大蛋糕上燃烧着的蜡     

学会欣赏

家里的墙壁处理得不太好，有几处墙壁已经落了下来，斑斑驳驳，很是难看。周日和儿子去学画画，看到楼下幼儿园的墙上贴着不少手工小制作，栩栩如生，不由得心里一动。是呀，我也可以贴上小制作把墙壁遮掩一下。晚上，我和儿子找出他小时做小红花、小兰花的及时贴．和儿手剪了一棵苹果树，儿子又剪了许多小圈圈当苹果，剩下的边角，儿子又剪了草地、月亮、小星星手工贴好了，墙面也一下子生动起来。     

表扬孩子的方法和艺术

表扬作为一种强化孩子优点的教育手段,对孩子各方面的发展成长具有积极的作用,但是,教师不适度、不得当的表扬,也会给孩子带来某些负面影响,如盲目自负和优越感,经不起失败和批评等等。那么,为了使孩子既能积极上进,努力争取荣誉,又不患得患失,能正确对待失败与批评,教师就必须讲究表扬孩子的方法和艺术。一、调整表扬的基准点,变横向比较为纵向比较教师评估孩子的某种行为、能力,决定是否给予表扬时,一般都倾向于作横向比较,即以同龄孩子作基准点。因为每个孩子的情况各不相同,用甲之长去比乙之短,就难免失之偏颇。这样一来,往往只有聪明、…