共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
"国际化"一词很早就出现在政治科学等领域。伴随着互联网的普及,国际化在高等教育领域里的概念应运而生。在科技与信息迅速发展的今天,国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动。荷兰阿姆斯特丹应用科学大学经济学和管理学应用研究中心教授、意大利米兰圣心天主教大学高等教育国际化中心主任汉斯·德·维特(Hans de Wit)对国际化的概念进行了再思考。他认为国际化的概念正在悄然变化。文章原题为Reconsidering the Concept of Internationalization,译自美国波士顿学院国际高等教育中心主办的《国际高等教育》杂志,由本刊特约译者、浙江大学教育基金会资源拓展部胡维佳与本刊编辑部王俊烽编译。 相似文献
2.
袁利平 《四川师范学院学报》2009,(1):82-87
国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动。教育国际化无疑促进了各国教育市场、人才资源和文化资源共享,为人类跨国界、跨民族和跨文化的交流提供了可能;同时它也是一个充满矛盾的过程,单一与多样、国际化与本土化、特殊与普遍等矛盾和悖论都同时并存于世界教育改革和社会发展之中。教育国际化的核心是国际理解教育,我们必须重视国际理解教育,构建起与国际理解教育相互联系的新机制,以顺应教育国际化的浪潮。 相似文献
3.
4.
随着全球化时代的来临,各国教育之间的相互合作、交流与竞争日益突出。而各国之间的教育或交流合作或竞争冲突,正是在国际关系的深刻影响下经历着教育现代化的嬗变。基于此,初步分析教育与国际关系的关系,重点探讨目前重要的国际关系理论影响与指导下的中国教育国际化发展战略基本取向。笔者认为,中国在确立教育对外开放战略中,应该重视国际政治关系理论的借鉴作用,不断努力改善教育现代化与国际环境的关系,全面有效地推动中国教育国际化发展进程。 相似文献
5.
国际化发展战略是开放大学应对经济全球化与教育国际化的必然选择。开放大学要立足未来发展需要。探索适合国情与校情的国际合作教育发展战略,通过借鉴先进的国际远程教育理念,探索国际合作教育新模式;构建远程开放教育网络平台,拓展国际合作教育新机遇;推进地方开放大学国际化进程,提升国家开放教育国际竞争合力等途径,逐步实现远程开放教育国际化的发展规划。 相似文献
6.
"一带一路"建设背景下,职业教育国际化发展是中国职业教育"走出去"战略的重要路径。国际理解教育,作为联合国教科文组织推行70年的一种全球教育理念和行动计划,与教育国际化存在内在联系,从而也成为职业教育国际化发展的必然选择。它将有力推动中国职业教育国际化发展的进程。课程化发展则将是职业教育国际化和国际理解教育深度融合的一座桥梁。国际理解教育的主题和内容框架可构建为五大维度(全球化、和平、人权、文化多样性、可持续性)及其十七个分主题。它是国际理解教育课程化的理论基础。国际理解教育课程开发或基于国际理解教育的职业教育课程开发,有待更多学者的研究和实践。 相似文献
7.
8.
在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁大学的国际化办学理念与策略为其他大学提供了借鉴。 相似文献
9.
国际教育服务输出是当代各国教育走向世界、面向未来的一项重要战略举措。在全球经济衰退的今天，高等教育国际化在各国国民经济体系中所占份额日趋凸显。文章详细探讨了爱尔兰在开展国际教育服务输出中依据具体国情而采取的多个层面的措施，尝试归纳出一些可供借鉴的高等教育国际化经验。 相似文献
10.
在经济全球全化、文化多元化与无锡建设国际化的背景下,江苏太湖高级中学积极主动融入教育国际化潮流,率先创办出国留学实验班,逐步探索出一条教育国际化之路。本文着力从确立先进的办学理念和明确的发展目标;标准机遇、坚定不移地走探索教育国际化特色之路;拓展案例、集约、多层次的出国留学通道;求真务实,敢为人先,铸就特色品牌等方面深入阐述了该校立足城市发展,服务于无锡城市发展需要,努力使学校的教育国际化道路越走越宽的做法和经验。 相似文献
11.
