记忆最深的一次培训

大大小小的培训。我参加过很多次，但给我印象最深的不是规模最大的培训，也不是请来全国知名教师做主讲人的培训，而是县里组织的一次培训，主讲人是教科研中心的韩老师。     

我们将留给学生的记忆

晚间有位出版社编辑来舍下商讨教材的事,他是本校20多年前的毕业生,如今已经是出版社业务骨干。夜深了,楼道里有人讲话,编辑若有所思。我说,这是住     

我记忆深处的两个学生

教书十年,学生无数。回忆起来,真正让我难以忘怀的有以下两三位。(一)丽,职中女生,高而宽的身材,常穿一件宽松的白衬衣,一条宽松的黑裤子。一头童发,大脸庞,淡淡的雀斑,小眼睛,扁鼻子,阔嘴巴,一点也不漂亮。真想不到在这繁华的大城市中居然还有如此女孩。读书时,说话时,她都声细如蚊。一班女生来找我聊天或问问题时,她总是躲在同学后面,偶尔躲躲闪闪地瞟我一眼,旋即又低下头。无论上什么课,不管周围同学如何吵闹,她始终专心听讲,刻苦做笔记,一副岿然不动的样子。然而她的学习成绩一点也不好。每次考试,她的名次都是排在最后几名。玲是一位因…     

有一份记忆 值得一辈子珍藏

为让最优秀的人当老师,培养一批批优秀教师,从2007年起,教育部直属师范大学施行师范生免费教育政策。对于师范生而言,要想由一名优秀的学生成长为一名称职的教师,教育实习在其中发挥着不可替代的作用。在这一过程中,他们将初步完成自己的职业定位、人生定位,并以此为起点,正式迈向未来教育家之路。本栏目将密切关注他们迈出的第一个步伐,记载他们初为人师的思想点滴,以供后来者镜鉴。     

英语词汇记忆巩固的训练

单词是语言的基本单位，是语言学习的关键。因此记单词是学生学英语的一个极其重要的环节。如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，这是我们英语教师要致力研究的问题。笔者本着高效、长久的理念对学生进行单词记忆训练。[第一段]     

如何提高外语记忆效率

在外语学习过程中，令很多学生苦恼的是记忆时相当困难。本文从教师和学生两个方面讨论如何有效提高学生的外语记忆效率。作为教师，应该在课前备课时针对学生的喜好精心设计教案，课堂中运用多种方法引导学生快记，促进学生多记；作为学生，应该发挥出自己主观能动作用，认真识记、及时记忆、主动记忆，利用谐音记忆、对比记忆、手写记忆等方法，提高记忆效率。只有教师和学生双方面共同努力，才可能使学生的外语学习走向更大的成功。     

给学生一个值得“记忆”的后背

王栋生老师在他的班级里,用＂全班公决＂的方式,按公决的结果填写了推荐表并获得了荣誉称号,这是一种非常成功的教育活动。表决的过程值得记忆,当年的教育环境值得怀念,更多的是由此引发的对教育的深层思考。     

教师要为学生记忆铺路架桥

学生掌握知识，发展技能都离不开记忆。因此，教师讲课必须突出识记内容，这对提高学生的记忆能力是非常重要的。     

一两件记忆深刻的事

曾经听一位校长讲，如果一个校长能在学生心中留下一两件难忘的事，让其终生受益的话，那他就是一个好校长。同样，如果一位教师能给学生留下一两件记忆深刻的事，让其更好地体昧生活、感悟人生的话，那他也不失为一位好教师。再进一步，如果一个语文教师能在自己的语文教学中时不时地留给学生一两件记忆深刻的事，给学生教益的话，那么，他也可以算是一位好的语文教师。     

变机械记忆为意义记忆

本文介绍了在机械制图教学中常用的将机械记忆变为意义记忆的几种方法,这些方法可以有效地增强记忆在知识保持中的作用.     

留一份永恒的记忆给彼此

早晨,我走进办公室,发现桌子上有一张贺卡,打开一看,原来是上届刚毕业的“小捣蛋”寄来的。看得出卡片上的字是他用心写的,虽然语言用得不准确,但我的心中却是甜甜的,不经意间又勾起了我对他们的思念,放假前那一幕又浮现在我眼前。记得那是他们毕业前夕,放学后,我经过郁郁葱葱的紫藤花架,无意间看见两个学生正趴在地上津津有味地数着什么。     

谈谈记忆英语单词的方法

众所周知,英语是一门要求记忆力很强的学科,记忆单词,对大多数学生来说是件痛苦的事情,苦无良方,好多同学只在口头上念,笔头上重复抄写。其实,词汇是学习一门语言的基础,若外语的学习受缚于词汇的记忆,那后面的学习将会更难。不少学生在探求记忆方法,但收效甚微。因此,帮助学生记忆单词就成为我们英语教师的责任之一。其实英语单词的记忆方法应从本质上探索。     

给学生一丝记忆的痕迹

学生时代的记忆最值得记忆,多少年后,我们也不忘津津乐道。青春是美好的,同学是值得珍惜和回忆的。作为教师,我们在帮助学生发展智力的同时,在学生的心中,也应该写上一些美好的记忆痕迹。     

如何培养学生的记忆能力

教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面．它与观察问题、分析问题和解决问题等能力是相辅相成的。它本身又有一定的规律。我在几年的教学工作中在这方面做了一点探索。现总结如下：     

磁场中一些值得介绍的公式

在《磁场》中有许多规律是通过文字，以结论的形式给出的，它的弊端是抽象难记，为此高中物理教师要适当介绍一些定量的结论，帮助学生记忆．     

为自己活一次

圣诞节的晚上,伦敦街头,火树银花。那里,大人、小孩一片欢腾。然而,如此喜气的环境,却丝毫没有减轻老纳克一家的悲痛。就在一星期以前,小纳克突然失踪了,留下的,只是一封长长的家信,老纳克一遍又一遍地读这封信,泪水止不住往外流。     

谈高中数学知识的记忆

高中数学内容，无论是在逻辑思维能力，还是在空间想象能力等方面，都较初中有着明显的区别和更高的要求，较多的学生一进入高中就感觉学数学不容易。在提倡减轻学生课业负担，提高学生素质的今天，对于我们教师而言，加深学生对本节课内容的理解和记忆，     

给学生一个值得“记忆”的后背

王栋生老师在他的班级里,用全班公决的方式,按公决的结果填写了推荐表并获得了荣誉称号,这是一种非常成功的教育活动。表决的过程值得记忆,当年的教育环境值得怀念,更多的是由此引发的对教育的深层思考。一、学生参与,是教育应然的状态。     

总有一些记忆值得珍藏

周五的最后一节自习课,我拿着修改了三次的稿子,犹豫很久,还是没有勇气上前交给语文老师。这时,同桌猛地从我手中抢过稿子先睹为快。这个总是趁我出去时在我座位上撒粉笔灰的坏小子,指不定会大肆嘲讽一番。