风水石

我的一位同事新近在报上发了篇文章：《追求似水的校园文化》。将校园文化喻之为“水”，大概是因为水能滴穿顽石，水能激浊扬清，水能润物无声吧。自然，水的灵动飘逸、以柔克刚历来为、众多的文人墨客、哲人智者所推崇(所谓“智者乐水”是也)：可它毕竟是“丰若有肌，柔若无骨”，来有影而去无踪，一旦流逝，剩下的便只能是给人无限沧桑之感的沙砾和风化的碎石。     

风水石

无意间读到了篇《追求似水的校园文化》，将校园文化喻之为“水”，大概是因为水能滴穿顽石，水能激浊扬清，水能润物无声吧。自然，水的灵动飘逸、以柔克刚历来为众多的文人墨客、哲人智者所推崇（所谓“智者乐水”是也）；可它毕竟是“丰若有肌，柔若无骨”，来有影而去无踪，一旦流逝，剩下的便只能是给人无限沧桑之感的无尽的沙砾和风化的碎石。     

小纸片是大力士

【想一想】宝宝．“妈妈,纸和水哪个厉害？”妈妈：“那要看的哦!有时候水厉害,有时候纸比较厉害。”宝宝：“我觉得水厉害。水能把纸淹掉。”妈妈：“是吗？那我们一起来做个小实验吧f看看纸到底能不能挡住水？”     

生命之水

很久很久以前,有一位善良的好国王,他有三个儿子。不幸的是,国王得了重病,据说活不过一个星期了。王国里有位智慧老人告诉国王的三个儿子,只有生命之水才能拯救国王的生命。“生命之水到底是什么呢?”最小的王子问。“这是个很久以前流传下来的秘密,相传神奇的生命之水能使人起死回生。”“那么,在哪儿才能找到呢?”“要走很远很远的路,才能到达一个叫做‘失落王国’的地方——或许那里会有。”“我们一定要找到这种水!”大王子高声说。第二天,大王子翻身跃上马背,开始了寻找生命之水的旅程。“我真希望大哥能带水回来,救救父王。”小王子对…     

构建与素质教育相适应的校园文化环境

在全面实施素质教育的今天，给中小学校园文化环境建设提供了新的契机。如何构建与素质教育相适应的校园文化环境，这是当今校园文化建设的一个新课题。校园文化环境建设包括校园文化和校园环境两个方面，这两个方面是相互渗透、有机结合、相辅相成、缺一不可的。如何让“环境说话”，让学校一切不会动的设施“说话”，使学校环境成为一种潜移默化的教育力量，我认为要做好以下方面的工作： 一、有切合实际的校园规划平面图和绿化、美化图，还应有规范的旗杆旗台，在办公室悬挂国旗以及中国和世界地图。在学校的中心地带精心设计出既突显本…     

水跳舞

今天，添添一早很兴奋地对我 说：“余老师，我在武汉步行街看了水跳舞！”“水跳舞？”“是呀，可好看了，有灯、还有音乐……”闹了半天，我才明白，他说的是“音乐喷泉”。水跳舞@余泽遥$武汉市新洲区邾城街中心幼儿园     

水力发电的物理模型(高一)

水力利发电是将水的重力势能转化为电能的过程.不同的水能利用方式,对应不同的物理模型.1.水从同一高度落下可以认为水的重心就在这一高度,不妨把它叫做“水质点”模型.如利用水库中的水发电.例1水能是可再生能源,可持续地利用它     

读懂孩子无声的语言

游戏时,力伟接了满满一碗水来问我:“老师,白桶里的水能喝吗?”自从天气渐暖,我们宣布可以随便喝白桶里的水以来,就经常听到孩子的这样询问。尤其是力伟,我已记不清他问过我多少遍了。我照例向他点点头,微笑着说:“当然可以,伟伟。”     

三境界

据说坐禅有“三境界”，是谓“初看山是山，水是水；继而山不是山，水不是水；终乃山复是山，水还是水。”化而用之于“读书”，是否亦有“三层次”宁初入门者是：读书是读书，不读书是不读书，我是我，书是书，分得清清爽爽，毫不含糊，是为一层。而在“知入知出”者，则读书是为着“不读书”，而“不读书”其实亦在读书，已知将书读薄读化，懂得“学问皆在书外”，是为二层。     

论校园文化建设的发展战略目标

“战略”，最初为军事语，系指“作战的谋略”，“对战争全局的筹划和指导”。发展战略一般指未来发展的重大的、全局性的谋略、筹划或谋划。校园文化建设的发展战略目标，是探讨为进一步加强校园文化建设，在未来一定时期内，校园文化建设所应有的价值取向。党的十五大报告中指出：“建设有中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。”校园文化作为学校的一种主体文化，在人才培养方面负有不可推卸的责任，也正是这一点决定了校园文化的发展战略目标有着明确的指向。校园文化的战略目标就是创设良好的教育氛围，提高学生综合素质、培养创造能力。     

