山区农村高中实验教学现状及对策

1 贫困山区农村高中实验教学现状1.1 教育观念落后,在山区,许多农村高中仍然没有摆脱应试教育的束缚,在高考的指挥棒下"穿新鞋走老路",素质教育叫得震天响,而实际工作中"题海战术"、"时间加汗水"仍是贫困地区大部分农村高中常规管理和老师教学的"杀手锏".致使一些必做的实验也是被逼迫而背出来的,学生缺乏动手操作能力.     

山区农村高中实验教学现状及对策

1　贫困山区农村高中实验教学现状1 .1　教育观念落后 ,在山区 ,许多农村高中仍然没有摆脱应试教育的束缚 ,在高考的指挥棒下“穿新鞋走老路”,素质教育叫得震天响 ,而实际工作中“题海战术”、“时间加汗水”仍是贫困地区大部分农村高中常规管理和老师教学的“杀手锏”。致使一些必做的实验也是被逼迫而背出来的 ,学生缺乏动手操作能力。1 .2　教研机构不健全。高中教研处于一种自然发展状态。山区农村高中极少有上级教研部门检查督导 ,实验教学常规管理不到位。既使少部分有实验条件的学校 ,也没有充分向学生开放 ,实验设备的使用效率极低…     

组织和辅导学生参加科技创新活动的探索

我校是一所农村高中,尽管学生生源属全县的三流,学校办学条件也有限,但近两三年来,我校在开展科技创新活动方面取得了不错的成绩.特别是我们生物组以市级课题"生物与环境科学实践活动对学生素质影响的研究"为基础,掀起了我校开展科技创新活动的热潮,并在创新大赛中,有十多个项目获省级、市级奖.下面就谈谈我们在组织、辅导学生参加科技创新活动的课题研究方面的一些经验和体会.     

自制教具在技术教学中的意义及应用

在我国,通用技术是一门起步较晚的课程.尽管一些厂家、商家已经陆续研究开发了一些与教材相配套的教具,但这些教具面窄,大多数没有经过实际教学检验,况且很多高中特别是农村高中也缺乏这方面的资金投入.因此,通用技术教师应充分发挥主观能动性,自制通用技术教具,充实通用技术教学资源.     

核心素养背景下农村高中化学实验教学的思考

高中作为我国教育体系的重要结构组成部分,其知识学习的难度以及知识面的覆盖宽度都有所提升.化学科目是高中教学的重要教学科目之一,是理工类的必学科目.在化学教学中,实验教学是重要的教学方式,尤其是在我国核心素养要求下的高中教学中.本文对核心素养背景下农村高中化学实验教学中存在的问题进行分析,并提出一些农村高中化学实验教学的开展策略.     

实施新课改,促进民族高中教师专业发展

新课程改革的全面推行,给基础教育注入了生机和活力,同时也给广大农村学校带来机遇和挑战;尤其是民族高中,新课改不但对于提高少数民族学生的综合素质具有深远的历史意义,而且对于促进民族高中教师素质也是一个很重要的推进动力.广大的农村中学尤其是民族高中在课改中面临的问题很多,使得新课程的实施举步艰难,严重影响农村地区尤其是民族高中的课程改革进一步向纵深发展.     

广西农村高中教育现状抽样调研报告

基本普及高中教育是我国全面建设小康社会的一个奋斗目标。普及高中教育重点在农村,难点也在农村。2003年4月下旬和10月中旬,我们按照经济和教育基础及发展水平差、中、好三个档次,先后深入乐业、武宣、合浦三个农村县及所属的12所高中,通过表格问卷、实地考察、召开座谈会、个别访谈等形式,对农村高中教育现状作了抽样调查,调查结果引发了我们的一些思考。现把情况汇报下．     

农村高中美术鉴赏课的有效策略

农村高中学校,由于设施设备、师资力量有限,办学观念陈旧,大大制约了课程的设置及实施,特别是美术鉴赏课,通过对美术作品的感受、认识,帮助学生完善人格,形成正确的审美观、人生观,是美术鉴赏课的最终目标。笔者根据自身多年的研究,提出了一些提高农村高中美术鉴赏课教学质量的措施,望能起到抛砖引玉的效果。     

高中学业水平测试(必修科目)复习要求下的地理教学探索

高中学业水平测试(必修科目)是江苏省高中学生高考的组成部分,也是高考的一个门槛.它的复习时间短,内容多,是摆在我们每位高中教师面前的一个现实问题.如何搞好复习,在有限的时间内提高复习效率,帮助学生取得学业水平测试(必修科目)优秀成绩,本文就地理学业水平测试的复习教学实践做了一些探索.     

