响鼓还需重锤敲

人无完人，孰能无过?学生出问题、犯错误是在所难免的，犯错误就要受到批评教育。而学生面对错误和随之而来的批评，其心理活动往往是复杂的。大部分学生能够幡然醒悟，并有悔过表现。他们希望得到原谅、希望得到重新认可。这种心理如果得不到满足，学生往往会自暴自弃，破罐子破摔；但如果轻易得到满足，学生往往又会出现反复，好了伤疤忘了疼。如果教师的批评教育忽略了这一点，那么，学生身上的问题不仅不会得到解决，还会产生种种新的问题。     

响鼓还需重锤敲

每个人心中都有一个梦想,高三学子的梦想是如何在2008年的高考中鼓声隆隆。面对"神圣"的高三,有的学生感到焦急万分,束手无策,不知何从,有的学生则消极地打算走一步说一步,认为车到山前必有路。这些看法、做法均不可取的。必须清醒地分析高考,充分地复习备考,不仅要有信心、决心的"响鼓",更要有一套科学的复习方法这样的"重锤",打有准备之战。     

响鼓还需重锤敲

每个人心中都有一个梦想，高三学子的梦想是如何在2008年的高考中鼓声隆隆。面对“神圣”的高三，有的学生感到焦急万分，束手无策，不知何从，有的学生则消极地打算走一步说一步，认为车到山前必有路。这些看法、做法均不可取的。必须清醒地分析高考，充分地复习备考，不仅要有信心、决心的“响鼓”，更要有一套科学的复习方法这样的“重锤”，打有准备之战。     

响鼓也需重锤敲

<正>这是一个可爱的女生,文静又不失活泼,乖巧又不失大方,美丽又不失聪慧。第一眼见到她毕恭毕敬地坐在座位上,忽闪着一双大眼睛,那一幕至今难忘。应该说这女孩是优秀的,一篇篇简短精巧的作文,那清新凝练的语言,丰富细腻的情感,娟秀的字迹,加之清纯而秀丽的形象,被戏称为小李清照。     

响鼓还需重锤敲——谈英语考前复习

考试日近,广大同学目前已经结束了全面复习,进入考前倒计时阶段。科学安排好最后阶段的复习,还能使成绩得到进一步提升。首先,广大同学应当与任课教师密切配合,上好每一堂复习课。所有的教师,不论是教学经验丰富的资深者还是初次带领同学进行复习备考的年轻教师,他们绝不是孤军奋战,每堂课、每个复习环节都凝聚着全备课组成员     

响鼓也要重锤敲

小儿子刚出生不久,老大就步入了初中生的行列,时间在我们家突然变得特别紧张。没有老人在身边帮忙,工作生活都要兼顾的我们开始了夜以继日的连轴旋转。虽然非常疲惫,有一点却特别令人欣慰—站在新起点上的老大,虽然被无奈地“忽视”,但他在初中的小日子并未受什么影响,依然过得有滋有味,风生水起:什么新环境,新同学,新老师,新课程……全都不在话下,每日眉飞色舞地给我们描述他的新收获,丝毫不用我们操心。     

响鼓还得重锤敲──全国扫盲工作会议侧记

响鼓还得重锤敲──全国扫盲工作会议侧记本刊记者郭炳德春节刚刚过罢，举国上下庆祝丙子年到来的欢声笑语尚在大江南北、长城内外的天际回响，国家教委便在祖国的东南沿海城市温州召开厂全国扫盲工作会议。扫盲这项号称“天下第二难”的工作，建国以来一直受到党和政府的...     

响鼓重锤

近年来,在青年教师的评课选优活动中涌现出一大批优胜者。这就给我们提出了一个问题:青年教师获奖以后怎么办?怎样对他们继续锤炼,并充分发挥其作用?下面谈谈我们的做法与体会。一,响鼓重锤,继续鞭策。有些青年教师获奖以后认为自已是教学上的佼佼者,因而就会变得固步自封。针对这种情况,我们不因他们业务素质好而放松     

响鼓用重锤

俗话说,响鼓不用重锤,好马不用鞭催。说的是有出息的孩子,不用刻意去教。换句话说就是生而知之,而不是教而知之。这样的观点在我国盛行数千年,甚至文革时的血统论,也没跑出这个俗套。我对此论颇不以为然,我对我的儿子向来是严加管教,     

响鼓还需重槌敲——也谈高中语文课堂的导入

常言道:响鼓还需重槌敲。导入是进行课堂教学的第一环节,好的导入能让课堂"活"起来,让学生的思维"动"起来,为整节课的学习打下良好的基础。究竟如何才能敲响、敲好这第一槌,设置出巧、精、有趣味性的导入呢?     

