谈增强高职院校图书馆德育实效的途径

高职院校图书馆在高职院校学生德育工作中发挥着不可替代的作用.重视内化作用、强化环境作用、加强图书管理和发挥网络德育作用等多条途径的综合作用,是增强高职院校图书馆德育实效性的有效措施.     

网络德育:拓宽学校德育空间的有益尝试

随着信息网络技术的迅猛发展,网络已成为人们日常生活的重要组成部分,如何发挥网络在学校教育中的重要作用,已成为学校德育工作必须思考的新课题,"网络德育"由此走进了我们的工作视野.网络德育是围绕现代德育目标和内容,以网络为媒介开展德育管理和一系列德育活动的过程,是德育现代化的一种形式.学校的网络德育应包括两方面:以网络为辅助工具,开展德育工作,提高学校德育的实效性;在对学生进行网络技术教育的同时,加强对学生网络道德规范的教育,培养学生自觉的网络道德意识、意志和情感,提高学生的道德自律能力.     

论高校图书馆德育功能的机制创新

现阶段高校大学生的思想道德状况不容乐观,突出表现在少数学生政治信念不够坚定、以自我为中心、缺乏服务奉献精神、道德意识模糊、社会主义荣辱观淡薄等,作为高校德育重要阵地的高校图书馆德育机制单一或缺失,难以全面发挥其应具备的德育功能。本文结合现实状况,就如何建立发挥高校图书馆德育功能的创新机制进行了探索。     

职业学校网络德育初探

网络对职业学校的学生这一特殊群体的影响极其深远,正确地使用网络可以帮助他们开阔视野,促进学业;而网络作为一把双刃剑,不正确地使用又会对他们尚未定型的"三观"造成强烈冲击,后果不堪设想。互联网的迅猛发展对职业学校的德育工作提出了严峻挑战,创新网络德育体系刻不容缓。职业学校如何有效利用互联网拓展德育渠道,增强针对性、提高实效性?是目前亟须解决的难题。     

谈高职院校图书馆德育功能的定位与创新

文章将高职院校图书馆德育功能定位于重要的德育基地、学生乐于享用的精神家园，从创造良好的育人环境、提高馆员的整体素质、为学生提供文献信息资源和开展多种形式的活动等方面，阐述了高职院校图书馆发挥德育功能的途径、方法及其创新。     

职业院校学生道德现状及教育对策

文章从职业院校学生的道德现状入手,探究了职业院校对学生进行德育的教育对策:遵循德智体全面发展的教育方针;积极探索和实践"两全四自系统化"的育人模式;坚持"大德育观",全员抓德育;加强辅导员队伍建设;充分发挥每位任课教师的作用,挖掘学科德育功效;运用现代传播工具,发挥网络德育效能;细化管理,加强养成教育;寓德育于活动之中;建立心理档案,发展咨询教育;从学生自身入手,加强学生的自我管理、自我教育。     

运用“互联网+”创新德育工作

"互联网+"在中国的迅猛发展,对于学校德育工作而言,既面临严峻的挑战,又获得发展的机遇。在"互联网+"背景下,德育工作要趋利避害,因势利导,开拓思路,既坚持传统有效的德育工作手段,又改变德育观念,更新德育方法,优化德育环境,最大限度地消除网络对学生的消极影响,最大限度地发挥网络的积极影响。     

带着希望 走向明天——肥乡县实验中学德育网络建设剪影

正在吧乡县广安公园里,经常会看到一群年轻人在浇水、除草、修剪,他们是谁?为什么总会出现在这里?许多来公园的游人都很好奇。其实,他们是来自肥乡县实验中学的学生。自从学校在广安公园建了"实验中学青年园",现已成为肥乡县实验中学的校外德育基地。学校会定期组织师生到"青年园"劳动,以培养广大师生认识大自然、热爱人自然、热爱祖国大好河山、保护环境的良好品质。这是肥乡县实验中学"立德树人"的具体实践,也是学校德育网络的一部分。为了建立德育网络,让德育覆盖学生学习     

高等教育国际化背景下的研究生德育工作探析

高等教育国际化对研究生德育目标、德育环境、德育方法手段都提出了新的要求,也出现一些新的问题.在高等教育国际化背景下,研究生德育可采取以下新策略:一要厘清"国际化"内涵,明确国际化对德育的新要求;二要增强德育的"实效性",使其更贴近社会和生活实际;三要加强对骨干研究生的培养,发挥学生朋辈教育的效果;四要创新教育载体,提升德育网络载体的应用效果.     

