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《实用组网技术》课程是一门实践性很强的课程,为了提升学生的实际组网能力,实验教学改进和完善了实验硬件环境,实验项目加大了设计型和综合型实验的比例,把分散的知识点融入贯穿到整个实验教学中,通过开放性、综合型案例考核培养学生的分析和解决网络问题的能力。 相似文献
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技术经济学是具有中国特色的应用经济学的一个分支,它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价,从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学。该课程是管理工程等专业的专业基础课,目的是通过本课程的学习,使学生掌握技术经济学的基本理论和基本方法,具有一定的技术经济分析技能,并能运用所学的知识对工程项目和企业管理中的技术经济问题进行分析与评价。建设项目的可行性研究与经济评价是技术经济学的重点内容,但这部分内容涉及面广,方法繁琐,还有一定的分… 相似文献
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《自动检测与转换技术》是电气工程类专业的专业课,课程特点是涉及的学科多,要有较广泛的基础和专业知识。学好本课程的关键在于理论联系实际,要富于设想、善于借鉴,重视实例的设计,这样才能学得活、学得好。我在教学过程中,根据该课程的特点,压缩了理论推导,增加实例应用的设计。 相似文献
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《传感器与检测技术》是一门重要的课程,十分注重理论和实践的高度结合。但是,就目前的实际情况来看,现有的教学方式和课程设计都存在一定的问题,导致整体教学水平的低下。而实施项目化的课程设计,则可以有效提高整体教学效果,应用于《传感器与检测技术》的教学过程中,具有十分重要的现实意义。本文,笔者即对基于项目化的《传感器与检测技术》课程设计相关问题予以简要的分析。 相似文献
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作者从农业行业职业岗位群和农业技术专业人才培养目标的分析入手,在对农技工岗位典型工作任务和职业能力分析的基础上,围绕课程设计的理念和思路,紧密结合教学规律和学生的认知规律,对课程教学内容、教学过程、课程考核评价体系的设计进行论述,旨在为中职学校《农作物生产技术》课程教学改革提供思路。 相似文献
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高职机制专业的《机械加工技术》是在传统的《机械制造工艺学》、《金属切削原理及刀具设计》、《机床夹具设计》及《量具设计》等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课。课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识。近年来由于我国高等职业教育事业大力发展,受教育人数骤增,使高职生源质量普遍下降,学生之间学习水平差距进一步加大。若要在目前90学时的教学中,使学生能编制中等复杂程度的零件工艺,设计相应夹具及专用的刀具、量具,除理论教学外,必需在2周的课程实训环节上,冲破课程设计的模式与束缚,针… 相似文献
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课程设计是在学生学完冷冲模课程以后进行的。其目的是培养学生运用所学的理论知识进行实际模具设计的能力，让学生把理论与实践有机地结合起来，巩固和应用所学的冷冲模设计知识，为今后在实际工作中能进行冷冲模设计打下良好的基础。一、课程设计前期的准备策划1、课程设计选题以实际生产中的冲压产品为主。冲压件应用广泛，故课程设计可选的题材很多，如组合开关上盖、盖板、夹头垫片、电机定子及转子冲片、仪表内圈架、调节偏心轮。柴油机排气管法兰、滤清器外壳等。其复杂程度的控制，以学生在设计周能完成全过程付诸实用为原则。2、课… 相似文献
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高职机制专业的《机械加工技术》是在传统的《机械制造工艺学》、《金属切削原理及刀具设计》、《机床夹具设计》、及《量具设计》等四门专业课的基础上整合的一门专业课,本门课程包括了除金属切削机床外的所有传统机械加工所具备的专业知识,是学生应有基本专业技能的必备知识。在目前90学时的教学中、要想达到使学生能编制中等复杂程度的零件工艺、设计相应夹具及专用的刀具、量具。除理论教学外,必需在2周的课程实训环节上针对高职生源的实际,冲破传统课程设计的模式与束缚,探索新的教学方法与模式。为此,我们在《机械加工技术课程设计》… 相似文献
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本文通过介绍基于工作过程的《食用菌生产技术》项目化教学改革思路、课程目标设计、教学内容设计、教学实施和教学方法、课程评价和考核方式,从培养学生专业能力、方法能力和社会能力出发,采用六步法组织实施教学,并运用多元化的评价模式完成考核,取得了良好的教学效果。 相似文献
