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三月吹动着年较的风三月流动着年轻的潮在年轻的三月诗人你走来了走来了年轻的思绪有多少梦幻年轻的潇洒有多少深沉一个年轻的差涩留下多少年轻的感觉一次年轻的遗憾留下多少年轻的宾诚三月是年轻的美丽三月是年轻的李节三月属于你呀—年轻年轻的三月——致汪国真@侯恩荣$河北省威县师范学校!学生~~ 相似文献
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邹佳涵 《课堂内外(高中版)》2011,(6)
如果不曾离开,就不知道那里融化着我多少的思念与眷恋。——致家乡丽江每天晚上,我都做着同样的梦。梦里,有近旭日而得大气的木府;梦里,有潭水清澈,明洁如玉的黑龙潭;梦里,有高耸巍峨,宁静圣洁的玉龙雪山;梦里,有万龙之盛的万古楼……这无数次重复的梦境,是我深深牵挂的丽江城。忘不了的,是圣洁的雪山,是 相似文献
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胡莎 《读与写:教育教学刊》2007,(6)
穿过千山万水,还是无法走进你的心扉,却看那只哭泣的小鸟,是否孤独依旧。稻草人的心情已逝,流着泪的人在等候。注定了心的落寞,你梦里的花儿又开了多少?你是否如同从前? 相似文献
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姜有荣 《中学生(作文版)》2011,(4):38-41
你的心有多少平方米心有多大,舞台就有多大。一个心眼小的人,会处处谨慎,显得不自在;而心胸广的人,潇洒豪放,但也可能被野心所困。如果把我们的心比喻成一个居所的话,那么测测你的心是什么样的房子,有多少平方米吧! 相似文献
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李陟 《全国优秀作文选(高中)》1997,(2)
还记得去年这个日子吧,邮递员把你介绍到我们这块贫瘠的黄土地,当时我便一见钟情。从此,我这山里人便有自己的一片天空,多少个月夜多少个黄昏,我不愿去野外和山里娃们戏耍,因为我的心已融进你的心里。渐渐地,我的心灵开始感触身边的这块黄土地,便用笨拙的笔来呼唤乡民们封闭的心。多少个日日夜夜,我真心的等你,盼望你那美丽的封面和醒目的题目走进我的双眸,睡梦里欣赏你纯情而浪漫的诗文,就这样在盼望、在梦里收到远方的你。到手虽已过期,但文章读起来却让人耳目一新,每读一篇文章,都给我留下一个美好的回忆;每读一篇文章,都会荡起心里的涟漪,激起创作的灵感,便奋笔疾书,或文或诗都是一种乐趣。 相似文献
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徐跃东 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):41-41
你是母亲的骄傲,你是祖国的荣耀。哪里有灾难有危险,哪里就有你在闪耀。你为多少人守护,你把多少人照料。你给多少人带来希望,你给多少人送去欢笑。多少回日夜奋战,你不回头不退缩。 相似文献
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坎比 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
出了农历“正月”,新学期如期而至,按我们中国人的传统习惯,到了三月,这一年才算刚刚开始,一年的工作、学习即将步入正轨。过去的遗憾,在这一年中需要得到弥补;过去的无奈,在这一年中也会彻底过去。新的一年,你有多少期许?新的一年,你有多少计划?放心大胆地去畅想吧,童真就是梦 相似文献
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胡永刚 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z1)
远逝的童年的梦里,飘荡着多少落花?青春流浪的路上,寂寞谁能明了?一路走来,经过几多风风雨雨,柳暗花明?回眸寻寻觅觅,无论带着希望还是惆怅,是轻叹还是欣喜,当你停留在某一个驿站, 相似文献
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我也不知道自己现在是不是在梦里!你还记得她么?她与你我已分别太久,仿若一年,仿若十年。时间在烛光里摇曳着逝去了,你还要有多少个不眠之夜,方能将她忘记。你锦衣华服,独饮琼浆玉液,却狼狈地靠着冰冷的墙,烂醉如泥。你在无月的夜独自哼吟忧伤的歌曲,却将所有歌词换成了她的名字。你与她相遇在江南雨中的青石板路上,她撑着伞缓缓而过,伞上绣着大朵大朵的丁 相似文献
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【背景】在网络资源盛行、各类教参教辅材料充斥的当下,备一堂课显得多么轻而易举,只要你鼠标一点,想要多少教案就有多少教案;备课组里更实行集体备课,资源兵享。在信息资源如此手到擒来的状态下,不免让我们日常教学备课时于不知不觉中产生了不少的依赖思想。我们的符课程序难免就变成了先参看教案课件,再熟悉课文教材, 相似文献
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有时候,当别人问"你在哪里"时,并不是想要知道你具体的位置,而是问你起到了什么作用。就好像本期"我爱DIY"的话题——你会把U盘藏在哪里?问这个问题并不是真正要了解你的U盘的放置地方,而是说:你想到过"藏"起U盘,让它显得与众不同吗?或者也可以说:你有多少DIY精神,让自己变得独特起来呢? 相似文献
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胡晓婉 《中小学心理健康教育》2007,(16)
读过郭敬明的《梦里花落知多少》吧?故事里的人物有着不同的背景、不同的命运.他们笑时让你感动,他们哭时让你落泪……他们生活在灯红酒绿的世界里,生活在五光十色的日子里.青春在他们身上显得无足轻重,青春腐化了他们的心,吞噬了他们的魂.…… 相似文献
16.
胡晓婉 《中小学心理健康教育》2007,(14)
读过郭敬明的《梦里花落知多少》吧?故事里的人物有着不同的背景、不同的命运.他们笑时让你感动,他们哭时让你落泪……他们生活在灯红酒绿的世界里,生活在五光十色的日子里.青春在他们身上显得无足轻重,青春腐化了他们的心,吞噬了他们的魂. 相似文献
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你,“阿姨”,多少个孩子这样呼喊你,亲切,热情,信赖,尊敬……一茬又一茬孩子这样呼喊你。一代又一代从你身边依依不舍地离去,却又形影不离地缠绕在你梦里,思念里。你,架起了一座桥,让孩子们从身上经过,得到培育,得到启蒙,走向少年,走向世界。你象个打夯人,你奋力把基石打结实,以便建起高楼大厦,按照最好的愿望修造起美丽的园林。 相似文献