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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的以人为本理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。  相似文献   

2.
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的有效实施以社会认同为前提,而社会认同需要强大的动力支撵.与<纲要>的指导思想、战略目标、工作方针和依法治校相对应的体系导向力、目标指引力、思想推动力和行为规范力是<纲要>社会认同的主要力量.<纲要>社会认同的动力机制是这四种力量相互影响、共同作用的结果.  相似文献   

3.
当代教育工作者应具有全面的视野,这里我想结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)的研制、起草工作谈一点体会。  相似文献   

4.
马林 《宁夏教育》2008,(12):6-7
在举国上下认真贯彻党的十七大精神,全面建设小康社会和推进现代化建设的关键时期,遵照党中央、国务院的要求,教育部从事关民族兴旺、人民福祉和国家未来的战略高度出发,集中精力制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,勾画全面建设小康社会、和谐社会教育的宏伟蓝图,其意义重大、影响深远,广大教育工作者和社会各界对此翘首以待、期盼已久。  相似文献   

5.
本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言,发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注,建言涉及的话题相对集中并直指主要矛盾。本文尝试对建言的主要内容、观点、背后所表达的诉求及其缘由进行分析,并提出了自己的意见。  相似文献   

6.
纵观我国成人教育发展潮流,科研创新始终是一个严肃而沉重的话题。它的严肃与沉重,不仅反映了成人教育事业的曲折艰辛,还表现了社会对成人教育学科振兴的期盼,更凸显了成人教育科研创新路在何方的窘迫。而从战略视野上看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,无疑为解读这个时代命题提供了科学导向。  相似文献   

7.
日前,国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。  相似文献   

8.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是指导我国教育未来十年发展的重要纲领性文本。新《纲要》和以前的教育规划相比,有很多突破和创新之处,但也面临一些挑战。确保《纲要》的顺利实施,一是要全面考评《纲要》的执行情况和实现效果,及时作出调整,二是政府应提供目的明确、操作性更强的政策工具和针对性更强的具体办法,三是要有组织和制度保障,四是严格考核监督《纲要》实施的执行主体,避免不作为。  相似文献   

9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,要求在制定过程中广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,符合中国国情和时代特点的高质量的《规划纲要》。为此,教育部在前一阶段征求专家及有关方面意见建议的基础上,  相似文献   

10.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和颁布,指导了在今后十年内各项教育事业的发展方向和目标,对于小学教育专业来说,其指导意义也是无可替代的。在《纲要》的指导下,小学教育专业必须从专业目标、课程设置和培养方式等方面作出相应改革。  相似文献   

11.
《早期教育》2009,(4):16-19
百年大计,教育为本。诚如温家宝总理所说:只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。为此,国务院正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)。自2009年1月7日起,《规划纲要》向社会各界公开征求意见。这也引起了广大幼教工作者的高度关注。本期沙龙约请了一些读者就《规划纲要》如何体现幼教事业的发展献计献策。  相似文献   

12.
日前,本刊编辑从教育部有关部门获悉,研究、制定、修改历时近两年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经国务院审议通过,贯彻落实《纲要》对于在新的历史起点上持续协调地发展教育,促进我国经济社会和谐健康发展具有重大意义,  相似文献   

13.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是进入21世纪我国第一个教育规划纲要,是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件。河南省作为国务院确定先行制定分省规划的9个省区市之一,《规划纲要》编制工作进展顺利,并体现出了把握基点、分类发展,抓住重点、梯度前进,强化亮点、形成品牌,回应热点、增强实效等总体特征。  相似文献   

14.
《河北自学考试》2010,(3):60-60
2月28日,备受国人瞩目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文本,公开向全社会征求意见。这是党中央国务院问计于民、广集民智、民主决策、科学决策的重大举措。  相似文献   

15.
2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,强调这是本届政府必须做好的一件大事,要求在制定过程中广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,  相似文献   

16.
《基础教育课程》2009,(3):79-80
温家宝:教学不光是课程的改革,应该是整个教学的改革,课程是其中的一部分,而且是很重要的一部分。现在,在教学中我们比较注重认知,认知是教学的一部分,就是学习。在认知方法上我们还有缺陷,主要是灌输。其实,认知应该是启发,教学生学会如何学习,掌握认知的手段,而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识,还要学会动手,学会动脑,学会做事,学会生存,学会与别人共同生活,这是整个教育和教学改革的内容。我一直信奉这样一句话:“教是为了不教”。不在于老师是一个多么伟大的数学家或文学家,而是老师能给学生以启蒙教育,教他们学会思考问题,然后用他们自己的创造思维去学习,终身去学习。  相似文献   

17.
《西藏教育》2010,(8):4-6
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

18.
《西藏教育》2010,(9):8-12
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

19.
国家中长期教育改革和发展规划纲要   总被引:1,自引:0,他引:1  
《西藏教育》2010,(10):8-16
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

20.
本刊讯《规划纲要》工作小组办公室公告称:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作已经启动,自即日起至2月底,向社会各界开展第一轮公开征求意见。  相似文献   

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