洞幽烛微 深明大义——语言文字运用题中的词语辨析题复习技巧

语言文字运用题复习,抓手在于词语辨析。词语辨析涉及语素分析和准确地理解词语,前者与字形题紧密相联,后者对辨析语病、句子衔接、现代文阅读以及作文都意义重大。词语的理解、感受、辨析、运用能力,实际上是语文能力的基础与核心。     

高考语文词语辨析题复习指导

高考语言知识和语言表达中正确使用词语是一个很重要的考点,不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》(广东卷)对该考点的表述是:正确使用词语(包括熟语),能力要求为表达应用E级。具体考查两个层面的能力:⑴正确理解词语,即正确     

高考语文词语辨析题复习指导

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点．不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》（广东卷）对该考点的表述是：正确使用词语（包括熟语）,能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力：（1）正确理解词语,即正确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义;（2）正确使用词语,即能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。需要注意的是：考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化。大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略：     

高考词语运用题解答技巧

解答词语运用题要从语境和词义等方面入手进行比较辨析。下面,根据实例介绍8种解题技巧:1.体味语境一个词语的意义和用法可能是多种多样的,但它进入一定语境中的意义和用法却是固定单一的,因此,要辨析词语的用法和意义,最好的办法是将其放在特定的语言环境中去考察。     

语言文字运用题练习

语言文字运用题作为高考语文试卷的宠儿,其类型之多、变化之丰富常出乎同学们的意料,因此颇受命题人的喜爱。同学们在复习时却往往苦于资料的陈旧和匮乏,无从下手。鉴于此,本刊编辑部特邀请有经验的老师认真搜集了多种新颖而典型的的题型,供同学们考前集中复习之用。     

中考“词语运用”题的应试技巧

中考英语试题中的词语运用题型是教学新课改的又一进步。据笔者近年来的观察,同学们在答题过程中失分较多,这样就影响了英语成绩的整体提高。     

词语复习 重在运用

语文科“考试说明”要求:“正确使用词语(包括成语)。”近年来高考试卷中,直接考查正确使用词语单项选择题有三题,共9分,分别为实词(近义词辨析)的考查,虚词(关联词语等)的考查,成语的使用辨析。2002年高考题量仍是三题,除成语辨析与往年相同外,其它两题的考查有些变动:虚词的考查改为近义虚词的辨析,实词的考查改为词义的正误辨析。这些变化,在复习时尤其要注意。总的来说,要做到正确使用词语(包括成语),必须了解有关词语的一些基础知识,如:词的意义;词的色彩(包括感情色彩和语体色彩,语体色彩又有口语和书面语之分);词义的轻重;词义的范围;用法的差别以及成语的出处、结构、意义等。再则,多做一些相应的习题,在实践中学会运用正确的方法来提高我们正确使用词语的能力。     

语言文字运用复习琐谈

语言文字运用为历年高考的要点。《考试说明》中明确提出“能识记基本的语言文字知识,具有较强的语言文字表达能力,并能在具体语境中综合运用语言文字知识分析和解决问题”的要求。由于这部分知识点繁杂,复习不仅耗时多,而且还给人一种无从下手的感觉,于是很多老师也对这部分复习缺乏耐心。下面结合本人近几年的教学实践谈谈我在指导学生复习时的一些做法。     

例谈高考语言文字运用题中的主谓谓语句——以高考语言文字运用题为例

<正>语言文字运用题是每年高考语文试卷中的必考题。语言文字运用题主要考查学生“语言建构与运用”这一语文学科核心素养。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,将“语言建构与运用”核心素养界定为:学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,     

词语运用题精练

1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是①中俄联合军事演习,旨在深化中俄互信,彼此友谊,促进交流合作,提高两军应对新挑战、新威胁的能力。②美国当地时间2005年2月7日晚,纽约联合国总部在中国式的喜庆气氛中,为迎接中国农历鸡年的到来,联合国秘书长在这里举办盛大晚会。③据介绍,省城各医院长假期间医院急诊、门诊与往常一样,广大市民就医不会受到影响,救护车、急救电话将24小时守候。A.增强沉湎应诊B.增进沉湎就诊C.增进沉浸应诊D.增强沉浸就诊2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是①2005年8月10日,中国人民银行行长周小…     

