建立我国体育仲裁制度的必要性与可行性分析

本文就目前我国体育仲裁制度现状为着眼点,探寻解决我国体育纠纷的最佳机制为体育仲裁制度,并提出相应的设想,为我国体育仲裁制度的建立提供理论支持。     

浅谈我国体育仲裁制度的建立

我国的《体育法》明确了体育仲裁制度,然而关于体育仲裁的具体规定却迟迟没有出台。体育仲裁具有强制性、时间性和终局性等特点,随着我国体育事业的不断发展以及北京奥运会的来临,我国有必要建立体育仲裁制度,为我国体育事业的进一步发展提供保障。     

试论体育游戏在足球基础训练阶段的作用

体育游戏在体育教学中作为一项辅助教材和诱导手段,通过它可以使一节枯燥的体育训练课变得兴趣盎然、生动活泼,提高学生学习兴趣,使学生增强体质和增长知识,同时也培养了他们的组织纪律性和强烈的集体主义观念。在足球基础训练阶段中穿插体育游戏。可以增加学生的锻炼积极性和对足球的感情。     

我国劳动争议仲裁制度的改革方向探析

在实践中,许多劳动争议仲裁机构以许多争议未明确规定在法定受理范围内为由,对这些争议不予受理.我国劳动争议仲裁制度存在很多弊端,值得探讨和改进.     

试论我国体育教学理论研究的发展

体育教学理论来源于体育教学实践,又反过来指导教学实践,并在教学实践中不断完善与发展。我国体育教学理论研究起始于本世纪20年代,发展于50年代,于80年代有了很大的发展,90年代正在构建独立的理论体系。本文是综述了我国体育教学理论研究的发展     

我国高校体育课程改革理论与实践研究的探索

通过对我国高校体育教学中教育观念、体育能力的培养、课程设置、师资队伍状况等现状进行了分析与研究,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求提出改革对策及我国高校体育教学改革理论与实践的探索。     

建国后我国中学体育课程发展的研究

本文主要对建国后我国中学体育课程改革的发展进行综述和分析,提出建议,以便能使体育工作者在了解以前历史经验的基础上结合实际的体育教学,更好地在工作中体会《体育·体育与健康课程标准》所要求的新的教学理念,从而促进体育课程改革的进一步实施.     

体育新课程下的课堂教学初探

体育新课程教学改革在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围等方面都取得很好的成绩,但也存在着一些问题,其主要原因是体育教师传统教学观念和行为方式的束缚、培训方式但以及体育教学改革环境的障碍等.针对这些问题,就如何在体育新课程下进行课堂教学、教学理论研究等方面进行阐述.     

体育理论课教学现状与改革对策探讨

浙江东方职业技术学院建校近10年来,学院体育工作得到了长足的发展。而学院体育理论教学却明显滞后于实践教学,不利于教学改革的深入开展。本文通过对我院体育理论课教学现状的调查、分析,结合教学实践,提出体育理论课教学改革的相应对策。     

我国离婚损害赔偿制度的相关问题探析

近几年来,离婚损害赔偿是我国法学理论界和司法实务中的一个热点话题.学术界对其进行了不懈的探讨,审判实践中也积累了一定的经验,但是目前我国的离婚损害赔偿制度还不够成熟完备,尚有很多问题需要我们去探索.     

完善土地储备制度的法律思考

土地储备作为一种新型的城市土地管理制度,目前已在我国各地试行,但由于我国的土地储备制度目前尚处于起步和摸索阶段,土地储备中的一些基本问题如土地储备机构的设置、土地收购的性质、土地储备的范围等,在理论和实践中尚存重大分歧.本文将结合目前在全国较有代表性的杭州模式,从法律角度进行分析     

我国珠宝行业标准体系的立法研究

在分析我国珠宝行业标准体系的立法基础上,通过对国内外珠宝行业标准立法的范例比较,试图探索我国珠宝行业标准立法在现代市场经济中的重要作用和意义,以期提出针对性的策略和制度设计.     

高等师范体育教育专业的人才培养模式探析

素质教育观下高等师范体育教育专业人才培养模式的特征是通识教育与专业教育相结合,科学教育与人文教育相结合,理论教育与实践活动相结合.人才培养模式的改革应着力于专业综合化,课程综合化,建立现代化教学方法体系,加强实践环节教学和提高教师素质等方面.     

论缔约责任的赔偿范围

缔约责任是与违约责任、侵权责任性质不同的一种独立的民事责任.理论上学者们对缔约责任的探讨多集中于缔约责任的内涵、构成要件、适用场合,对缔约责任赔偿范围却未有深入分析,这势必影响到缔约责任在实践中的正确运用.     

高校图书馆学科馆员制度的建立与机构重组

本文从学科馆员和机构重组的概念入手,分别阐述了它们的意义、目的和原则.并且分析了两者之间的关系及不同表现,可以看出,只有将二者相结合,才会最大程度的发挥馆员的潜能,从而实现高校图书馆的可持续发展.     

浅析沈阳农业大学社会实践

大学时期的社会实践活动是课堂教育之外人才培养的重要方式和途径,对大学生综合素质的提高具有重要意义。文章从理论上定义了社会实践的科学内涵,阐述了沈阳农业大学2007年大学生社会实践的主要做法及成效,分析了目前大学生社会实践中存在的问题及愿因,并从实践的视角对如何完善与创新社会实践进行审视与思考,提出可行性对策,     

技术转移中信息资源的传递与协调——基于信息经济学角度的分析

本文通过对技术转移中信息资源研究的相关文献的回顾,评速了信息资源在现代技术转移实践中起到的重要作用,并指出了目前还没有从技术转移过程角度进行信息资源的相关研究,此研究在理论研究层面上具有重要意叉.同时结合相关文献时技术转移中的信息资源的内客及作用进行了概括总结.最后,从一般性角度出发,应用信息经济学中的博弈论分析了技术转移中信息资源的配置过程,提出准确的掌握信息需求是技术转移中信息资源达到最优配置关键.     

论中国矿产资源的资本化改革

矿产资源资本化改革由朱学叉教授1996年主持国家自然科学基金项目时提出。经济学、会计学中的“资本化”用于矿产资源管理时有其特定的含义,即矿产资源资本化指将矿产资源确认价值,进行资本运营,并按会计“资本化”方式处理的过程。它有三层含义：一是采矿权购入资本化;二是探矿权占有资本化;三是矿产资源所有权收益资本化。我国矿产资源从“无偿划拔使用”到“有偿使用”是一个“资本化”的改革过程,经历了矿产资源资本化的“导向”阶段、“启动”阶段和全面“实施”阶段。这一“资本化”改革过程与过去长期以来无偿开采矿产资源形成显明的对照,还同理论界提出的矿产资源“资产化”改革相区别。本文设置了全面资本化的域集,由资源税、资源补偿费、存量探矿权使用费和探矿权价款、增量探矿权使用费和探矿权价款、存量采矿权使用费和采矿权价款、增量采矿权使用费和采矿权价款六项内容组成。通过对我国矿产资源管理体制改革的过程进行总结、分析、判断,从理论和实践的结合上阐述矿产资源资本化改革的内涵、实质,以便将其改革工作进一步推向深入。