从《中国好声音》看电视选秀节目的本土重构

从社会学的想象力来看,《中国好声音》表现为一种普遍联系和视角转换的能力,体现在反视觉性、声音和故事的互文、三种对话的建构等方面,实现了传播正能量、延伸奇观生产的"想象力"释放。《中国好声音》对于电视选秀节目版权引进后的本土重构具有一定的样本参照意义,同时也呈现了在当下中国复杂的电视生态中,一档节目红火之后的异化发展过程。     

从《中国好声音》看媒介事件的成功建构

《中国好声音》能从众多电视音乐选秀节目中脱颖而出,成为一起影响力较大的媒介事件,背后的助推因素很多。本文仅从媒介事件理论入手,分析节目的脚本类型与构成要素,从而揭示《中国好声音》成功的奥秘。     

看《中国好声音》后的几点思考

随着当今社会发展的需要,出现了越来越多的选秀节目,在这各式各样的节目堆中,出现了《中国好声音》这一异军的崛起,令这个夏天的不再沉闷。收视居当日收视榜首,在这往日平静的荧屏湖面上泛起了涟漪,本文试论《中国好声音》"火"的原因。     

从电视模式输出看中国娱乐节目的发展

当今,西方传媒正在利用中国本土的文化资源,加以全球化产品的包装,附加西方的意识形态,再通过本土化的销售方式在各地市场上实现剩余价值,这是西方传媒新的隐蔽的文化策略。本文阐释了"电视模式输出"的概念,进而向大众文化背后的权利理论进行探讨,寻求中国娱乐节目的发展之路。     

从《中国好声音》看浙江卫视综艺节目的灯光风格

浙江卫视的综艺节目一直保持了不错的制作水准。作为综艺节目的重要环节,浙江卫视的舞台灯光风格与其他电台表现出较大差异。从舞台设计与灯光使用的关系、灯光使用的手法等方面来阐述浙江卫视综艺节目的灯光使用风格。     

“中国好声音”式班级诵读赛

随着“中国好声音”节目的日益火爆,我们的不少学生也爱上了这一档音乐娱乐节目。于是,我在班里尝试开展“中国好声音”式诵读比赛。孩子们跃跃欲试,诵读热情空前高涨。     

《中国好声音》的娱乐快感

《中国好声音》是一档集娱乐和选秀功能为一身的综艺节目,一出现就在中国内地掀起了新一轮的选秀浪潮。它以声音的“真”和“好”为审美标准,为中国乐坛培养出一批批观众喜爱的声音和歌者。本文从看的窥视性和游戏的娱乐性两个方面,探讨其娱乐快感的生成。     

电视音乐节目模式的构建与实践——以浙江卫视《中国好声音》为例

自从2004年湖南卫视的音乐选秀节目“超级女声”大获成功后,其它卫视都开始模仿、追随,但同时也伴随着同质化严重、低俗手段层出不穷的现象,到2001年广电总局再度下发“限娱令”,音乐选秀几乎陷入绝境.而此时《中国好声音》犹如一匹黑马杀出重围,播出第二期就在同时段收视率排名第一,迅速爆红.文章从节目模式、导师、选手、制播分离、播出时间和播出平台等角度对其成功的原因进行解析.     

《中国好声音》走红原因浅析

浙江卫视《中国好声音》在2012年绝对是魅力无敌的综艺节目,在全国32个测量仪城市收视率达3.34%,市场份额达9.57%,奠定了2012年暑期档选秀节目的霸主地位。伴随着《中国好声音》扶摇直上的人气,观众记住了杨坤的32场演唱会、领略了庾澄庆的口才、见识了华少飞快地念广告,在这个综艺节目做大的蛋糕中,尝到甜头的绝非仅仅是电视台。本文从收视的角度及节目合作、营销的运作模式来剖析其成功的要素所在。     

对《中国好声音》的文化符号学解读

关于连续数周蝉联综艺节目收视率冠军的第一季《中国好声音》这档电视节目的讨论就一直不绝于耳,如果将其放置到目前我国媒介文化生态环境的大背景下进行阐释会发现,在消费主义和媒介受“堵”大环境的影响下,节目背后,隐藏着一贯的媒介文化符号生产行为,而且在其大众文化符号生产过程中也包含着许多含糊的意识形态,需要人们去悉心甄别.     