一朝一德——浅谈德育课程精致化

朝会课的创新,就是使德育课程走向精致化,而精致化是一种境界、一种理想,更是一种永止无境的追求。精致化德育必须"用心",比如著名教育学家苏霍姆林斯基说要像爱护叶上的露珠一般小心翼翼地呵护。但是,教育管理又是极其复杂的,特别是教育的问题往往是"非常规"的,是不按规则出牌的,精致化德育必须是面对"具体问题"的实践创新活动。把选择权交给学生,提供给他们资源和平台,让他们自主发挥。     

浅析中学图书馆工作与学校德育工作的关系

从中学图书馆德育特点,论述了中学图书馆德育功能。结合图书馆开设的拓展课程,改变隐性状态,开展各种读书活动,提高图书馆工作人员的素质等方面发挥中学图书馆的德育功能问题。     

社会主义核心价值观融入中小学德育的路径探析

中小学德育是推进中小学生社会主义核心价值观培育的主渠道,应针对学生价值观及其教育存在的问题,着力在坚守育人为本这一理念,发挥课程教育主渠道和社会实践养成作用,构建"学校、家庭、社会三位一体"培育工作网络,用好校园文化、传统文化、网络文化和本地德育资源,提高教师内在品质方面下功夫求实效。     

班主任如何利用图书馆对学生进行德育

学校图书馆藏书丰富,内容广泛,是一座巨大的知识宝库.它除了为教学服务之外,还具有对学生进行思想品德教育和培养学生良好人格的功能.作为一名班主任,要充分利用好学校图书馆的资源,发挥图书馆的德育功能,对学生进行德育.     

探析图书馆工作在学校德育中的作用

学校德育工作就是指教育工作者通过一些方法,有目的地培养受教育者品德的活动。图书馆作为学校推进德育工作的主要阵地,各大高校应该深入挖掘图书馆的德育资源,将学校图书馆的德育优势充分发挥出来,利用学校图书馆发挥的德育功能,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过对学生加强生态文明建设教育,从而推进生态文明建设的步伐,提高大学生的综合素质,使大学生可以全面发展。     

闲暇:延伸德育生活化的空间

著名教育家陶行知先生说:"是生活就是教育,是好的生活就是好的教育,是坏的生活就是坏的教育."德育要从"天上"降到"人间",有效的道德教育应当回到现实,与学生的各方面生活相联系,坚持贴近学生的实际生活.而闲暇是学生健康生活的重要组成部分,只有那些学会了既能享受工作,又不浪费自由时间的人,才会感到他们的生活是一个整体,才会真正体会到生命的价值.开展闲暇德育,就是要拓宽德育生活化的空间,增强德育的影响力与有效性,更好地发挥德育的功能.     

融合德育，提升小学生的音乐学科素养

音乐教师在教学时,要发挥音乐的育人功能,将音乐教学与德育融合起来。德育与音乐的融合一方面能提升学生对音乐的理解,另外一方面又能提升他们的德育素养,促进他们全面发展。     

构建以人为本的高职德育模式

传统高职德育存在诸多弊端,影响学生全面发展,在以人为本思想指导下构建新的高职德育模式,从德育内容、手段、途径上创新,加强德育队伍建设,形成一体亿的德育网络,以发挥高职学生主体作用,提升人才素质,增强高职院校德育实效性.     

班主任加何利用图书馆对学生进行德育

学校图书馆藏书丰富,内容广泛,是一座巨大的知识宝库。它除了为教学服务之外,还具有对学生进行思想品德教育和培养学生良好人格的功能。作为一名班主任,要充分利用好学校图书馆的资源,发挥图书馆的德育功能,对学生进行德育。     

传统节日教育活动的德育价值与实施策略

传统节日教育活动能够唤起学生的家国情怀,帮助他们形成尊重自然的生命意识,培养他们自强不息的人格精神。为最大限度地发挥传统节日的德育价值,学校应系统设计、融通学科、点面结合、"家庭、学校、社区"三位一体地架构起传统节日教育活动课程。     

网络对少数民族地区德育的挑战及其对策

近年来,国家对少数民族地区的德育比较重视,随着信息技术的快速发展,网络对少数民族地区德育的作用与影响引发了热烈的讨论。教师应根据少数民族学生德育的问题和挑战制定对策,使网络发挥正面的积极作用。