家有宝宝在“学坏”

模仿是人类的天性,爱模仿是婴幼儿的学习特点。特别是宝宝到了两三岁,他们的观察能力和模仿能力往往超乎你的想象,而且好的、坏的他都会学。一旦发现他认为有趣儿的行为,他就会毫不犹豫地去模仿。宝宝的语言能力、待人处世的方式,都是从这些模仿中慢慢积累起来的。没有什么能逃得过宝宝那双探究世界的眼睛,他们学习小伙伴的行为,模仿周围人的行为,甚至学卡通     

9个假装游戏,在假想中认识世界

正在假装游戏中,孩子通过角色扮演和情境对话,不仅发展了语言能力,还学会了抽象思维。同时,这样的游戏也传递出孩子对现实世界所发生的事件的反应。有没有注意到你家的宝宝会对着玩具电话讲话或者把玩具娃娃放在床上,这正是他的假装游戏的开始。起初他会模仿生活中的人和事,慢慢地游戏中的角色就越来越丰富了。     

模仿并快乐着

宝宝的情绪、动作和社会态度等大多是在和成人的交往过程中,通过模仿形成的。人们经常见到宝宝模仿成人的动作、表情和语言等,其实宝宝模仿的内容远不止这些,还包括情绪、社会态度等。模仿是人类发展过程中学习新行为的有效方式,是人类行为成熟、发展的象征,更是人类先天就有的一种基本能力。曾经有人对出生不久的宝宝进行过研究,发现成人在他面前做的吐舌头、扮鬼脸、打手势等动作,他竟然都能模仿,这是因为宝宝自出生后就能看、能听,已具备最基本的与社会交往的能力。模仿是宝宝认知发展中的特殊方式,他通过动作,把他看到的和听到的内容用…     

宝贝计划·第4月 初次模仿

当宝宝逐步跨入人生的第四个月时,他在语言、动作等各方面的能力都得到了迅速的提高,特别是当爸爸妈妈和宝宝进行亲子交流时,宝宝的反应越来越明显。此时若增加和宝宝接触交流的机会,宝宝便可在模仿中得到更多的学习和锻炼。     

模仿——融入世界的阶梯

模仿是婴幼儿先天具有的一种学习方式,婴幼儿正是通过模仿融入世界,获得发展的。模仿是婴幼儿发展的起点,也是婴幼儿创造的开端。0-1岁:别以为我学不会成长阶梯1心理学家曾认为,出生几个月的婴儿还不具备模仿别人行为动作的能力。但近年来的许多研究发现,当婴儿呱呱落地时,他们就能模仿成人的行为了。人们发现,婴儿的智力水平和实际能力比我们先前想像的要大得多,婴儿的模仿能力超出我们的想像。点点的自画像经历了漫长的旅程,我终于到了这个陌生的世界。哎呀,那么多人围着我,个个都笑眯眯的。我也想笑,可是脸部的肌肉好像不听使唤,我不由得…     

模仿是一种重要的学习能力

罗先生的宝宝虽然才4个月．但是他与宝宝的交流水平已经炉火纯青了。每天下班一回家．他就从妻子的手里接过宝宝．首先对宝宝“啊”、“嗯”地hello一番．宝宝也“啊”、“嗯”地对爸爸hello一番：接精罗先生对宝宝伸舌麸、逗宝宝笑。宝宝也伸舌头、逗爸爸笑。如果有时候爸爸和妈妈与他的交流不够充分．宝宝就主动与他们PK模仿秀．最后罗先生也搞不清楚是宝宝模仿爸爸妈蚂,还是爸爸妈妈模仿宝宝了．亲子模仿游戏使他们初为父母的生活充满了快乐和幸福!     

麦当劳“彩泥”餐

宝宝渐渐长大了,好动的小手一刻不停。新鲜的、好玩的总是要亲自试一试。这不,一罐新买的彩泥,被宝宝捏一捏,揉一揉,就有万千世界在手中了。捏彩泥能使宝宝的小手更加灵敏,注意力和模仿力得到提升,宝宝的创作灵感也会在揉捏之间得到极大的发挥。爸爸妈妈一起来加入吧,也许你们共同努力的结果能使宝宝收获更多的成就感!     

环球资讯

安抚奶嘴替代母亲的乳头,满足了宝宝非营养的吮吸,安抚着宝宝情绪。但宝宝吸安抚奶嘴有没有坏处呢？一项研究通过家长问卷调查7岁儿童在儿时使用安抚奶嘴的情况,并且测试这些儿童当前模仿他人表情的能力。     

模仿小天才

嘟嘟4个月了,长得可爱不说,最值得家人骄傲的是,嘟嘟和爸爸妈妈的交流水平已经达到了炉火纯青的地步。这可不是吹嘘。你瞧——每天下班一回家,嘟嘟爸就从妻子的手里接过宝宝,对宝宝"啊""嗯"地"hello"一番,宝宝也用"啊""嗯"的声音回应小爸:如果嘟嘟爸对宝宝伸舌头,逗宝宝笑,宝宝也会伸出舌头、逗爸爸笑。有时候爸爸和妈妈不经意冷落了小宝贝,宝宝还主动与他们PK模仿秀,最后都搞不清楚是宝宝模仿爸爸妈妈,还是爸爸妈妈模仿宝宝了,亲子间的互动模仿使这一家三口的生活充满了快乐和幸福!     

