抬起头来,你能飞得更高 ——对一例缺乏交往自信心的职高男生的辅导

一、个案资料(一)个案自然状况吴某,男,16周岁,农村职业高中一年级机械专业新生,初中时学习成绩较差.性格胆小、内向、自卑.在交往方面的主要问题有:不合群,孤独,害怕参加活动;自卑感强,回避与父母、老师、同学相处、说话.上课从不主动举手回答问题,即使被老师喊到也因紧张而说不完整,语言表达能力较差.自我评价很低,认为自己能力差做什么都不行.     

一次特别的成长之旅——团体心理辅导活动的魅力

一、一次特别的成长之旅 2006年3月26日,一个普通的星期天,一个平凡的假日,结束了工作日的忙碌和周末的娱乐,你也许在睡懒觉,也许在欣赏一部新电影,又或者在逛街购物,最终,这一天会和所有你其他的平凡日子一样过去,留不下一点痕迹。可是对于沙溪理工学校高二（9）班的120多名师生及家长,这是令他们快乐、成长和由衷感动的一天,因为理解、支持、信任来到他们中间,通过彼此的交流与付出,开始了生动的成长之旅。     

跳下去,我就没有烦恼了 —— 一例小学生自杀未遂的心理辅导个案

一个11岁的男孩小康由于家庭教育问题与自己悲观的心态意图自杀,幸好被同学及时发现,由此展开心理咨询.本次咨询利用家庭式系统治疗方法,帮助小康的家庭建立新的互动模式,小康与父母通过自己的努力都发生了较大改变.小康事件警醒我们,当前应重视生命教育、挫折教育、家庭教育,培养孩子强大的内心,使他们积极乐观地迎接生活的挑战.     

成也偶像,败也偶像——一例高一学生的偶像崇拜心理辅导

高一女生然然非常崇拜一位男明星,曾经把偶像看作是自己的榜样和努力的动力,但是有一天她突然想到偶像也会结婚生子而开始伤心难过,学习成绩下降。通过个体辅导,然然明白了要理智追星,而且明确了自己问题的实质,为了使自己更加优秀,不应逃避问题,而是要勇敢面对,不懈努力。本文对咨询过程进行了比较详细的介绍,并且对案例进行了反思和总结。     

非常时期,以“乐”安心——音乐治疗在团体心理辅导中的应用

【活动理念】2020年1月,传染性极强的新冠肺炎疫情在武汉爆发。不久之后,随着全国人员的流动,其他城市也出现了感染患者。在这样的时刻,医护人员、志愿者以及解放军战士,用自己的血肉之躯为全国人民筑成一道防护墙。而他们的孩子在这样的背景下,必然会承受比其他孩子更多的惊慌,甚至有可能遭受不同程度的心理创伤。     

儿童团体辅导中的技术运用与研究——以一次班级辅导为例

儿童团体辅导,是以儿童为对象,解决儿童在成长过程中遇到的各类问题的团体辅导类型。但是,由于儿童群体的特殊性,其心理、行为及性格等方面和成人都有所不同,因此社会工作者在儿童团体的操作和带领上,需要更多特殊的技巧和方法。本文将以一次儿童团体临床实践为例,试对儿童团体辅导的技术进行研究和探讨。     

渴望生命的温情,抚慰内心的痛苦——一名自伤女生的心理辅导

一、案例描述 高一女生L,16岁,新生入学进行"学生心理健康测验",其测验结果显示"异常",在85题(你有时是否会觉得还是死了好?)和97题(你是否经常想从高的地方跳下来?)均选择"是".约谈证实L有自残行为史:用刀片割手腕(手上有多条伤痕),拿针刺自己的手指和喝柔顺剂等.L说:"不是真的不想活了,而是看到手上的血会有一种兴奋的感觉,觉得一点都不痛."     

