大学生手机依赖现状分析及应对策略

随着科学技术快速发展,迅速推动手机产业发展,尤其智能手机的发展犹如雨后春笋般进入人们生活。如今手机不仅作为单一通话和收发信息通信工具,而且是集通讯、娱乐休闲、收集资料于一体的自媒体工具。手机在给人们带来便捷的同时,滋生如"手机依赖症"等行为成瘾问题,特别当代大学生是"手机依赖"重灾区,他们被称为"低头族"、"手机控"、"刷屏控"。"手机依赖症"是继网络成瘾问题后严重影响大学生正常学习与生活的当代行为成瘾问题,针对此现状文章提出四位一体应对"手机依赖症"的策略。     

初中生“手机依赖症”的早期干预研究

尽管学校三令五申、明文规定禁止学生携带手机进校园,但手机仍在初中学生中悄然普及。不可否认,手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与教师的联系带来了方便,然而随着初中学生广泛使用手机,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然出现了。心理专家将手机依赖视为一种具有典型症状的心理疾病,一种精神成瘾,将其命名为“手机依赖症”。初中学生普遍使用手机与过分依赖手机现象不仅给初中生自身的身心健康带来一定的危害,而且给学校教育带来许多新问题,而且这一问题已成为学校教育管理的一大难题,学生不良习惯的一种顽症,值得我们思考、研究。     

一位"手机依赖症"学生的早期干预

随着通讯技术的迅速发展和手机的不断普及,现在中学生普遍都持有手机.手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与学生、学生与教师的联系带来了方便,然而随着学生中手机的广泛使用,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病--手机依赖症也悄然出现了.     

三种智能手机系统的使用体会

当今社会信息化程度越来越高,相关产品的更新换代也越来越快,手机更是如此.几年前,还是功能机的天下,如今,智能机已经普及开来.手机从简单的接打电话、发信息的通讯工具,渐渐成为移动智能终端,办公、娱乐、学习等都可以在智能手机上完成.     

一位“手机依赖症”学生的早期干预

随着通讯技术的迅速发展和手机的不断普及,现在中学生普遍都持有手机。手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与学生、学生与教师的联系带来了方便,然而随着学生中手机的广泛使用,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然出现了。     

浅谈智能手机在初中地理教学中的应用

进入21世纪,随着科技的进步、人们生活水平的提高,手机已不再仅限于通讯,具有了与电脑一样的功能,而智能手机因其具有便携性、功能全,迅速进入千家万户。我们学校位于鲁西南的农村,目前绝大部分教师拥有智能手机,为了方便教学,县教育局在学校已建设了无线网,使得智能手机应用更加便捷。由于初中生自制力不强,学校不许随便带手机进入校园,但是家长大部分有智能手机,学生在家长监督下,也可以合理应用。     

手机在小学科学课中的应用实践

<正>随着手机(文中的手机均指智能手机)功能的提升和普及,手机已经成为人们"离不开"的设备了,很多学生"机不离手"。智能手机不但具有电脑的功能,它还有很多传感器,已经成了智能化的个人学习终端。我们可以把它应用小学科学教学中,让学生使用手机的这些新功能,让我们的课堂更精彩。现在手机已经逐渐地成了人们生活中的必需品,它不仅仅是一个通信工具,它已经发展成为一个集媒体播放、智能控制、网络访问、计算服务一体智能设     

手机键盘中字母排列方式的设计

1 问题的提出 在科技水平高度发达的今天,手机已经成为当今人们必不可少的通讯工具之一．而对于手机的使用,人们已经不限于只是简简单单的通话,越来越多的人们,开始用手机短信聊天,手机短信也逐渐成为人们生活中必不可少的一部分．     

“无手机课堂”打了谁的脸

对于现代人而言,手机随身带差不多已经成了大家的基本共识.近两年,随着技术的迅猛发展,智能手机以破竹之势覆盖了市场,丰富的娱乐和社交网络平台,使越来越多的人成为手机依赖症中的一员.“世界上最遥远的距离,是我和你在一起,而你却在埋头刷手机.”“找到wifi,就像找到了组织.”各种调侃令人哑然.三月以来,国内多所大学纷纷开始倡导“无手机课堂”：在上课之前,将手机调成静音;放在指定区域,以期达到促使学生们集中精力认真听课的目的.学生把矛头指向了手机,将其看做是“离间”课堂上老师与学生关系、影响学习的“罪魁祸首”.     

