中小学教育科研核心团队建设策略

正当前,中小学开展教育科研工作要切实发挥教育科研工作的先导性、操作性、实效性作用,从根本上实现科研兴教,科研兴校,科研兴师战略,就必须克服以往教育科研工作中存在的形式和功利等诸多问题。改革科研工作机制,提高校长、教师对教育科研重要作用的认识。集中研究力量,不断反思凝练和提升教育教学中的研究成果,把教育科研作为提升学校内涵发展和教师专业成长的重要途径。目前广大中小学教师参与教育科研工作已成常态化,群众性科研活动正在蓬勃发展,行动研究使每位校长、教师都在研究中成长,极大地提高了工作效率。如何让他们在区域、学校教育科研要起到引领、指导、培训作用,加强中小学教育科研核心团队培育和建设,正     

教育科研群体课题推进模式初探

为了促进区域教育发展,使教育科研与学校需要紧密结合,海淀区在推进区域教育科研工作中创新性地采取了群体课题的工作方式。所谓群体课题,就是在一定时期内,区域内多所不同类别、不同学段学校广泛参与,并围绕一个共同关注的核心问题开展合作研究的课题组织形式。     

学校教育科研视导:区县科研管理新突破

当前,中小学开展教育科研出现了种种误区。学校教育科研视导是区县教育科研管理的新突破,可以有效建立起区县教科所与学校教育科研工作之间的内在联系,加强对学校教育科研工作的指导与引领。学校教育科研视导包括整体视导与专项视导两种形式。高质量的视导具有规范性、服务性、实效性和过程性四个特点。学校教育科研视导需要改变学校教育科研的评价方式,创设区域科研环境,建设"双能型"的视导队伍。     

高职科研工作探析

在高等教育大众化的进程中,我国的高职高专教育实现了跨越式发展。高职的科研工作滞后于教学,成为高等职业教育发展的制约。本文分析高等职业院校科研工作中存在的问题,并有针对性提出促进高职院校科研工作开展的有效策略。     

关于加强教育科研工作的思考

本结合教育科研工作实际，着重论述了加强教育科研工作的必要性和教育科研的先导作用，分析了当前作好教育科研工作的诸多方面，阐述了如何开展好教育科研工作的几点思考，并对加强教育科研工作的具体措施进行了有益探讨。     

对学校教育科研工作评估的思考

随着教育科研工作的普及，开展学校教育科研工作评估已成为一些地方教育科研管理的重要内容。学校教育科研工作的总体要求应该是：建立机构、健全组织、建章立制、充实队伍；组织教育理论和教育科研方法的学习与普及；发动、组织、指导广大教师开展教育科研活动；组织实施课程教育教学改革和管理改革；落实和规范各级教育科研课题的管理：     

三个服务:教育科学研究工作的准则

教育科学研究是促进教育决策科学化和教育实践理性化的重要基础,是教育事业科学发展、教育改革不断深入的先导性条件。近年来,青岛市教育科研工作以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为中心工作,主动为教育决策服务、为素质教育实践服务、为教师专业发展服务。三个服务是开展教育科研工作的目的,更是衡量教育科研工作质量的重要准则。     

高职科研工作存在的问题及对策

当前,高职的科研工作滞后于教学,成为高等职业教育发展的制约。本文分析高等职业院校科研工作中存在的问题,并有针对性提出促进高等职业院校科研工作开展的有效策略。     

关于加强教育科研工作的思考

本文结合教育科研工作实际,着重论述了加强教育科研工作的必要性和教育科研的先导作用,分析了当前作好教育科研工作的诸多方面,阐述了如何开展好教育科研工作的几点思考,并对加强教育科研工作的具体措施进行了有益探讨。     

中小学教育科研现状、问题与对策——基于辽宁省中小学教育科研活动状况的调查

当前,我国中小学教育科研工作组织网络发展良好,专兼职科研队伍持续壮大,教师教育科研素养全面提升,教育科研制度建设日益完善,教育科研活动积极开展的良好局面基本形成;但同时发现,中小学教育科研工作在网络覆盖、区域发展、成果推广、活动成效等方面也存在一些问题。中小学教育科研工作要想上一个新台阶,应进一步健全教育科研网络运行机制、加强专家引领和专业支持、创新教育科研培训机制、搭建教育科研网络平台、完善教育科研制度建设。     

