论黄炎培职业教育思想（笔谈）——弘扬黄炎培职业教育思想，努力开创职业教育改革发展的新局面

今年是黄炎培先生诞辰130周年。黄炎培先生是我国著名的爱国主义教育家、政治活动家,中华职业教育社的创始人和我国近代职业教育事业的奠基人。为了纪念和缅怀黄炎培先生,全国举办了各种形式的纪念活动。10月18日．“黄炎培与中国职业教育高层论坛暨《黄炎培日记》首发式”在南京召开,中国高等教育学会会长、中华职业教育社副理事长周远清同志作了重要讲话;10月24日,“黄炎培诞辰130周年暨黄炎培职业教育思想研讨会”在郑州召开,与会同志深入研讨黄炎培职业教育思想,缅怀他对中国职业教育的重大贡献,称赞他的职业教育思想历久弥新。本刊特约和选用部分交流论文．以飨读者。     

黄炎培职业教育思想对当今职业教育改革的启示

我国职业教育近些年得到了极大的发展,正面临着前所未有的发展机遇,但在发展的过程中也遇到了许多问题,需要进行改革。本文拟从黄炎培的职业教育思想出发,分析当前职业教育发展,尤其是高等职业教育发展中存在的共性问题,试为推动我国职业教育发展提出建设性建议。     

黄炎培大职业教育思想及其对陕北地区职业教育改革的启示

黄炎培大职业教育思想内涵丰富,在挖掘其深刻的理论价值的同时,要同当今的职业教育改革联系起来.文章通过对陕北地区当前职业教育现状的研究,试图以大职业教育为指导思想,借鉴其合理成分,推动职业教育的改革与健康发展.     

弘扬黄炎培职业教育思想

黄炎培是我国近代著名的爱国主义和民主主义教育家、政治活动家。他毕生都致力于改革传统教育，推行与生产劳动和其他职业活动更加紧密联系的职业教育模式．提出了许多精辟的见解，开创了我国职业教育的先河。他为近90年后的我国职业教育奠定了重要的理论基石，积累了宝贵的实践财富？今天．我们认真学习和研讨黄炎培职业教育思想仍具有龟要的现实意义和指导意义。     

黄炎培职业教育思想初探

为庆祝中华职业教育社立社75周年,为职教社承担的国家教委“八五”重点科研课题——黄炎培职业教育思想的研究与实验——作开题准备,职教社总社于5月6日—8日在北京举行第二次黄炎培职业教育思想研讨会。会上总课题组提出“黄炎培职业教育思想初探”的研究报告,与会同志认为这是黄炎培教育思想研究的比较系统、全面、深刻的一篇论文,对全面理解黄炎培职业教育思想及其现实意义是有裨益的。全文分6个部分,本刊于七、八、九三期连截。会上的优秀论文,本刊亦将择要陆续刊登。     

继承弘扬黄炎培职教思想推动职业教育改革与发展——首届"黄炎培职业教育奖"颁奖大会在京举行

本刊讯(记者习岑):9月22日,由中华职业教育社举办的首届"黄炎培职业教育奖"颁奖大会在京举行。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长张榕明,中共中央统战部、教育部、中国职教学会有关领导及部分省区教育     

践行黄炎培职教思想加快职业教育发展——在中华职业教育社首届"黄炎培职业教育奖"颁奖大会上的讲话

改革开放29年来,特别是近些年来,在党中央、国务院和地方各级党委政府的重视和领导下,在各部门和社会各界的大力支持下,我国职业教育工作认真落实科学发展观,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,不断深化体制机制     

试论黄炎培的职业教育思想

黄炎培是我国近代职业教育的创始人,在长期的教育实践中,他形成了独特的职业教育思想.本文主要论述了黄炎培职业教育思想中关于职业教育地位与目的、职业教育方针、职业教育教学原则及职业道德教育的主张.     

黄炎培职业教育思想对当今职业教育发展的启示

黄炎培先生是我国近现代职业教育的奠基人,为我国职业教育的发展做出了卓越的贡献.他的职业教育思想对当今职业教育的发展具有重要的启示作用.其启示,一是职业教育要面向社会,并随着社会的发展而发展;二是职业教育要把培养学生的职业技能放在首位,促进学生就业;三是职业院校要重视培养学生的综合素质和能力;四是职业院校的办学形式要多样化,办学模式也应多样化;五是要大力发展农村职业教育.     

黄炎培职业教育思想概述

黄炎培先生的职业教育思想开我国职业教育之先河,他在长期的教育实践中积累了丰富的教育经验,形成了自己独具特色的职业教育理论.黄炎培提出了职业教育的目的是"使无业者有业,使有业者乐业";提出了"社会化,科学化"的办学方针和"做学合一"的教学原则;强调重视职业道德教育,并以"敬业乐群"为校训.     

黄炎培职业教育思想研究

黄炎培的职业教育理论有丰富的思想体系,其中“谋生”与“乐业”相结合的教育目的,“社会化”的办学方针,“手脑并用”、“做学合一”的教学原则,“敬业乐群”的职业道德教育,对今天中国职业教育的发展有十分重要的现实意义。     

黄炎培职业教育思想初探（三）

六、黄炎培职业教育思想的现实意义 黄炎培的职业教育思想在中国现代教育史上是独树一帜的。他在批判和改革清末以来旧中国的追求升学、读书作官、重理论轻实践、鄙视劳动、脱离生产、脱离实际、学用脱节,呆读死记等旧教育中,建立了自己的教育思想体系,他的职业教育思想,反映了社会的基本结构——分工的需要对教育的要求,和     

论黄炎培的职业教育思想

黄炎培是我国近现代职业教育的先驱,他把职业教育看做是救国救民、消灭剥削的一种手段,提出了职业教育应从民众生计出发的民众教育,根据我国当时国情将职业教育的目的定为"使无业者有业、使有业者乐业"。黄炎培的职业教育思想和教育实践至今对我们仍有重要的启迪意义,值得我们认真研究。     

黄炎培的职业教育管理思想

黄炎培的职业教育管理思想龙大飞在黄炎培的职业教育思想体系中，加强职业教育的管理，把职业教育工作落在实处，是其重要内容之一，至今对我们仍有启示作用。他认为职业教育管理应不同于一般教育管理，不能仅仅由教育部门来负责，应是“办职业学校的，须同时和一切教育界...     

黄炎培的职业教育思想遗产

我国近代史上第一个致力于职业教育事业的团体,我国近现代第一所中等职业学校,我国第一本职业教育专门刊物,我国第一个职业指导机构,我国第一届职业学校出品展览会……这些永载史册的第一都和一个人     

黄炎培职业教育管理思想探析

黄炎培先生极力倡导中国的职业教育事业，并进行了广泛而深入的职业教育实践，形成了职业教育完整的管理理论体系，对于现代中国发展职业教育事业、加强职业学校管理至今仍有重要的借鉴意义。     

黄炎培职业教育思想的时代意义

黄炎培是我国职业教育的先驱,本文分析了他主张大力推广职业教育,强调职业教育应重视个性发展,应重视素质教育,改革普通教育才能发展职业教育等重要思想,这些思想在今天仍然有着非常重要的现实意义.