响鼓还需重槌敲——也谈高中语文课堂的导入

常言道：响鼓还需重槌敲。导入是进行课堂教学的第一环节,好的导入能让课堂“活”起来,让学生的思维“动”起来,为整节课的学习打下良好的基础。究竟如何才能敲响、敲好这第一槌,设置出巧、精、有趣味性的导入呢？     

响鼓也要重锤敲——特级教师孙明的成长之路

随着“哈尔滨市孙明教学风格研讨会”的召开,经纬小学年轻的特级教师孙明以她精湛的教学艺术、独特的教学风格再次引起了众人的瞩目。经纬小学实施多年的“名师工程”也使学校真正成为了“名师的摇篮”。“走过征程路,回首满径花。”孙明的成长经历也折射出着我们在实施“名师工程”,培养、打造名师”过程中的思考与探索。小荷才露尖尖角“干一行,爱一行,钻一行”的座右铭使孙明的课堂教学初露锋芒。1993年,孙明被分配到经纬小学担任自然学科教师。通过听她的常规课,我们发现她上课思路清晰,语言准确,教态落落大方,就意识到这是一个“可塑之…     

响鼓也得重槌敲

目前,大家都在重视研究如何教育转变后进生的问题。其实,后进生和优等生是相对的,并不是绝对的。后进生经过精心教育可以转变,优等生如忽视教育或教育不当也能变差。要想使优等生保持先进,不断进步,就必须时刻加强教育。敲以重锤。     

响鼓也要重槌敲

闫某,男,9岁,独生子女,父母都是机关干部。刚入学时,他就勤学好问,成绩优秀,和老师相处一点儿也不胆陡。自从升入三年级以来,他喜欢在同学们面前炫耀自己,而且脾气变得越来越倔强。如果被老师和同学反驳几句,便怒火冲天,不管你是老师还是同学,他都横眉冷对,甚至恶言相击。他在老师们心目中的位置一天不如一天,和同学们相处得也不融洽。     

响鼓也得重槌敲

目前，大家都在重视研究如何教育转变后进生的问题。其实，后进生和优等生是相对的，并不是绝对的。后进生经过精心教育可以转变，优等生如忽视教育或教育不当也能变差。要想使优等生保持先进，不断进步，就必须时刻加强教育，敲以重锤。我班有一位学生，他从小就聪明伶俐，惹人喜爱。从小学二年级开始一直当班长，平时学习成绩优秀，工作积极主动，踏实认真，深受同学们的拥护和信赖，所以每学期都被评为“三好学生”。可是到六年级第一学期末评“三好学生”时，他却落选了，他当场流了泪，我也感到十分惊讶。经过调查了解，同学们一致反映…     

响鼓还得重槌敲──怎样加强对优等生的教育

响鼓还得重槌敲──怎样加强对优等生的教育田发银优等生是班级的骨干力量，他们的榜样作用是形成良好班风乃至校风的一个重要因素。然而，由于优等生的学习成绩较好，听到的多是赞誉之辞，看到的多是同学们羡慕的眼光，感受到的多是家长和老师的宠爱，因此，不知不觉中，...     

关键词语须重锤敲打

<正>一位教师执教《一个中国孩子的呼声》,课上一幅幅触目惊心的图片诉说着战争给人类带来的灾难,那哀婉凄凉的背景音乐烘托了主人公失去父亲的悲痛情绪……但就是让人感受不到对核心     

响鼓仍需重槌敲——谈优秀学生的不良心理及教育对策

优秀学生是老师的宠儿，同学的楷模，因为在他们身上表现出许多优秀品质：他们有较强的自信心、自尊心，荣誉意识强；有较好的独立性、创造性，学习动机明确：他们有良好的意志品质，自觉程度高，自控能力强．能自觉排除干扰；学习兴趣浓，学习方法好，各学科成绩突出等等。但也正因如此。在教育工作中．我们对他们的优点关注多．缺点关注少，对他们存在的错误和不足。没有引起重视或重视不够。这又容易使他们形成不健康的心理，对他们的成长会产生不利的影响。     

打基础的重锤该敲在哪里

中小学阶段为打基础阶段,就基础而言,因为它内涵的丰富性,我们又得从中确定这个阶段的关键。否则,思想、身体、知识、能力、方法、劳动,等等,就会一起上阵,基础层次就很容易呈现一片混沌。就拿语文学科来说吧,小学提出培养听、说、读、写的能力,打听、说、读、写的基础,初中、高中也都这样提。甚至进了大学再设大学语文进行补课。中小学12年,是一段很长的时间,又是一旦失去便无法追回的打基础的金色的光阴。因此,对打基础的问题须慎而又慎。