根固枝叶茂 源浚水流长——对校园文化建设的思考

关于“校园文化”的概述,众说纷纭,我个人倾向这样的观点:“一个学校的校园文化正是在历史发展过程中积累形成的反映学校师生价值取向、团体意识、群体心态、行为规范方面的独具特色与魅力的物质文化、制度文化与精神文化。”结合学校实际,我对校园文化建设有一些粗浅的想法:一     

“三维达成六人谈：优化导评——兼谈语文实践活动中情感态度、价值观的激发

我校地处泰兴城区鼓楼中心地段。距我校西边三公里处有一风景保护区——庆云寺，相传为明朝时所建，内有泉水数眼，长年不涸。泉水甘甜，久煮无垢，常饮此水能医治多种疾病，有强身健体之效，人们称之为“神水”。众口一词，都说是神灵所赐。庆云寺“神水”真“神”吗?这激起了我班学生极大的兴趣，于是，以“掀开庆云寺     

建设温馨愉悦的校园文化

建设温馨愉悦的校园文化□高继忠近几年来，我们围绕学校培养目标，注重抓好校园文化建设，努力创设良好的校园文化氛围，大力开展有意义的校园文化活动，使“学园”变“乐园”。一、建设优美的校园文化设施我们在学校占地面积只有２１１６平方米的地方，建了图书室、实验...     

自然实验教学中的“放”与“收”

通过自然教学培养学生的科学精神和创新能力 ,必须处理好实验课堂教学中“放”与“收”的关系。1　采用开放的课堂教学 ,让学生真正成为学习的主人　　教师充分放手 ,就要在实验课堂上创设一种开放性的教学环境 ,形成师生共同研讨课题的民主、和谐、愉悦的教学氛围。如在教学《毛细现象》一课时 ,在学生观察了毛巾、卫生纸等物体有“使水上升”的性质后 ,我让学生思考 :“你们已经了解了水能沿着纸往上升 ,根据实验桌上提供的材料 ,你们还想要解决什么问题 ?准备怎样解决 ?”学生根据我提的问题 ,马上就想到“水还能不能沿着玻璃片、玻璃管…     

浅析高职院校的校园文化建设--领导者的"人文关怀"是校园文化建设的关键

校园文化建设是高职院校发展潜在的驱动力，领导者的“人文关怀”是校园文化建设的关键。有领导者的“人文关怀”，才能增强高职院校管理者的服务意识，体现人性化管理，做好校园文化建设。     

水能“助燃”

水能“助燃”高峰看到题目，你可能会惊讶：水能灭火，怎么会“助燃”呢？你看到过这种现象吧：在火炉上烧水、做饭的时候，如果有少量水从壶军或锅里溢出。洒在通红的煤炭上，煤炭不但没有被水浇灭，反而“呼”的一声，蹿起老高的火苗；烧锅炉的工人师傅往锅炉里添煤的时...     

如水女人

“海纳百川”——水的胸怀是宽阔的;“水滴石穿”——水的精神是坚毅的;“上善若水”——水能洗涤污垢,能自甘居于低处而怡然。这多像女人:宽容、坚韧,又默默奉献。由不得贾宝玉这样地爱怜女人,由不得他说女儿是水做的骨肉。水做的骨肉,这是何等高的评价,它的晶莹、淡泊都体现了普通劳动妇女的美德。     

全区46所中小学校荣获“2005年广西中小学校园文化建设系列活动先进学校”称号

本刊讯 日前，经自治区教育厅组织专家严格评审，广西师大附中等46所中小学校被评为“2005年全区中小学校园文化建设系列活动先进学校”。此次评选活动是我区2005年秋季学期开展“校园文化建设年”的重要组成部分。根据教育部《关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》以及自治区教育厅印发的《关于组织开展中小学校园文化建设系列活动的通知》要求，     

关于校园文化建设的思考

校园文化，是有中国特色社会主义文化的重要组成部分，是社会主义群众精神文明建设的重要内容。江泽民同志早在 1994年就强调要搞好“校园文化建设” [1]。 2000年年初，江泽民同志又发表了《关于教育问题的谈话》，向全党提出“要高度重视教育和青少年学生的思想工作”的要求。作为学校思想政治工作的载体，校园文化如何构建，不能不令我们认真加以思考。 一、校园文化建设的现实意义 　　今天，教育正处在深化改革阶段，抓好校园文化建设，具有十分重要的现实意义。 　　1．校园文化建设是深化教育改革的需要 　　校园文化是一种特殊的社…     

校园文化怎一个“建”字了得

校园文化建设受到了各方面的重视，从常规管理、打造书香校园到校园文化建设，无疑是一种进步，意味着越来越向教育的纵深发展。然而近年来，不少学校建设校园文化却是在“建”字上大兴土木，以为校园文化是“建”出来的。