高校动漫教育存在的问题及改革对策研究

中国的动漫教育还处于起步阶段,还存在着人才培养目标模糊、专业发展定位不明确、师资力量和专业设备不足、教学内容与产业发展实际相脱节等问题.为此,要明确学校动漫教育的改革目标和内容,有针对性地采取相应策略加以应对.     

借助"导学案",引领学生自主探索与发现规律

初中数学导学案的设计不仅能帮助学生明确探究发现的目标,还能使学生在探究活动的过程中清晰、明确自身探究的方向,使探究活动最终在明确的导向与指引下达成教师预设的教学目标.     

论写作的定向系统积累与异向系统积累

写文章总是要反映一种思想观点或认识的,尤其是写议论性文章和学术性论文,这方面的表现更为直接、强烈、明确.不言而喻,写作者在写作前首先要初步明确所要写的文章的论点(观点).但这个论点(观点),“在那时暂且还只是一个假设”.或是一种大致的、暂时的、模糊的论断,它是否正确还有待于检验,有待于逐步明确.这时就要通过有目的的系统的积累材料并认真加以检验和证明,从中得出令人信服的正确结论.这种有目的的系统的积累有两种:定向系统积累和异向系统积累.     

加强素质教育提高学生实验技能

1 明确实验目的,端正学习态度 实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分,让学生明确实验目的,提高实验能力,端正学习态度是化学教学目的之一.化学实验现象各异,操作要求高.因操作程序不同而不同,还需耐心仔细反复操作和研究方能得到正确结论.这些都需要学生明确目的,端正态度,严格操作,仔细观察、记录,认真分析成败原因,归纳总结出合理结论.     

追求利益均衡的社会稳定

中国学界目前十分关注利益均衡问题.但是什么是利益均衡,学者还没有进行明确的解释.如果利益均衡内容无法明晰化、具体化,那么涉及利益均衡的方案也可能只是纸上谈兵.明确什么是利益均衡,并对利益均衡与权力、与社会稳定的关系进行探讨,具有很大的现实意义.     

密度的物理意义(初二)

对于一个物理概念,只了解定义是不够的,还必须理解它的物理意义,例如,关于功率,不仅要知道它的定义:单位时间里完成的左边,还应明确它是反映做功快慢的物的物理量,现行初中物理教材中的绝大多数概念都象功率一样被赋予了物理意义,如速度、温度、压强、电流强度、电压、电阻等.而密度却只有定义,缺少明确的物理意义.这不能不说是一个缺憾.     

物业管理中的法律问题及其完善途径

物业管理作为一个新型的服务性行业还未制度化、规范化,物业管理中存在的法律问题在司法实践中已经显露出来.我国应加快物业管理的全国性立法,明确物业管理公司与业主间的法律关系,明确物业管理服务收费的协商市场定价导向,解决物业管理纠纷的途径.     

数学归纳法史述

要确切地说出数学归纳法的历史不是一件容易的事,因为在所谓明确地提出数学归纳法之前.在一些数学命题的证明中早已隐含有这个方法了.即使是那个明确了的数学归纳法,由于它还没有来得及建立在自然数的公理系统之上,因此从某种意义上说,它也仍然是不明确的. 这是个有趣的话题,让我们慢慢地从从头说     

完善取保候审制度之管见

正确适用取保候审,对于顺利进行刑事诉讼起到了重要作用.但在立法上和司法实践中,取保候审制度还存在一些问题,需要从明确标准、建立审查制约机制、规范期限和保证金数额、强化监控等方面予以完善.目前我国还不宜全盘移植西方的保释制度.     

浅谈音乐教育

作为音乐教师在音乐教育思想上应明确,如何通过音乐培养人才.还应了解当前音乐教育存在的一些问题.结合多年的音乐教学实践,我对上述问题谈谈自己的认识.     