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陈善劝 《成都教育学院学报》2006,20(12):89-91
鉴于目前高职院校语文课学时一般较少,而学生对语文实用能力训练有急需的情况,开设“实用语文”课程是一个比较可行的选择。这就要求首先应当从高职院校的培养目标和素质教育的理念出发,深刻认识其对于受教育者职业人生发展的意义,然后再构建具有高职教育特色的“实用语文”教育内容体系和创新的教学模式,为高职学生的职业发展和人生开拓提供有益的基础和支撑。 相似文献
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《现代教育技术》是师范生必修的一门公共课,针对课时少,教学内容多的情况,利用网络教学的优势,对该课程进行了改革,意在使学生在网上重点学理论,在实际重点学操作 相似文献
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谈《电子技术》课程设计 总被引：2，自引：0，他引：2
李锋刚 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(5):74-75
文章着重阐述电子技术课程设计选题要与实际教学相结合及在实践中的应用等问题，详细介绍了课程设计具体实施操作过程。 相似文献
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《机械设计基础》课程设计的改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
陈学文 《广东轻工职业技术学院学报》2004,3(3):44-45
课程设计存在内容多、时间短、负担重的问题，用“化整为零”法安排教学，可以解决内容与时间的矛盾。 相似文献
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张广录 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):32-34
一、教师教学内容与学生学习内容的生成：关注与学生实际需要的契合
（一）语文课教什么，取决于具体学生在阅读鉴赏过程中所遇到的困难和所出现的问题对一篇课文进行教学，首要问题是教学内容的选择与生成，因为“教什么永远比怎么教重要”。而一篇课文的“教学点”和“学习点”非常多，从不同的层面和角度都可以选择出不同的教学内容。那究竟选择哪些内容作为教学点呢？这种选择有没有固定的标准呢？如果没有标准，教师又凭什么来确定教学内容？ 相似文献
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《机械设计》课程设计是机械类学生必修的实践教学课程,课程设计的过程可以培养学生分析和解决工程设计问题的能力。文章就《机械设计》课程设计的选题和设计方法、教学和管理等方面阐述《机械设计》课程设计的教学研究。 相似文献
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史伟 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
高职物业管理专业《物业管理招投标》是物业管理专业的一门核心专业基础课,也是物业管理专业的必修课,课程应用对象为三年制专科,分为课程设计理念、课程目标、课程内容、课程实施等四个方面。 相似文献
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叶贵清 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(9):62-63
一、精心准备是提高课程设计教学质量的前提课程设计题目应满足教学性、实用性和可能性要求。因此机械零件课程设计题目应包括本课程的主要内容,但不宜过多涉及专业知识,设计资料要齐全,设计难度和工作量大小要合适,通常各校都选用齿轮或蜗杆减速器为题进行机械零件课程设计,能较全面地达到上述要求。题目选定后,笔者并不是急于求成让学生盲目去设计,因为任何设计都不可能脱离前人长期经验积累的资料而凭空想象出来,熟识和利用已有资料,可避免许多重复工作,也是提高设计质量、加快设计进程的重要保证,善于掌握和使用各种资料正是设计工作能… 相似文献
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《物流工程》课程设计教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
<物流工程>课程设计对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用.本文作者结合实践教学经验,从设计题目、设计模式、专业特点、设计过程、CAD绘图、考核六方面提出改革措施,以提高该课程设计的教学质量,进一步提高学生的综合能力. 相似文献