走出失眠的困扰——一例高中生睡眠障碍的心理分析与辅导

一、背景资料 中小学生正处于长身体、长知识的最佳年龄段,是最幸福的时期,难道也有睡眠障碍吗?临床医学统计资料告诉我们:各个年龄组的学生都有相当一部分的失眠患者.全国少工委的一项调查也显示:46.9%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准.     

爸妈,请不要抛弃我 ——一例运用沙盘游戏疗法的心理辅导案例

求助者小莉,女,12岁,小学六年级学生. 一、主诉及个人陈述 小莉自述: 原来我很幸福,每天都很快乐.因为爸爸妈妈只要一有空都会陪着我,一起送我上学.他们很疼我,宠着我,只要我想要的他们都会满足我,都会给我买.妈妈每天给我绑头发,编好看的辫子,给我买最漂亮的公主裙.同学们都很羡慕我,说我真是妈妈的心肝宝贝、家中的小公主.     

心理辅导,充满阳光的事业——对一例个案的思考

一、引言 每个人绽放生命的方式千差万别,有的人生机勃勃,如阳光般灿烂,有的人却暮霭沉沉,只见灰暗阴雨。心理辅导,就是在与来访者心与心的碰撞和交流中,甚至经历狂风暴雨中,深入理解他们的痛苦、忧伤,助人自助,从而感受他们的快乐、喜悦,共同体验生命的价值和成功的过程。心理辅导,就是拨开云雾,看到希望和前景,给他人带来心灵阳光的过程。在倡导加强青少年生命教育的今天,心理辅导是充满阳光的事业。     

绘画治疗技术在青少年心理辅导中的优势——对一组青春期叛逆案例的分析及反思

一、绘画治疗内涵简析 绘画治疗是以来访者的绘画作品为媒介,帮助来访者分析、处理心理问题的一种心理咨询与治疗形式。它兴起于欧美,现在逐渐发展成一门交叉性的应用学科。绘画治疗以心理学、艺术学、社会学、哲学等学科为理论基础,强调以视觉符号和意象等人类最自然的表达与交流形式,帮助人们在专业化的时空条件下自由、自然地表情达意,释放被压抑的负性心理能量,     

在活动中感悟,在感悟中成长——让游戏在心理辅导中穿行

随着社会的发展,竞争越来越激烈,学习压力越来越大,学生的心理问题日益突出。学校作为教育的主渠道,教师作为学生的引路人,有责任帮助学生提高心理素质,增强心理承受力,提高社会适应力,不断健全和完善人格,使孩子健康快乐成长。     

在活动中感悟,在感悟中成长——让游戏在心理辅导中穿行

随着社会的发展,竞争越来越激烈,学习压力越来越大,学生的心理问题日益突出。学校作为教育的主渠道,教师作为学生的引路人,有责任帮助学生提高心理素质,增强心理承受力,提高社会适应力,不断健全和完善人格,使孩子健康快乐成长。所以学校心理健康教育除了关注个别教育     

走进家门,叩开心门——让爱,延伸一米……

<正>教师家访并非新鲜事,而是老话题。随着现代化通信技术的普及,登门家访似乎已渐渐的被人忽视了,但家访作为一项在特定环境下进行的工作,是有其不可替代作用的。家访是让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁"。     

涂点脂粉,让作文题目靓起来——记一次习作教学拟题指导经历

一次单元测验中,作文考题是:人与人之间要互相信任、关心、帮助……在这个充满真情的世界里,你一定看到或听到或亲身经历过令人感动的事情,请你自拟题目写一件令人感动的事。试卷改下来,很令人沮丧,作文题目单调乏味,除了以"感动"为题,便是"信任"再不就是"关心"或"帮助"。作文题目毫无韵味。大家都知道"花香蝶自飞,题好一半文",若是如此题目必然不能吸引读者,在考试检测中作文分数自然要深受影响。为此我颇费心思,上网、翻书查找资料,学习教学拟题的方法,洋洋洒洒记下十几页资料并整理成一条一条,什么巧用修辞法、引用化用法、数字公式法、并列法、扩充法