图书馆评估理论述评

从图书馆服务的评价、图书馆效益的评价、图书馆信息资源的评价和数字图书馆的评价四个方面．对当前图书馆评估理论进行了评述。     

图书馆行业的运转结构及其绩效研究——基于评估指标体系的思考

本文从剖析图书馆行业内外部运转结构入手,通过对各运转环节的效率分析,构建了既符合图书馆行业实际又具有前瞻性和导向性的指标体系,为评估结果能真实体现参评图书馆绩效水平奠定基础。     

试论图书馆无形资产评估制度的创建

文摘无形资产是图书馆的重要资源与核心竞争力的主要体现,图书馆应加强对无形资产的管理。论述了图书馆无形资产的内涵,探讨了无形资产评估对无形资产管理的促进作用,从提高思想意识、培养专门人才、建立规章制度、开展理论研究、完善政策法规等方面就图书馆无形资产评估制度的构建问题提出若干看法。     

我国教师教育评估制度的特点、问题与对策

本文从法规政策等方面分析了我国教师教育评估制度的特点,指出当前存在的问题,并提出完善我国教师教育评估制度的对策。     

儿童图书馆总体效益评估浅谈

随着图书馆学理论研究的不断深入,图书馆评估的理论越来越被图书馆界所重视。科学的评估一个图书馆工作,是衡量一个图书馆的工作效率和检验图书馆发展水平的一项重要手段,是促进图书馆科学管理和标准化、规范化和现代化的一项重要理     

对图书馆办馆效益的评估研究

本文对我国图书馆办馆效益的评估进行了探索性的思考，提出了一些有意义的观点和方法。     

图书馆的服务性及其评估模式构想

本文从图书馆历史发展的角度论述了图书馆的服务性，并以此为目标设计了一种全新的“效益评估体系”。该体系强调图书馆服务的最后结果－效益，改变以往偏重馆藏、财力、人员、技术等的评估格式。是变革图书馆评估模式，转变图书馆发展导向的一种探索。     

关于图书馆服务效益评估的若干问题

分析了图书馆服务的社会效益和经济效益,指出图书馆服务效益评估的主要目的是以评促建,谋求发展,并探讨了图书馆服务效益评估指标制定的原则,提出了图书馆服务效益评估指标方案。     

探析我国高校图书馆评估研究现状及存在的问题

分析目前我国高校图书馆评估研究现状,对评估理论、评估指标选取、评估指标体系建立以及评估方法等研究现状进行了探讨。提出目前我国高校图书馆评估研究中存在的问题。     

图书馆联盟绩效评价体系构建

图书馆联盟绩效评价体系是由绩效目标体系设计、绩效评价指标体系设计、联盟业务运作、绩效评价、反馈等所组成的行为系统，文章分析了该系统的各组成要素，并构建了图书馆联盟绩效评价指标体系。     

我国数字图书馆评价研究述评

以中国期刊全文数据库为依据,检索有关数字图书馆评价研究的论文,分析研究现状,并就促进深化研究表述看法。     

基于信息构建的数字图书馆评价体系研究

数字图书馆评价是一项非常复杂的工作,信息构建的出现为其另辟蹊径.故本文将信息构建理论引入数字图书馆评价体系中,在前人研究的基础上提出了一个包含系统/技术、用户、馆藏和可持续发展力在内的数字图书馆评价体系,并系统介绍了数字图书馆的评价结构、方法和标准,最后对数字图书馆评价工作进行了展望.     

论图书馆服务质量评估体系

本参考其他学科的评估理论，从主观因素和客观因素两个方面，分析了图书馆服务质量评估要素、评估中可能存在的一些偏差及偏差产生的原因，并提出了纠正偏差的策略和服务质量评估的新思路。     

高校图书馆的馆藏评估

知识经济时代，高校图书馆馆藏包括纸质献，电子献和其它类型献，馆藏建设必须坚持量与质的辩证统一，电子献资源可以根据对比折算法或系数折算法来统计馆藏。本还论证了馆藏评估必须坚持数量评估和质量评估相统一，提出了馆藏评估指标体系的具体数值。     

馆藏评价研究

在总结传统馆藏评价方法的基础上,结合馆藏评价工作实际,建立馆藏评价的指标体系。为了数据库建立和系统编程的便利性,对指标体系中的指标数据进行了各种处理。对如何通过计算机系统实现馆藏评价进行了探讨,并给出相应的系统模型及实现方法。     

论馆藏文献的评价

图书馆馆藏文献的评价是文献资源建设的重要组成部分。本文从馆藏数量和质量两方面谈了评价内容，提出要把馆藏文献数量和质量辩证统一起来。探讨了馆藏评价的几种方法，最后设计了把定性和定量结合起来的馆藏评价表。     

图书馆评价活动初探

本文通过对评价涵义的认识，分析了国内图书馆价值评价的现状，并提出了图书馆评价活动中应注意的几个问题。     

数字图书馆可用性评价方法研究

本文介绍了数字图书馆可用性的含义和数字图书馆可用性评价的内容,从可用性检查、可用性测试、可用性调查三个方面分析了数字图书馆可用性评价的主要方法。     

高校图书馆常态化读者评价体系的建立

文章根据目前高校图书馆OPAC的书评功能,提出将读者评价嵌入OPAC中,以期实现构建常态化的高校图书馆读者评价体系。