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浙江省武义县职业技术学校前身为武义县农业技术学校,创办于1983年。2004年10月,随着武义县人民政府对职业教育布局调整方案的全面实施,在合并了原武义县第一职校、武义县第二职校、武义县技工学校、武义县工会职校的基础上成立了武义县职业技术学校。合并至今,短短五年,武义县职业技术学校在从合并前仅有第二职校为省三级重点职校的基础上,励精图治,力克难关,实现了成为国家级重点中等职业学校的奋斗目标,并先后被评为全国德育管理先进学校、浙江省骨干职业学校、浙江省卫生先进单位、浙江省“优秀农村预备劳动力培训基地”、金华市绿色学校……面对一项项荣誉,细品一个个称号,艰辛之处,挥汗之余,武义职校人无不感慨,无不激动。 相似文献
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为推行国家职业资格证书制度,浙江省武义县对职业技术学校的毕业生全面推行学历文凭和职业资格两种证书制度。从今年起各职校学生毕业前须参加所学专业技能考核,取得劳动行政部门核发的《技术等级证书》后方可领取毕业证书。到10月底止。该县已有544名职校生参加职业技能考核。浙江省武义全面实行两种证书制度@占金富 相似文献
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职校英语教学质量不高、学生英语学习热情不高是职校英语教学的现状,也是广大职校教师需要共同面对的问题。本文就提高职业技术学校学生英语兴趣为主题,对职业技术学校学生英语学习兴趣缺乏的原因进行分析,提出适合职业技术学校学生英语兴趣培养的策略,旨在提高职高英语教学质量,为职校学生英语学习兴趣培养提供有益策略。 相似文献
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一、凌云县职教中心概况
凌云县职业技术学校,又名凌云县职业技术教育中心,由原县中等职业技术学校、广西轻工业技工学校凌云分校、县成人中等专业学校于1998年合并而成,是全县唯一的一所全民所有制中等职业技术学校。近年来,凌云职校紧抓自治区职教攻坚的机遇,在推进职校基础设施建设、创新职教管理模式、师资队伍建设等方面做出了卓有成效的工作,取得了显著成果,毕业生供不应求,为山区经济的腾飞带来了希望。 相似文献
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走过去,前面是个天———南昌市郊区职业技术学校适应市场需求办学的探索○本刊记者曾宪瑛从1984年10月12日南昌市郊区农业技术学校成立算起,南昌市郊区职业技术学校已经走过了14年的旅程。回顾这14年,南昌市郊区职校的每一位老师都深深地感到:十几年艰辛... 相似文献
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河南举办职校生演讲比赛本报讯:为了激励职业中学学生自强自立、艰苦创业、早日成才,河南省教委最近学办了全省职业技术学校演讲比赛。来自全省17个市地职业技术学校的选手,以热爱祖国、热爱青春、热爱专业为主题进行演讲!尽展职校生风采。比赛结果,安阳钢铁公司职... 相似文献
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谢晓雪 《宿州教育学院学报》2014,(2):110-112
职业技术学校的校园文化建设是职业技术学校(以下简称职校)进行德育的重要途径之一,这一途径兴起于20世纪末期,经过这一段时期的发展,职校的校园文化建设取得了一定的成绩,但是难免存在一定的问题,需要采取相应的措施来应对校园文化建设中出现的问题。 相似文献
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苏联的职业技术教育经历了七十多年的发展。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2,000名。到目前,全国职业技术学校已发展到8,000多所,450多万名学生,1,500多种专业,而且,每年普通中学八年级毕业生还有40%升入职业技术学校学习。职业技术教育在苏联国民教育体系中占着十分重要的地位。全国有70%的工人是职业技术学校培养出来的,而在工业发达的列宁格勒,86%的工人毕业于职业技术学校。苏联许多杰出的科学家、艺术家及政府部门的领导也都出身于职业技术学校。世界上第一位宇航员尤·加加林就是职校的学生。 相似文献
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卫生职校,也就是卫生职业技术学校.和其他职业技术学校一样,卫生职校采用的也是将学生的技术与实践能力放在首位的教育模式.所以,卫生职校的英语教学是以基础为主,实际应用为重,从而达到培养拥有较强实力的现代高级实践型卫生人才的最终目标.现如今,卫生职校里的英语教育还没有完全做到有根据、有目的、有计划、有需求的教授英语知识,学生学习兴趣不浓厚,学校也缺少对于自身的了解认识,英语教学只能停留在表面,难以深层次的开展下去.面对新形势下的职业进程与社会背景,卫生职校更要了解自身特点,让英语围绕在学生职业能力的周围.本文将从现实出发,着重分析新形势下的卫生职校英语教学改革,希望对广大相关人员有所帮助. 相似文献
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为引导中小学生了解社会、了解职业、了解自我,我区充分发挥设在区域内国家级重点职校-曹杨职业技术学校的上海市开放性实训中心的作用,面向全区中小学生开展职业启蒙教育活动。自2009年以来,区域内共有40所学校近两千多名学生到基地开展了职业启蒙教育活动。 相似文献
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招生难、毕业生就业难是目前困扰职业技术学校的两大难题。如何使职校尽早走出困境,是社会各界关注的问题、西宁市城西区职业技术学校根据当地经济发展的需要,大胆创新办学思路,走出了一条符合自身发展的办学路子,使昔日毫不起眼的农村职校一跃成为全市农科教的示范性学校。记者日前慕名走访了这所学校。 学校地处西宁西郊彭家寨乡,周边有十几个行政.村,拥有农业人口 12896人。 1995年在原“西宁市二十三中学”的基础上,增挂了“西宁市城西区职业技术学校”的牌子。几年来,学校积极探索适合自身实际、适应社会发展的路子… 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(4)
<正>常州市高级职业技术学校前身为江苏省武进职业教育中心校。武进职教中心校于2008年由五所中职校整合组建,2019年完成与武进开放大学资源整合,2020年1月,更名为常州市高级职业技术学校。学校(江苏联合职业技术学院武进分院、武进技师学院、江苏省武进中等专业学校、武进开放大学)是一所涵盖五年制高职教育、中职教育、技工教育和社会教育的综合性职业学校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(5):97-98
温岭市职业技术学校是一所国家重点职校,是国家中等职业教育改革发展示范建设学校,是温岭职业教育集团龙头学校。学校创办于1983年,总占地面积320亩,总建筑面积9.3万平方 相似文献