词语运用题解题技巧

一、考点提示《考试大纲》对词语运用的要求是:正确使用词语。重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。对于词语运用的备考,首先应该明确三个方面:高考重点考查同音词、同义词、近义词,多在易混淆处设题;辨析词语,把握词义、语境是备考的两个重点;     

语言文字运用15~17题

辽宁省近几年侧重考查连贯。连贯题要注意句子组合的表意关系,按照相同的表意组合句群,按照逻辑关系安排顺序。15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()如果说连童话的世界都有阳光抵达不了的地方,那一代又一代听着格林童话     

高考语言文字运用题备考策略

对于新课改的实践者来说，09年高考的复习备考更多了一份挑战，也多了一份责任。研究命题、预测形势可以让我们的教学更明确更有价值。     

词语运用题应试指要

《高考语文科说明》对词语的运用提出明确要求:“能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语.”考察近几年高考语文试卷,体现此项要求的题目多集中考查同义词的辨析、词的感情色彩与语体色彩及关联词语的选用等,题型多采用选择题.为此我们在进行此项内容复习时,要侧重于以下几个方面.     

词语运用题例析

正确使用词语是中考的一项重要考查内容,主要涉及三个方面的内容:同义词、近义词的使用与辨析,结合语境理解词语,关联词语的使用与辨析。本考点基本以单项选择的形式出现,分值一般为2-3分。     

词语运用题精华择要

点睛之语: 这里的词语运用主要指实词和成语的运用。实词的运用包括单个的实词运用和辨析近义词两个方面。可以从以下5个方面辨析:1.看词义范围的大小;2.看词语的感情色彩和语体色彩;3.看词义的轻重;4.看词语的搭配习惯;5.看词性和句法功能。对单个加点的实词在句中使用正确与否的判断要特     

词语运用题精华择要

点睛之语: 这里的词语运用主要指实词和成语的运用。实词的运用包括单个的实词运用和辨析近义词两个方面。可以从以下5个方面辨析:1.看词义范围的大小;2.看词语的感情色彩和语体色彩;3。看词义的轻重;4.看词语的搭配习惯;5.看词性和句法功能。对单个加点的实词在句中使用正确与否的判断要特别注意那些书面色彩强的词语,如“染指”“造诣”,这些词语在社会上经     

词语运用题的解题技巧

【考点提示】《考试大纲》要求考生正确使用词语,高考重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。备考应注意三点:1.重点考查同音词、同义词、近义词,这些多在易混淆处设题。2.辨析词语,把握词义、语境两个重点。3.注重对比,注意使用正确、使用优劣两个层面。【高考链接】依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是①这一地区曾一度山洪______,造成公路被毁、交通中断。②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了_____。A.暴发抚养盈利B.暴发赡养营利C.爆…     

词语运用题的解题技巧

一、词语运用【考点提示】《考试大纲》要求考生正确使用词语,高考重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。备考应注意三点:①重点考查同音词、同义词、近义词,多在易混淆处设题;②辨析词语,把握词义、语境两个重点;③注重对比,注意使用正确、使用优劣两个层面。【高考真题】(2005年高考全国卷二)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处。②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。③几项调控房价措施相继出台,说明政府房价增长过快的态度相当坚定…     

2014年高考语言文字运用题评述

今年全国各地高考试卷所涉语言文字运用题,在变革与探索中展现出较强的灵活性、实用性、创造性与开放性,即便几成僵化固定的单项选择题,也频频出现令人耳目一新之处.在即将迈入大分时代的背景下,这种变化尤因“高考改革元年”而备受关注.首先,注意古今勾连,展现了浓浓的中国情怀与人文精神.