中国内地娱乐新闻的特征

娱乐新闻是近年来比较流行的新闻样式。从媒介心理学和受众心理学的角度分析,娱乐新闻报道的发展与繁荣同经济、社会的发展密切相关。作为新闻的一个分支,娱乐新闻要遵循新闻报道的一般性原则,而娱乐本身的诸多特点又使娱乐新闻具有自身的特异性。本文就着重从娱乐新闻的自身特点出发,分析有关当前中国内地娱乐新闻的一般性问题。     

高校毕业生离校教育模式新探索

近年来,毕业生离校教育备受关注。毕业生离校教育工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,也是毕业生离校前的最后一项工作,不仅事关学校的安全与稳定,而且关系毕业生成长成才问题。我们在相关调研基础之上对毕业生离校教育经验进行了总结研究,并在实践中不断探索离校大学生思政教育新方式,形成了"五个点"毕业生离校教育举措,即离校前的就业创业教育、理想信念教育、诚信感恩教育、遵纪守法教育、情感教育等,倡导毕业生文明、安全、满意离校,为当代大学生成长、成才、成功奠定良好的基础。     

新时代语文教学改革双渠道模式摭探

新课程改革的全面推进,强调教学模式的全面性和具体化,强调教学模式的时效性和多样化,强调教学模式的选择性和实用化,提倡合作、自主、探究的教学模式,主张学生在教师的引导下主动地学习,富有个性地学习,创造性地学习。文章结合教学实践,对新时代语文教学改革双渠道模式进行探究。     

“互联网+”背景下语文新型教学模式探赜

信息技术的发展成果走进乡村课堂,为乡村学生的学习和发展提供了快速、丰富、有效的学习平台。文章阐述在“互联网+”背景下,“互联网+”在教育领域的应用,分析“互联网+”在语文教学中引起的变革,并提出“互联网+”背景下语文新型教学模式的构建策略。     

新工科视角下的信息化教学模式探索

科学技术的进步促进了教学手段的更新,合理运用教学手段创建情景是有效开展信息化教学的保障。为解决信息化教学模式中教学手段运用混乱的问题,以建构主义理论为指导,根据现代认知心理学对知识分类的方法,提出了一种适用于信息化教学的DPS教学模型。该模型指出了课程知识体系中不同知识类型所对应的教学情景、教学手段和评价方式,设计了以应用型本科动车组概论课程为例的教学实践方案,并结合具体案例分析了采用DPS教学模式的优势。     

中文著者取号新探

书次号不统一、汉语号码的重号和异号、献标引与检索速度慢等问题一直是献资源共享的“瓶颈”,图书馆界学人多年来也一直不断寻求解决的办法。从汉语号码的取号方法上加以探索,可以预期达到汉语号码取号的一致性、准确性和规范化、快速化,并能促使汉语号码的标准化早日得到推广应用。     

当代中国娱乐文化的三大新变

娱乐文化已成为当下社会一个不可轻视，也不可忽视的文化现象。考察当代中国娱乐文化的发展，可以知道，我们经历了从娱乐文化被否定、被改造的时代，到娱乐文化被肯定、被张扬的时代，从中可以看出转型期娱乐文化的三大新变，那就是：从娱乐原罪化到娱乐无罪化；从娱乐精英化到娱乐平民化；从娱乐政治化到娱乐商业化。     

建构高中语文新教材有效教学模式

教材的改革,必然带来教学模式的相应变化。在使用高中语新教材过程中,“阅读→体悟→讨论（鉴赏）→拓展→总结”,是十分有效的教学模式。     

审美视阈下的中国电视娱乐节目走向

电视作为现代社会中最具有影响力的媒体,在传达公共政策、引导社会舆论等方面发挥着举足轻重的作用。电视传媒是现代科技传播的重要标志,是最广泛的大众文化传播媒体之一。本文通过梳理中国电视娱乐节目的发展历程,论述了中国电视娱乐节目的发展的四个时期,最后,阐释了娱乐化电视节目的发展走向。