建筑工程质量监督管理模式的探讨

以往的建筑工程质量监督管理方式存在诸多弊端,缺乏对工程质量的有利保障.文中在对监督机构提倡"阳光监督",实行集体监督,建立服务与执法相结合的监督方式等方面进行探讨,以从根本上提高工程质量水平.     

建筑工程质量监督工作的现状及对策

通过不断的探索和实践,我国社会主义市场经济已步入良性循环,呈现市场主体多元化、政府调控宏观间接化、经济活动国际化等特征.但就建筑工程质量管理而言,如何用符合市场经济规律的手段进行工程质量的监督管理,仍然是建筑业特别是政府监管部门目前迫切需要解决的问题.建立适合我国社会主义市场经济要求的工程质量监督管理机制,成为必然的选择.本文详细介绍了我国建筑工程质量监督工作的现状,在此基础上,提出了完善我国建筑工程质量监督工作的对策.     

论建筑工程质量监督档案管理

为了不断总结工程质量监督经验,改进质量监督工作,促进工程质量监督工作向纵深发展,各级监督站应建立建筑工程质量监督档案,并加强管理,上级监督站又可依此档案为依据作定期检查,作为考核、指导各级监督站的工作,从而能引深到全局,作到宏观控制工程质量的目的和作好决策的需要.本文将全面地阐述建筑工程监督档案内容、监督工作程序、组织分工、施工前的监督档案资料、施工过程的监督档案资料、竣工后的监督档案资料、资料移交与档案管理.     

浅谈政府监督在建筑工程质量控制中的参与

本文在对政府监督参与建筑工程质量控制的必要性作出分析的基础上阐述了政府监督工作的主要内容,同时对政府在建筑工程质量控制监督参与中体系完善的主要方面进行了探讨.     

浅析建筑工程的质量监督工作

随着我国社会经济的不断进步,城市建设也在加速进行.社会及公众给予建筑工程越来越高的重视,推动了建筑行业在我国的迅速崛起.建筑的质量关系到公众的切身利益以及建筑企业的效益,因此建筑工程质量的监督越来越受到人们的重视.下面我们将结合我国当下建筑工程质量监督的现状,对质量监督的流程与控制措施进行深入的探讨.     

谈“建筑工程质量管理”

我国建筑施工企业的施工质量不高是不争的事实,虽然我们很早就提出了"百年大计,质量第一"的方针,面临前所未有的机遇与挑战.提高施工的质量就成了亟待解决的问题.应坚持依法建设,改善企业内部管理,提高工程质量意识,加强施工管理力度,促进建筑行业的健康发展.     

加强对“一把手”监督是干部监督的关键

加强对干部的监督是党的建设的重要内容 ,而对“一把手”的监督则是整个监督体系的关键环节。“一把手”正则队伍正 ,“一把手”清则班子清。“一把手”位高权重 ,一言九鼎 ,对其监督有一定的难度 ,不断探索对“一把手”实施监督是党的建设的重大课题     

“建筑工程测量”课程教学改革探索

文章结合中职学校“建筑工程测量”课程教学改革实践的探索,针对架构新型工程测量类课程体系进行简要分析,指出教学中应该注意的几个方面,提出了符合中职学校专业教学的具体方法。     

研究生“三助”管理信息系统的开发与实践

介绍了如何应用管理信息系统对研究生"三助"工作进行有效管理,以及在开发与实践研究生"三助"管理信息系统过程中的体会。     

透视“党内监督”

历经十三年的砥砺，备受关注的《中国共产党党内监督务倒(试行)》颁布实施了。这是中国共产党历史上一部十分重要的党内法规。标志着中国共产党的党内监督从此进入规范化、制度化的新阶段。     