农村高中研究性学习课程开发初探

我校(广西南宁市邕宁高中)是一所农村高中,从2001年10月份开始在2001级学生中开设研究性学习课程,每周两课时,结合我校区级教育科学研究课题《农村高中研究型课程开发与实验研究》的研究进行。经一年时间努力探索,我们对农村高中如何开展研究性学习,找到了一些     

农村中学教育的调查与思考

中学教育属于基础教育的范畴,它分初中、高中两个阶段.目前,初中教育是普及性的义务教育;而高中教育还是非普及性的,在农村只有10—20%的初中毕业生能够接受高中教育.近年来,随着改革开放和社会主义商品经济的发展,农村中学教育出现了一些新的情况和问题.究竟应当如何办?最近我们作了一些调查与研究.中学教育出现的"倾斜"和原因(1)高中生源恐慌.据我们对我省运城地区4个县14所中学、晋中地区两个县9所中学的调查,他们1989年按计划录取高中     

学生利用数学错题集提升学习的有效性

笔者作为农村小学数学教师已经工作十多年了,其中教过好几届毕业班.每次批改作业或试卷,都会发现一些错题,也因此而揪心:一些题目做了又做,讲了又讲,学生还是会犯同样的错误.让我烦恼的是学生的在校时间有限,农村学生家长的辅导能力有限,学生在家里最多只能完成教师指定的学习任务,要想学习效果有更大提升,很难!怎么办?     

试论农村高中语文教学的困惑与对策

语文课作为农村高中教学中主要的学科之一,在教学成果中发挥着重要的作用,它是农村学生学习的难点,也是教师教学的重点。当前素质教育的实施,促使了教育事业向着先进性的步伐迈进,与农村高中落后的教学模式形成了鲜明的对比,在农村高中教学现状中不难发现,学生的语文功底很差,对于语法知识的了解程度更是相当匮乏,在教学中也逐步出现了许多困惑需要去解决。本文从农村高中教学出现的问题开始论述,继而对面临的困惑提出解决的对策。     

大力发展高中教育促进农村经济发展——对我省普通高中发展的思考

一、我省普通高中的发展现状 我省普通高中经过几十年的发展,特别是借助高 中收费制度改革的强力推动,从纵向发展来看,获得 了巨大的、跃进式的发展,迎来了高中发展的春天。 但是,由于我省农村人口居多,经济底子薄,高中教育 的发展仍处在一个粗放型和规模发展型阶段。主要 表现在以下几个方面: 一是高中教育的普及率尚不足30%,农村人口高 中的普及率更低。数量有限的农村高中毕业生远远 不能满足农村经济发展的需要。要想有效解决“三 农”问题,促进农民致富和农村经济发展,一个重要的 措施是提高农民素质。据调研,一个农村孩子初中…     

历史新课改之我见

新课程改革的推行也有几年的时间了,在这个过程中笔者最大的体会就是初高中课改不配套,这在很大程度上加重了高中课改的难度.初中历史经过新课改后,展现出的是简单浅显的特点,大量较难较深的知识点被删减,学生经过初中三年的学习,仅仅了解了一些浅显的知识,知道了一些历史人物和历史事件.但是到了高中阶段后,要在有限的时间内、在如此薄弱的基础上去完成分量重、内容深的教学任务,并且还要在此基础上有所拓展,这对广大高中历史教师来说,无疑是前所未有的挑战.     

农村高中运动员心理训练研究

科学的指导思想和全面有效的训练手段对高中运动员成绩的提高具有极其重要的作用.当今已有人意识到心理训练在学生运动训练中的重要性,且很多研究结果也比较有指导意义,但很少有人研究心理训练在农村高中运动员中运用的重要性.本文阐述了一般心理训练在训练中所起到的作用,指出在农村高中运动队中实施心理训练的可行性,探索心理训练途径,旨在丰富高中运动员的训练手段.     

高中教育的改革与发展——从乡镇经济建设需要谈起

从总体上讲,经济发展与高中教育事业发展大致是相协调的.但在某一特定短时期内,也会出现反差.从无锡县的情况来看,1987—1988年,农村经济建设迅速发展,当时好多乡镇企业上项目,广招工.一些未被中师、中专及重点中学录取的初中毕业生纷纷就业.他们认为,“读乡镇普通高中无多大出息,与其读了三年高中后考不取大学仍要找工作,还不如现在找个工作好.”有些家长也认     

信息技术在高中英语教学中的合理应用

(一)高中英语教师要充分利用信息技术,提高教学质量和教学效率。许多学生,尤其是一些农村学生,到了高中,普遍觉得学习英语较难,甚至失去了兴趣。这是因为,许多高中学生以为像小学或者初中一样,高中英语只凭死记硬背就能学好。殊不知,高中英语课程信息量大,知识点多,而学习时间有限,以前的学习方法亟须改变。尤其是一些像笔者所教的这些来自农村的学生,     

谈函数性质在数列中的另类考查

随着新教材改革的深入,使得高中知识点联系日趋合理化,数列可以说是一类特殊的函数.在新教材中安排在函数一章之后也就是这一用意,函数性质在数列中的考查有着一一体现,以下是笔者是在教学过程中作的一些归纳. 一、函数定义域在数列中的考查数列作为特殊函数,定义域为正整数集N*或有限子集{1,2.3,…,n},在数列考查中也常用到这一点.     

农村生源高中基于核心素养的学生德育工作研究

新时代教育的根本任务是立德树人,而作为农村生源高中,学校德育工作面临极大的困难和挑战,学生思想复杂,工作难度大.近年来,笔者所在学校结合实际生源情况对德育工作做了很多探索,特别在核心素养引领下,我校在德育工作方面也进行了一些新的探索,取得一定的成绩,也存在一些不足.本文将围绕以下问题展开论述.