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如何培养大学生良好的信息素质 总被引:7,自引:5,他引:7
从大学生的信息意识、信息知识、信息需求、信息获取能力及信息道德观念等几个方面,对网络环境下培养大学生的信息素质提出了建议和对策。 相似文献
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信息时代与大学生信息素质的辩证思考 总被引:2,自引:1,他引:2
阐述了大学生信息素质与信息社会之间的辩证关系,从中找出了目前大学生信息素质与信息社会之间的差距,并提出如何培养提高大学生信息素质的措施。 相似文献
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大学生信息素质状况及其影响因素研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对820名海南医学院在校本科生进行问卷调查,采用SPSS统计软件从信息意识、信息能力、信息道德三个方面对当前大学生信息素质状况进行统计分析,发现他们在上述信息素质的三个方面都存在较大不足,尤其是专业信息意识及信息能力方面,并在此基础上分析和探讨年级、专业和性别差异对大学生信息素质的影响。 相似文献
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高校图书馆如何提高大学生信息素质 总被引:4,自引:0,他引:4
信息素质教育是一项系统工程,它涉及到方方面面.面对21世纪信息时代的到来,大学生将如何调整自己的学习对策,塑造适应时代需要的学习理念,调整自己的学习重心.本文对信息素质教育的重要性及高校图书馆如何利用自己的优势,如何培养、提高大学生的信息素质,提出一些看法. 相似文献
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文章在分析了基于网络资源学习的内涵、价值取向的基础上,阐述了基于网络资源学习与大学生信息素质培养之间的关系,并联系实际设计了一套基于网络资源的大学生信息素质培养方案。参考文献5。 相似文献
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试论大学生的信息素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
信息素质已成为大学生适应信息时代的必备素质,本文根据对信息素质含义的理解,通过对本院本科生的问卷调查和综合分析,对如何提高大学生的信息素质的水平进行了粗略的探讨。 相似文献
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孙安 《大学图书情报学刊》2011,29(2):62-65
通过对当前我国在校大学生信息素质状况的调查和统计,分析了大学生信息素质的现状和内在原因。同时,提出了为更好地培养大学生信息素质,高校图书馆应采取的方针和对策。 相似文献
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信息化时代对教育模式的影响以及对大学生信息素质的影响是多方面的,如何提高大学生的信息素质,使其能够跟上时代的发展,是教育工作者责无旁贷的责任和义务.从信息素质与信息素质教育、信息化时代对大学生信息素质的影响、信息化时代的大学生信息素质教育等三个方面进行了探讨. 相似文献
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论述高职高专图书馆对大学生进行信息素质教育的现实意义,提出了信息素质教育创新发展的思路.分析了信息素质教育与图书馆教育职能的关系,并对建立完善的信息素质教育体系进行了探讨。 相似文献
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[目的/意义]针对当前国外信息素养研究新进展,对工作场所信息素养研究情况进行系统介绍,旨在为国内信息素养研究提供思路与借鉴。[方法/过程]采用定量分析与定性研究相结合的方法,在对相关研究文献进行统计分析的基础上,从核心概念、理论基础与研究维度3个方面进行介绍,并对国外该领域研究特点进行归纳,对相关研究趋势进行展望。[结果/结论]研究分析显示,工作场所信息素养研究是当前国外信息素养研究新的生长点;促进不同学科、行业之间对信息素养理解的统一是该问题研究的主要推动因素;该项研究对促进高校信息素养教育改革、信息素养概念化反思以及信息素养与职业特征结合等方面有所帮助。 相似文献
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Yasmeen Shorish 《College & Undergraduate Libraries》2015,22(1):97-106
As a primer on data information literacy (DIL), this column will cover the background of the field and why it is relevant to college and university libraries serving undergraduate populations. This article includes how data information literacy relates to information literacy, competencies associated with DIL, the relevance of DIL to undergraduates, DIL in library instruction, and the reasons for library engagement with DIL. Examining DIL within the larger framework of information literacy can help outreach and instruction librarians engage with a format that may be unfamiliar to them but whose underlying foundation is well-established. 相似文献
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以美国大学和图书馆协会提出的相关标准为参考,比较研究生与本科生信息素养教育要求的异同,提出研究生信息素养的具体要求。通过对研究生和本科生信息素养能力状况进行调查分析,从加强宣传培训、开设适合研究生的文献检索课程、发挥导师和学科馆员作用、利用图书馆资源优势等方面,阐述以科研为导向、提高研究生信息素养能力的相关对策和建议。 相似文献