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“让所有的孩子都能上得起学,都能上好学,我们一定能够实现这个目标。”温家宝总理在《政府工作报告》当中讲到这句话时,不仅让现场响起一阵雷鸣般的掌声,更令电视机前无数关注着两会的百姓心头一热。
义务教育是教育的一大重点。在今年的两会期间,围绕着义务教育问题,代表委员们就乱收费、教育公平、素质教育等等话题发表了很多真知灼见。[编者按] 相似文献
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薛峰 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
她是一名普通的教师,有一次被学校推荐到北京人民大会堂参加春节团拜会.她很高兴,因为她从没参加过这样的会议,听说还能在会上发言,她满怀希望. 相似文献
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<正>编者按:2003年,国务院针对随迁子女在城市接受义务教育的问题提出了"两为主",即以流入地管理为主,以公办学校为主,允许随迁子女在义务教育阶段在流入地就读。十年过去了,当年接受义务教育的孩子开始要考高中、考大学了,"异地高考"这个问题就成为一个客观的、不能回避的现实问题。2011年3月24日,20名学生家长向教育部学生司工作人员递交了《学籍与户籍分开,以居住地和学籍确定高考地的建议方案》。这些家长都是外地来京工作多年,孩子当中大部分在 相似文献
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陈曦 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
全国人大常委、民进中央副主席朱永新前不久在出席首届中国民办培训教育行业发展高峰论坛上指出,温总理在《政府工作报告》中布置2011年教育工作时,提出了三个更加,即更加多样,更加公平,更高质量。他认为,这三个更加都与民办教育有非常密切的关系。 相似文献
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广东省民办教育十分发达,民办教育在基础教育中所占份额较大,多年来民办学校成为提供外来流动人口教育的主力军。虽然国家对流动儿童义务教育要求"以流入地为主、以公办学校为主",但由于珠三角地区外来务工人员特别多,一些城市户籍人口和非户籍人口严重倒挂,作为一种因地制宜解决问题的途径,让民办教育发挥较大作用,是具有某种合理性的地方性特征。随着公办教育的能力不断增强,流动儿童在公办学校接受义务教育的比例正在不断提高,2013年广东省的这一比例已达58.4%。 相似文献
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民办教育要走出“同质化”的误区 总被引:1,自引:0,他引:1
在积极贯彻落实《国家中长期教育改革与规划纲要(2010-2020年)》精神,形成教育优先发展、科学发展、公办与民办共同发展态势的过程中,必须正视民办教育与公民教育的同质化发展问题,否则民办教育的规范与提升就会是一句空话。民办教育与公办教育出现同质化发展的倾向有着深层原 相似文献
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河南省鹤壁市浚县27所民办中小学的2.6万名学生,终于等来了教育局前来核对人数的工作人员。这意味着与公立学校相比,他们迟到多年的权利——生均公用经费,或将得到落实。为了争取到这笔钱,浚县民办学校的董事长不止一次找过县教育局、市信访局和省人大。"同样都为国家培养人才,为啥民办学校的学生和公办学校的学生 相似文献
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中国教育部部长周济2004年12月19日在教育部年度工作会议上说,教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决择校问题。 相似文献