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中国教育学会教育学分会教育社会学专业委员会第十二届学术年会于2012年10月26-27日在福建师范大学召开,来自全国各地的近百位与会代表以及我国台湾教育学会代表团依照惯例出席了会议。大会围绕"教育社会学的传统与现代"和"教育质量与教育公平"两大主题进行了研讨。 相似文献
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中国社会学会教育社会学专业委员会第二十二届年会围绕“新发展理念下的教育社会学研究”主题,敏锐聚焦教育社会学学科建设、“双减”政策实施、校园欺凌防治、“父母参与”实践、教育公平解读、生态文明教育路向等六大热点与前沿议题,深入挖掘剖析,展开丰富讨论,进一步推进了教育社会学专业委员会的组织建设与学术发展向新的学术共同体水平和境界迈进。 相似文献
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当下学校存在或面临着哪些以及怎样的困境?又如何来观察和思考处于困境中的学校或这样那样的学校困境?这是每一个教育研究者都会面对和需要正视的问题.教育社会学人近年来便将目光聚焦于此,进行了集体关注和集中研讨.2014年9月19-20日在东北师范大学举行的中国教育学会教育学分会教育社会学专业委员会第十三届学术年会,来自海峡两岸的教育社会学界近70位专家、学者,围绕“教育社会学的想象力”和“困境中的学校”两大主题进行了研讨. 相似文献
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正2013年4月15日-17日,由中国教育学会教育学分会教育人类学专业学术委员会主办,云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室与云南师范大学教育科学与管理学院承办,中山大学现代教育研究所、广西师范大学教育科学院、教育部人文社科重点研究基地西北师范大学西北少数民族研究中心共同协办的第三届全国教育人类学大会在昆 相似文献
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教育管理研究热点聚焦——全国教育管理协作研究学术会议综述 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年11月5日~11月7日,中国教育学会教育管理分会教育管理学科专业委员会暨教育管理协作研究学术会议在广西师范大学召开。来自我国各师范大学、教育学院等方面研究教育管理学的专家学者参加了会议。与会代表围绕本次会议“交流、协作、责任”的主题,就目前我国教育管理学研究中的重点、热点问题,进行了广泛而深入的探讨。关于教育行政国家在通过行政部门对教育事业进行管理的过程中,不断衍生出权责分配、任务配置、资源调配等问题,它促发了研究者对教育行政发展的深入研究。与会代表围绕以下问题,进行了热烈的探讨与交流。1.教育行政专业… 相似文献
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2005年11月20日,“有效教学的策略及实践探究”研讨会暨“北京师范大学附属学校第六届教学年会”在北京师范大学第二附属中学隆重开幕。这次大会以“有效教学的策略及实践探究”为主题,由中国教育学会高中教育专业委员会、北京师范大学附属学校发展与研究中心主办,北京师范大学第二附属中学和北京师范大学海威教育集团承办。北京师范大学副校长郑君礼,中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心常务副主任、北京中加学校校长王本中,中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心副主任、北师大第二附属中学原校长林福智,北京市教委基础教育处副处长张士佐。 相似文献
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《中学物理教学参考》2005,34(10):56-56
由中国教育学会物理教学专业委员会主办、浙江省教育厅教研室、浙江省教育学会中学物理教学分会承办、杭州外国语学校协办的中国教育学会物理教学专业委员会2005年年会定于2005年10月29日-11月1日在杭州市举行。本届年会主题为:学物理、用物理、爱物理. 相似文献
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贯彻《决议》精神,提高刊物质量——中国教育学会教育理论刊物专业委员会年会综述广西师范大学陈时见韦义平中国教育学会教育理论刊物专业委员会1996年年会于1996年11月12日至15日在广西桂林市举行。会议的主要内容是:学习党的十四届六中全会精神,讨论如... 相似文献
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中国教育学会教育社会学专业委员会 2 0 0 2年年会于 2 0 0 2年 1 1月 2 7~ 2 9日在广东教育学院召开。年会中心议题是教育公平的有关理论与实际问题。许多与会者在谈论教育公平这一概念时都不约而同地对“教育公平”、“教育平等”、“教育机会均等”等概念进行了区分 ,大部分学者认为 ,虽然这几个概念在西方经常被交互使用 ,但在中国所形成的语义应该是不一样的。“教育公平”主要是从社会制度的角度切入 ,对社会关系平等与否进行价值评价。“教育平等”、“教育机会均等”主要是从社会经济资源分配的角度出发 ,强调的是社会资源分配的合… 相似文献
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钮瑛 《课程.教材.教法》2005,(12)
中国教育学会物理教学专业委员会2005年年会于10月29日至11月1日在杭州召开,年会主题为“学 物理、用物理、爱物理”,来自全国各地钓四百多名物理教育教学专家、教研员和中学物理教师代表参加了会 议。浙江省教育厅张绪培副厅长出席开幕式并讲话,浙江省教育厅教研室季芳副主任、中国教育学会物理教 学专业委员会名誉理事长阎金铎教授、清华大学邦奕玲教授、浙江省功勋教师姜水根等出席本届年会。 张大昌理事长讲话指出教学研究是物理教育改革的根本和中心。郭玉英秘书长作年度工作报告,提出将 相似文献
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2014年10月22号,中国教育学会小学教育专业委员会第七届学术年会暨第二届中国小学国际教育研讨会在北京京民大厦一层大礼堂隆重召开。本次学术会议的主题是:“为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦课程创新”。中国教育协会会长钟秉林,国务院参事、中国教育学会副会长、中国教育学会小学教育专业委员会理事长、北京第二实验小学校长李烈,教育部基教二司副司长申继亮等领导、专家与美国、英国以及我国台湾、香港地区的多位校长,连同全国各地五百多位小学校长与教师出席了本次研讨会。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):2
1953年5月出生,福建龙岩人,福建师范大学教育学院教授、教育史专业博士生导师。学术兼职有:福建省教育志编撰委员会顾问,中国陶行知研究会常务理事,福建省陶行知研究会常务副会长,福建中华职业教育社理论研究委员会副主任,中国教育学会教育史专业委员会理事,福建师范大学严复研究所副所长等。 相似文献
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冯卫斌 《课程.教材.教法》2007,(2)
2007年1月12-14日,全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会在江苏省如皋市举行。来自全国各地的百余名代表参加了本次会议。会议由中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会主办,人民教育出版社、课程教材研究所协办,如皋高等师范学校承办。中国教育学会教育学分会理事长吕达到会致词,充分肯定了初等教育学专业委员会取得的成绩,殷切希望学会在高校小学教师教育课程教材研究领域再立新功。教育学分会副理事长兼初等教育学专业委员会理事长、人教社副社长殷忠民发表了主题讲话,强调要密切联系基础教育和教师教育课程教材建设的实际,发挥初等教育学研究的理论先导作用,加强教育理论创新。 相似文献