手机在中药鉴定技术教学中的应用

当今社会智能手机已经成为日常生活的必备品,本文针对智能手机的功能应用进行初步探索研究,尝试通过手机辅助中药鉴定技术教学,使手机变成教学工具,合理利用智能手机,提高教学效率。     

手机收费“自主套餐”选择的分析

在这信息爆炸的年代,手机已经成为人们必不可少的通讯工具,因此我们对手机付费问题进行了一些调查。现在,各个手机公司都有不同的付费方式,推出了各自的手机收费自主套餐。我们以“全球通”的“自主套餐”做例子来分析     

浅谈高校学生群体中的“手机控”现象

随着信息技术的不断发展,手机已经不再是普通的通讯工具,它成为了人们生活、娱乐必不可少的工具。与此同时,高校学生手机成瘾现象也日显突出,严重影响了大学生的身心健康。本文从学生"手机控"现象出现的原因、大学生"手机控"症状的主要表现和应对措施的等方面进行探讨,希望能对高校管理者的管理工作起到推波助澜的作用。     

短信--班主任的好帮手

随着通讯技术的不断发展,手机已成为人们身边不可缺少的通讯工具,有人惊叹当今的时代是拇指文化时代.现在的校园里,特别是经济较发达地区学生拥有手机已不是什么稀罕事了,班主任应该充分利用手机的短信功能,开展工作     

手机传播对大学生思想政治教育的双重性探究

随着媒体技术的强化,枯燥的文字和乏味的图片式新闻,已经无法满足人们的需要.手机不再只是我们可以用来打电话的通信工具,而是集学习、社交、娱乐、消费于一体的获取信息平台.智能手机以其强大的功能、方便的操作受到大学生的广泛青睐.如今,大学生智能手机的广泛使用和普及,就更加需要重视对大学生的思想政治教育力度.通过以手机传播平台...     

初中生手机依赖症的心理分析和积极干预模式初探

通过对鲤鱼江中学手机使用者进行问卷和访谈,分析得出初中生手机依赖症者的心理因素,主要包括逃避现实的需求、亲情不足的弥补、减压放松的误导、情感宣泄的满足四个方面。在此基础上,从社会支持、成长规划、情感疏导和自我管理四个层面,构建积极干预模式,并进一步提出了初中生手机依赖干预的对策建议。     

把目光从手机上移开

“世界上最遥远的距离是我们坐在一起。你却在玩手机!”伴随着智能手机的普及,“低头族”“拇指王”成为一个新的群体标签。越来越多的人患上了“手机依赖症”。而解决此症,也有不同的“良方”。     

大学生基于3G手机的移动学习探究

随着3G智能手机的功能日益完善、价格日趋下降,手机已经成为当代大学生学习、生活中必不可少的重要工具.基于3G手机的大学生移动学习的研究探讨,对于教育教学的未来发展、高校教育信息化水平的提高及校园信息化建设的发展,有着积极的意义.     

大学生“手机依赖症”的心理因素分析及对策研究

随着科技日新月异,手机已成为人们不可缺少的交流工具。拍照、摄像、录音、上网、看小说、游戏……它的功能越来越丰富多彩,越来越智能化,娱乐性和趣味性也越来越强。而大学生正处于身心各方面迅速发展和成熟的阶段,思想最活跃,最易接受新事物。在大学校园里基本人手一部手机,并且随身携带。他们往往在出门忘带手机时魂不守舍,经常产生自己手机响了的幻觉,由于过于关注手机,以至于影响到自己的生活、学习,对手机依赖越来越强。大学生是新时期整个国家的希望,是国家未来人才资源中极重要的组成部分。本文将着眼于研究和大学生手机依赖症有关的心理因素,并针对这些心理因素,从社会支持、大学生自我管理、校园管理等多个方面寻找对策,帮助大学生克服手机依赖症,养成优秀的意志和品质,从而实现其身心的健康发展。     

“无手机课堂”学风建设主题活动综述

智能手机已经成为时下最普及的通讯工具,并且成为大学生生活中不可或缺的一部分,但随之所带来的"手机依赖综合症"危害困扰着许多学生。人文科学系开展的"举头望未来,低头拒手机"的无手机课堂主题活动,在全校具有一定的推广意义。从"加大宣传力度,营造学习氛围""教师以身作则,师生共同监督""以点带面,齐抓共管"三个方面来探索该系学风建设的新途径,并以此为契机,进一步推动全校的学风建设。     

手机短信语言的美丑论

信息社会里，人们的通讯方式已由普通的信件过渡升级到了电话、手机、QQ(网络聊天)、E—mail(电子邮件)等等。新的通讯工具的使用引起了通讯事业的“革命”——大数量、高质量、快速度的信息传递与接收已成为现实。新的通讯工具的逐步普及也形成了新的通讯特色。手机就是突出的一例。