宝宝口吃了!

3岁左右正是宝宝语言能力突飞猛进的关键时期,但是很多父母会发现宝宝变得口吃了,是什么原因让原来口齿伶俐的宝宝变得口吃了呢？父母又有什么脱不开的干系呢？     

居然说脏话？

当宝宝用稚气的童音偶然说出脏话时,爸妈往往不敢相信自己的耳朵。萁实,在幼儿时期这种现象并不少见。2～3岁的宝宝正是善于模仿的阶段,他可能并不理解脏话的真正含义,也不会辨别哪些是可以说的,哪些是不能说的。这时候,爸妈该怎么办呢？     

宝宝自己吃饭，不难!

1岁多的宝宝正是爱模仿的时候,看到大人自己吃饭,他也跃跃欲试。不要嫌他弄得一脸一身就包办代替,让他自己吃,他会从中找到自己吃饭的乐趣,能吃得更香。     

模仿游戏

游戏一:模仿他人适合年龄:1岁-2岁的宝宝游戏过程: 1哥哥、姐姐、爸爸、妈妈,或者邻居,都可以成为宝宝的模仿对象。2父母可以开发宝宝的模仿本能。宝宝并不完全能模仿某人的动作,但可以创造性的模仿。3如可以拍拍膝盖、敲敲地板、打大椅子面、蒙上眼睛、张大嘴或边唱歌边左右摇头等,这样宝宝能了解身体的各部位的名称及各自运动的方式。     

不陪我，为什么要生我

宝宝一辈子需要我们疼爱的时间有多少？。宝宝最需要父母的正是在三岁之前,婴儿期的宝宝,除了吃喝就是睡大觉,他们在慢慢适应这个世界,我们就是他进入世界的使者,如果我们一开始就用冰冷的忙碌忽略他们,很可能在他未来的个性中,冷漠占据了主导地位。     

蝴蝶飞飞

运动智能(身体动觉智能)指的是一个人善于运用自己的身体或双手来进行表现、创造的能力。对于宝宝来说,玩任何东西都与宝宝的运动智能有关,而模仿各种动物的游戏不仅使宝宝的身体得到全方位的锻炼,还能给宝宝带来无穷的乐趣。     

动动手，动动脑

小宝宝是如何消化外来丰富的信息的,在他们小的时候,宝宝用小手和外界环境发生接触,在加工这些信息时所获得的感知觉经验正是宝宝认识世界的基础。有意识地锻炼宝宝精细动作的发展,不仅对他们的小手灵活度有帮助,也促进了他们的认知发展。     

10～11个月:我会扶着栏杆走啦!

正这个月的宝宝可以拉着栏杆站起及坐下,可以扶着栏杆走。他们的认知能力也在飞快发展;模仿发更多的音。这个月,宝宝主动发爸爸妈妈的音节更清晰了,爸爸妈妈答应可起劲啦!大部分宝宝可以用手势做"欢迎""再见"。宝宝的饮食可以更丰富,饺子、馄饨、包子等都可以吃啦!这     

核心素养背景下小学数学深度学习的策略探究

学生发展核心素养,指的是学生具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这也决定了核心素养导向的数学学习,不能仅停留于接受、模仿和记忆,应走向自主探究、批判质疑、结构关联、高阶认知,这些正是深度学习的特征。为此,要发展学生核心素养,教师必须促进小学数学深度学习。     

20个发展宝宝感知觉的方法(上)

喝奶、睡觉、哭闹、拉尿……在我们看来,刚刚到这个世界不久的小宝宝全部生活几乎就是这些。但正是在刚出生的头几个月中,宝宝的各种感知觉正以惊人的速度发生着变化。他的各个感官已经具备了敏锐的感受能力。他的视觉、嗅觉、味觉、触觉和听觉已经完全分化了。感知觉的良好发展将为宝宝今后的认知发展打下良好的基础。这里介绍一些能够刺激和帮助宝宝感知觉变得更加有活力的方法。     

回声

母婴世界:从怀孕开始就一直关注着《母婴世界》,到现在宝宝已经快11个月了,一期也没落下。《母婴世界》给了我很多我想知道,但是又不知道应该向谁去问的知识。近段时间,天气渐渐变凉,宝宝晚上踢被子正是我非常发愁