12.
芬兰高等教育国际化新战略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(6)
在长达二十年的高等教育国际化进程中,芬兰取得了显著成效.面对本国学生和教学科研人员参与国际交流积极性的下降,劳动力数量削减的高峰期或将提前到来,芬兰高等教育在全球高等教育市场中的地位亟待提高,语言文化障碍限制国际学生与教学科研人员融入芬兰社会等挑战,芬兰在2009年启动新的高等教育国际化战略.新战略提出打造真正国际化的高等教育共同体、增强高等学校吸引力、加强高等教育与专业知识输出、促进多元文化社会发展、强化高等学校全球责任意识等五项目标.这表明芬兰不仅将高等教育国际化视作提高教育质t、提升科研水平的重要路径,更将其视作增强国家竞争力、促进社会革新的发展战略. 相似文献
13.
随着全球教育国际化的深入发展,世界各国之间的交流与合作日益密切,社会需要掌握双语或多种语言的国际化、专业化人才,以满足外交、外贸、学术交流或其他国际交流的需要,从而在国际竞争、合作与交流中获得优势。双语教育是培养国际化、专业化人才的有效方法,在教育国际化进程中发挥着至关重要的战略作用。 相似文献
14.
随着全球教育国际化的深入发展,世界各国之间的交流与合作日益密切,社会需要掌握双语或多种语言的国际化、专业化人才,以满足外交、外贸、学术交流或其他国际交流的需要,从而在国际竞争、合作与交流中获得优势。双语教育是培养国际化、专业化人才的有效方法,在教育国际化进程中发挥着至关重要的战略作用。 相似文献
15.
高职院校品牌扩张的国际化战略 总被引：1，自引：0，他引：1
谢祁 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(1):70-72
高职院校品牌国际化战略构建是高职院校适应经济全球化和教育国际化,主动应对全球高职教育竞争的砝码。本文结合高职教育实际,阐述了高职院校品牌国际化内涵,探索性地提出了高职学院品牌国际化战略体系,对高职院校人才培养水准与国际标准接轨、国际交流合作形式、教育内容、教学手段及生源的国际化、创造良好的国际化环境和氛围进行了分析。 相似文献
16.
国际理解教育——全球化背景下各国教育改革策略 总被引：3，自引：0，他引：3
全球化已经深入到各国经济、社会、文化的各个领域。在全球化背景下,教育国际化已成为世界性的教育思潮,而教育国际化的核心是国际理解教育。20世纪80、90年代以来,美国、日本等国家在深化各自的教育改革过程中,都以培养学生的国际(全球)意识、国际交往与合作能力为目标,制定了新的方针、政策,调整了相关制度,开展了丰富的实践。 相似文献
17.
王中云 《湖南第一师范学报》2004,4(1):33-36
国际化是一股世界性的潮流。在我国现代大学实现人文教育与科学教育融合的过程中，既要强调融合需要国际化．又要强调融合的国际化发展必须立足于本土化。与其他国家推进国际化的大学有所不同，我国大学实施国际化发展战略的主要目标是：通过提升学校的国际品位，培养具有国际竞争力的高素质人才，创造具有国际影响的科研成就，建设一批世界一流大学。因此，在创建世界一流大学的目标下寻找适于我国现代大学人文教育与科学教育融合的国际化方式，已成为我国现代大学人文教育与科学教育融合过程中不可忽视的重要问题。 相似文献
18.
《世界教育信息》2016,(4):82
《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊现为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点:聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。2.新趋势新战略:报道全球教育改革发展的最新战略和政策前沿,重点关注各国各地政府教育发展 相似文献
19.
高职教育国际化发展战略的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育国际化发展战略不但是知识经济时代的诉求,更加是高职教育自身发展的着力点.文章阐述了成都在探索高职教育国际化方面的成效,并提出了对成都职业技术学院实施国际化发展战略的十条建议. 相似文献
20.