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课程改革强调课程教学要促进每个学生身心健康,培养学生优秀的品质和终身学习的能力。高中英语新课程则更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要,进一步发展学生的基本语言运用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,为学生进一步学习和发展创造必要的条件。 相似文献
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自2001年秋季开始,全国部分地区参加了新一轮基础教育课程改革的试验工作。这次基础教育课程改革呈现两个最突出的特点:第一,全方位的改革,包括课程的功能、结构、内容、评价、管理政策等各个方面,而不是简单的更换教科书。第二,推进速度很快,按照教育部试验工作的安排,每年进入试验区的学生数成倍增加,到2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都进入新课程。 在新世纪刚刚到来的时候,不论是我国还是世界范围内,都对基础教育课程改革给予了高度的重视,这是因为社会经济的发展,科学技术的日新月异,对人才的素质提出了新的要求,正象国务院做出的《关于基础教育改革与发展 相似文献
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校长是实施新课程的领导者,是课程改革成败的决定性因素之一。在课程改革中,校长既要用新的理念和新的管理方法去迎接新的挑战,又要努力提高自身的职业能力。在课程改革中,校长需要提高哪些职业能力呢?一、提高战略型思考能力,把握课程改革正确方向课程改革是一项巨大的工程,它 相似文献
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颜悦 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
2001年7月,教育部颁发了《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。从2002年秋季起,我省将有19个实验县(区)的初中一年级学生开始使用依据课程标准编制的三个不同版本(人教版、北师大版、江苏版)的生物实验教材,实验规模还将逐年扩大。到2005年,初中起始年级全部使用课程标准教材。这是我国基础教育课程改革的一项重大举措,也是生物教学改革的一件大事。 学好生物课程标准,积极投身课程改革,是每一位生物教师都必须应对的挑战。 一、课程标准的性质和功能 这次课程改革过程中,以往的“教学大纲”被改成了“课程标准”。这是否只是名称的变化,还是也包括了内容的变化?“课程标准”的功能是什么,它和以往的“教学大纲”之间究竟有什么关系? 相似文献
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颜悦 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7)
2001年7月,教育部颁发了<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>.从2002年秋季起,我省将有19个实验县(区)的初中一年级学生开始使用依据课程标准编制的三个不同版本(人教版、北师大版、江苏版)的生物实验教材,实验规模还将逐年扩大.到2005年,初中起始年级全部使用课程标准教材.这是我国基础教育课程改革的一项重大举措,也是生物教学改革的一件大事. 相似文献
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本文认为出版社应与中职学校密切合作,大力支持和引导中职学校教师积极投身到教材建设中来,这对于更新教师教学观念,促进学校教学改革,提升教师职业形象,有着重要的现实意义。 相似文献
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李威 《课堂内外(高中版)》2002,(1)
多年以前,在荷兰一个小渔村里,一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。由于全村的人们都以打渔为生,而海面上瞬息万变,危机四伏。因此为了应对突发海难,自愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要。那是一个漆黑的夜晚,海面上乌云翻滚,狂风怒吼,巨浪掀翻了一条渔船,船员的生命危在旦 相似文献
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《中学政治教学参考》1996,(8)
执著追求无私奉献毛纪庚,男,中共党员,大学本科学历,从事思想政治课教学已有:31年。现为江苏省丹阳中学高级教师,镇江市中学政治协会副会长,镇7M市跨世纪人才培训中心辅导老师,市政切、委员。工995年11月被评为全国百名优秀思想政治课教师。中学思想政治... 相似文献
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