高职院校科研工作探析

科研工作是高职院校自我发展的内在需求,是加强内涵建设、提高办学水平、提升教育质量、增强综合实力的重要手段。文章通过对高职院校开展科研工作的必要性进行分析,阐述了高职院校科研工作的主要内容,剖析了高职院校开展科研工作应遵循基本原则,并对高职院校加强科研工作管理进行了分析探讨。     

区域教育科研推进范式探究

区域教育改革处于国家宏观教育改革与学校微观教育改革之间的中观层面,在具体推进中更能体现区域经济、社会、文化、人口的实际发展状况,体现出区域化、本土化的改革优势,对区域教育的整体协调发展具有重要的现实意义。教育科研工作可大致分为决策形成、日常推进和成果转化三个关键环节,以区域教育改革的视角对三方面进行重构,可作为区域教育科研的一种推进范式。     

高职院校科研工作探析

科研工作是高职院校自我发展的内在需求,是加强内涵建设、提高办学水平、提升教育质量、增强综合实力的重要手段。通过对高职院校开展科研工作的必要性进行分析,阐述了高职院校科研工作的主要内容,分析了高职院校开展科研工作应遵循的基本原则,对高职院校加强科研工作管理进行了探讨。     

提高教育科研质量与成果转化策略

近年来,四平市铁东区教育科研工作在上级有关部门的关心和指导下,紧紧抓住教育改革与发展中的全局性、战略性和前瞻性问题,以及当前教育热点、难点问题,开展了卓有成效的研究和实验。     

中学教育科研工作的现状与思考

本文围绕本溪市中学教育科研工作展开调研,分析得出存在的问题,并结合自身工作实践,提出中学开展教育科研工作的几点思考。     

对经济欠发达地区开展教育科研工作的思考

一、对经济欠发达地区开展教育科研工作意义的认识对于经济欠发达地区并不存在需不需要搞教育科研的问题 ,而是如何开展教育科研并且取得成效的问题。但由于经济基础薄弱和文化发展落后 ,经济欠发达地区在开展教育科研工作上的确面临着截然不同的情况和实际的困难。首先是经济的不发达使得教育科研缺少足够的财力支撑。比如朝阳市 ,学校的公用经费十分拮据 ,许多地方连教师的工资都长期拖欠 ,可以说是在勒紧腰带搞科研。教育科学研究尽管不像自然科学研究那样需要高投入 ,但它也必须以一定的经济实力做保证 ,这是开展教育科学研究的经济基础…     

把握时机，明确思路，进一步推动我省中小学教育科研工作

本文在简要总结和充分肯定“九五”以来我省中小学教育科研工作和“十五”教育科学规划课题申报、评审、立项情况的基础上,指出:“十五”时期将是我省中小学教育科研工作进一步普及和稳步提高的时期;对开展中小学校教育科研工作提出了一些建设性的意见。     

教育科研管理的意义和作用

教育科研是对教育规律和理论进行探索活动,对于完善和发展教育基础理论和应用理论有不可低估的作用。有的研究是前人所未做过的,没有经验和资料可以借鉴,给研究工作增添了困难;有的课题研究周期较长,加之学校教学工作繁忙,往往使科研工作难以坚持或有名无实。为使教育科研工作科学、规范、按计划开展起来、坚持下去,并取得预期成果,就必须加强对教育科研工作的科学管理。     

桐庐县教科研发展情况调研报告

一、调研目的、方法与内容桐庐在杭州市属于经济相对薄弱地区,最近几年来,教育科研工作经历了从薄弱到特色的发展。通过本次调研,解剖桐庐县教育科研发展的过程,寻找其发展的轨迹,从而进一步发挥教育科研在区域教育事业发展过程中的先导作用,进一步保护、     

强化问题意识 回归教育本原 办学生喜欢的学校

基础教育正从规模发展向内涵发展转变,教育科研承载着引领和支持发展的重要使命。政府引导为学校和教师参与科研工作提供了政策保障,基于证据开展教育改进才能更加科学有效。黄浦区的具体做法包括:1.以重大项目引领学校改革,发挥教育科研先导作用;2.重视优秀科研成果的推广应用,不断提高课堂教学效益;3.加强科研骨干队伍建设,促进科学研究水平的提升;4.优化区域科研环境,为学校、教师参与研究提供更多的机会和专业支持。