师范类院校环境工程专业教学和实践改革的探讨

提出了师范类高校环境工程专业教学中遇到的一些主要问题,如环境工程专业人才培养目标不明确;教学体系不完善;实验、实践教学环节还处于初始阶段等.并对这些问题在教学方法改进、教学目标的明确和教学体系的完善改革方面进行了探讨.     

对职业教育几个基本理论问题的思考

在职业教育的理论研究中,我们首先应明确职业教育的本质,这就必须解决三种关系问题--职业教育的基本要素及其相互间的关系;职业教育的基本要素与社会发展之间的关系;职业教育与普通教育之间的关系.其次,还应明确职业教育的本原问题与派生问题之间的关系问题.     

"四个自信"背景下高校思政课教学评价指标体系建设研究

"四个自信"对高校的思想政治理论课教学评价指标体系提出了新的要求,在"四个自信"背景下应明确高校思想政治课教学评价指标体系的设计原则.目前,高校思想政治课教学评价还存在目标不明确、主体单一、内容不全面等问题,据此,我们应该明确思政课教学评价指标体系的目标,确保评价主体的多样性,全面丰富评价内容.     

支持地方新建本科院校科学发展

推进地方新建本科院校的科学发展,是提升我国大众化高等教育水平、建设人力资源强国和高等教育强国的重要内容.但是目前地方新建本科院校在发展中还面临着很多困难和问题,如办学定位和发展目标还不够明确、办学经费和自我发展能力比较薄弱、社会资源保障机制还不够健全等.     

历史试题语言精准性及其对教学的影响

中考等重要考试的试题,对教学具有不容低估的导向作用与影响.历史试题必须做到语言精准,概念严密,设问指向明确.否则,不仅影响考试效度,还会对教学产生不良影响.     

基于文化体制改革的城市广电变革之路

分析基于文化体制改革的大背景下,城市广电发展所面临的政策机遇、市场空间及新媒体迅速发展所带来的竞争和挑战.认为城市广电在新的媒介生态环境中,除了要明确划分事业和产业属性外,还应明确有社会属性,城市广电应重新明确自己的职能和发展定位,走制播分离改革、实施集约化经营、打造全媒体、强化区域媒介融合的发展之路.     

默会知识在初中英语教学中的应用

默会知识相对于明确知识而言.要发展英语语言的实践能力,光靠掌握明确知识是不行的,还必须掌握相应的"个人实践知识"即默会知识才行.初中英语教学过程不仅包括教师传授明确知识的过程,而且包括学生通过实践活动领悟和获取必要的默会知识或直接体验的过程.这个过程可以提高学生英语学习效率、发展学生自主学习的能力,使学生在掌握一定的英语基础知识和语言技能上形成较好的综合语言运用能力.     

农村初中教师反思能力的调查研究

通过调查发现,目前农村初中教师的反思能力还处于一个较低的水平,还不能适应新课程改革提出的要求.为此,农村初中教师就需要在学校的支持下,通过提高认识、加强学习、明确反思内容、掌握反思方法来提高自身的反思能力.     

轶事记录法运用中的问题及运用策略研究

目前,幼儿园教师在运用轶事记录法时还存在一些问题,如观察目的不明确,记录存在主观性,对事件的记录不完整,解释与分析缺少针对性等.要正确运用轶事记录法,教师要明确轶事记录法的基本要求,选取合适的观察角度完整记录事件,在记录和分析时避免主观倾向性.     

信息技术课教学设计能力培养的实践与思考

国家教育部提出要在中小学普及信息技术教育,推动信息技术与课程教学改革的结合.然而对于中小学的信息技术教师而言,对信息技术课在中小学中的地位与作用认识还不明确,况且我国师范院校在计算机教育或信息技术教育等专业中开设中小学信息技术教材教法课还没有得到普及,中小学信息技术课教材匮乏,很多计算机教育或信息技术教育专业的学生在教育实习前没有进行教学设计的训练,写不出好的教案.本文对信息技术课在中小学中的地位与作用进一步明确,并着重探讨信息技术课程的教学设计.