高职“建筑工程质量管理”说课设计

"建筑工程质量管理"说课设计从"为什么学"、"学什么"、"怎么学"论述到教师需站在初学者角度,结合高职学生专业特点,整合教材,因材施教,以若干单元项目为载体,课证结合,引导学生在质疑、合作、探求答案过程中学习实际项目,从而培养学生的专业技能和非智能因素。最后,结合自身感受,通过该说课设计反思说课的基本策略。     

基于“学习成果”的视角解读“学业质量”内涵

2022年版《语文课程标准》中对学生阶段性学习后的学业成就表现做了不同学段的具体描述,对不同学段提出了学业质量的标准,反映出了“学习成果”相类似的概念。如何从学习成果的角度来关注“学业质量”,从而关注学生的作品或产品、关注学习过程的表现,让“学业质量描述”中归类为作品取向、表现取向、认知取向,从而把“学业质量”描述渗透在常态的课堂教学中,并注重教学质量,使之成为“教—学—评”一致性实现的可能性。     

“411”模式下企业真实情境实践质量影响因素调查研究

企业真实情境实践是实现建筑工程技术专业培养目标的关键阶段。在调查统计的基础上．采用因果分析法对“411”人才培养模式下企业真实情境实践质量影响因素进行了分析。结果表明：指导老师（director）、工地工程师（Master）、实践环境（Environment）、实践者（student）和管理（Management）对实践质量起主要作用。     

新形势下基层“微权力”监督问题探析

腐败是权利滥用的的结果,微权力腐败是所有巨贪、巨腐的原始种芽,现多发生在基层,习总书记在十八届中纪委六次全会上首倡“微腐败”概念,并明确指出微权力腐败有可能酿成大祸害。文章从传统与现实多重角度对微权力腐败的特点成因进行了详细剖析,又从三个方面对微权力腐败的危害与影响进行了研判和解读。     

高职建筑工程“全过程”实践课程教学探索

针对高职建筑工程技术专业实践教学存在的问题,提出了开设“全过程”实践课程的意义,阐述了“全过程”实践课程的特点,在归纳工程建设全过程各阶段的关键环节和主要工作的基础上,对“全过程”实践课程教学进行了探索,并初步总结了“全过程”实践教学的具体实施方案、考核与评价方法。     

我国建设工程质量监督现状分析

建设工程质量不仅关系工程的适用性和建设项目的投资效果,而且关系到人民群众的生命和财产安全,国家历来对建设工程质量十分重视。当前我国建设工程质量监督工作中还存在着一些问题,如政府投资的工程质量监管不规范;监督人员的现有素质不能保证监督的有效性;质量监督的执法地位、手段和法律责任问题;社会对工程质量核验的过分依赖;工程质量监督机构的设置等。针对这些问题,我们应采取相应的对策,包括:加强政府对建设工程质量监督的管理;提高监督人员的素质和监督工作水平;赋予监督机构执法地位和一定的行政处罚权;对工程质量监督工作法制性的完善;建立高素质人才队伍等。     

对建筑工程质量实施有效监督管理的相关思考

所谓:"百年大计,质量第一。"建筑工程质量问题历来是人们关注的重点问题,党和政府一再强调,为保证建设事业的健康发展,必须强化对工程质量的监督和管理。本文对如何实施有效的监督管理进行了简要的分析。一、建筑工程质量监督工作的几个方面做好建筑工程质量监督工作,具有重要意义。要想实现全面、全过程质量监督管理,就要在工程施工前、施工过程中、工程竣工后三个方面下工夫。(一)工程施工前的监督工作。在建筑工程施工之前,主要工作是设计等相关准备工     

高职院校建筑工程专业“校企合作”模式创新与实践——以我校建筑工程专业为例

枣庄科技职业学院建筑工程专业自成立以来尤其重视实验实训的建设,提出按"源于现场、高于现场"的原则,建设省内一流、国内领先的实境化、开放化、多功能的实训基地,创建"仿真+全真"的实训环境。通过多年的努力,初步建成多种形式并存的校企合作模式,形成具有自身特色的实验实训教学体系。本文对其校企合作模式及效果进行了探析。