“双创”视域下高职生职业生涯规划教育实践研究

“双创”视域下高职生职业生涯规划教育实践在新时代中发挥着重要作用,对于高职院校培养出高素质、高能力的新型人才来说具有重要意义。且近年来,越来越多的高职院校都开始加强了对于高职生职业生涯规划教育的投入,职业生涯规划成为了高职院校学生的必修课之一,清晰的职业生涯规划对于学生未来五年甚至十年的发展都有着积极意义,起到很重要的铺垫作用。以当前时代的教育新形势为背景,从各个方面对于高职生职业生涯规划教育实践进行研究,对其发展现状进行探析,对高职生职业生涯规划教育实践中存在的问题进行探讨并提出相应的解决策略。     

高职院校学生礼仪素养教育研究与实践

基于社会对职业技术人才的需求,对在读高职院校学生进行礼仪素养教育十分必要。但当前的高职院校学生礼仪素养教育在学校和学生两方面都存在一定问题。为解决这些问题,提出创新教学手段,实行校企联合,整合社会资源等措施,提升高职院校学生的礼仪素养,并为高职院校工作者开展礼仪素养教育提供理论基础和实践依据。     

对民办高职院校学生职业生涯规划教育现状及途径的思考

随着社会市场经济的不断发展,对人才的需求也更为严格,在对刚步入社会的学生而言,无疑是一个巨大的挑战。特别是对于民办高职院校而言,合理的职业生涯规划教育是必不可少的,对于高职生步入社会起到很重要的促进作用。本文主要从民办高职院校学生职业生涯规划的教育现状进行分析,并提出加强职业规划教育的具体措施。     

高职顶岗实习质量探讨

由于社会对人才的要求不断提高,我国的教育制度也在不断改进,以期为社会培养大量符合社会需求的人才。顶岗实习作为一种新型的教育教学模式,对技能型人才的培养起到了重要作用。文章从高职顶岗实习的概念、现状以及存在的问题等角度,对顶岗实习的教育方式进行了研究,进而提出提高高职顶岗实习质量的方法,以期能够提高高职院校顶岗实习质量,为社会提供大量的高素质高技能人才。     

高职高专建筑工程专业实践教学改革初探

高职院校承担着培养高技能人才的重任。改革开放后,社会的巨大需求,使高职教育得到迅猛发展,然而,高职教育将如何保障社会发展对人才的需求,切实提高培养人才的技能水平,是摆在高等职业教育人面前的一个重要课题。本文对建筑工程实践教学方面的教学内容及教学体系上分别进行了探讨,提出了改革上的一些对策。     

试论高职学生服务社会意识的培养

高职院校培养学生服务社会意识有其必然性,培养学生的社会服务意识是高职院校的首要“教育服务”任务。结合高职院校在培养学生服务社会意识的具体实践的基础上,本文从把高职生社会实践纳入学校整体教育计划、把社会实践作为必修课程独立化与建立配套的激励机制等方面,对高职院校培养学生服务社会意识的途径进行了探讨。     

高职化学教育理论与实践的整合

文章分析了高职生接受化学教育的重要性与必要性,及高职化学理论与实践教育整合的现状,从而提出将重点理论知识与实践有机结合、将重点实验内容与理论有机结合、将实践环节与理论有机结合、改革理论与实践教育的考核方式等措施,实现高职化学理论与实践的整合。     

关于构建高职教育实践教学体系的思考

社会与企业对人才的需求从理论需求逐步转向技术需求,对职工的实践能力和操作能力要求越来越高.高职院校作为应用型技术人才的培养摇篮,为了满足社会需求,急需加强高职毕业生的实用性和技术性,构建高职教育实践教学体系是顺应时代发展的需要.本文介绍了构建实践教学体系的目标与原则,并对教学体系的建设提出了几点看法.     

高职平面艺术设计专业教学思考

高等职业教育的目的就是为社会培养高素质技能型人才。目前,高等职业院校偏重于各种专业理论知识的教育,学生实践操作能力不强,与社会实际需求不相符,这使得学生就业困难的局面进一步加剧。市场对人才的需求无疑对高职平面艺术设计教育提出了新的任务和要求,进行高职平面艺术设计课程改革需要大胆的探索与实践。     

高职院校职业道德教育的特点与对策

当今社会对人才的需求已日趋多样化。高等职业教育在人才培养中处于不可替代的位置。高职院校职业型、技术应用型的办学特征,使高职院校开展职业道德教育显得尤为重要和迫切。高职院校应遵循职业道德教育规律,从抓思想认识人手,在学生内外动力的驱动下,通过多种形式与渠道,对学生开展卓有成效的职业道德教育,培养出满足社会需求的高级应用型人才,以真正发挥高职院校为社会经济服务的特殊重要作用。     

高职专业基础课教学内容及教材改革浅谈

高职院校要办出新建专业的特色,培养更多合格的应用型人才,其中专业基础课的教学内容起到十分重要的作用.作者通过对社会岗位(群)的调查研究,了解到高等技术应用型人才的知识结构和职业岗位对专门技术人才的需求.为了办出高职专业的特色和适应社会的需求,作者参考了兄弟院校的办学经验和同行的观点,结合自己长期的工作经验和教学实践,论述了高职专业基础课的教学内容设置以及教材改革原则.     

高职生职业素养的培养途径探析

高职教育必须以社会实际需求为导向,培养具备良好职业素养的职业人才,通过强化职业规划教育、开展人文素养教育、关注价值观取向、构筑职业环境有助于高职院校实现其培养目标,提升高职生职业素养,成为适应社会需求的高素质职业人才.     

关于高职院校课程优化与整合

本文以高职院校能否实现培养目标．培养的人才是否适应社会的需求为出发点,着力对如何进行高职院校课程建设、科学地进行课程动态优化与多元整合以及构建出合理的课程体系等问题进行了研究探讨。     

高职英语实践教学策略

随着社会的发展和经济全球化的加快,与英语应用相关的工作岗位对人才的要求越来越高。高职院校是培养社会性、实用性人才的地方,但在当下,许多高职院校对英语人才的培养无法满足社会的需求,这就迫使高职院校转变以往英语的教育教学方法,加强实践教学的建设,最终为社会输出符合市场需求的可用性的英语人才。     

论高职院校兼职教师队伍的可持续发展

我国高等职业教育近年来得到了快速发展,但高职院校总体师资力量不足、实践教学环节薄弱与培养社会需求的应用型人才之间的矛盾日益突出。为保证高职院校人才培养质     

高职院校实施双语教学的必要性及策略

在经济全球化趋势的影响下,社会对双语人才的需求不断增加,部分高职院校为了适应市场的需求开始尝试双语教学.文章针对目前高职院校双语教学中存在的问题提出了相应的策略,以期对今后的高职院校双语教学起到启发的作用.     

新时期高职生思想政治教育新体系的构建研究

高职院校必须要积极构建高职生思想政治教育新体系。在新的教育体系中,充分发挥好高职生思想政治教育实践中各参与要素的作用,从而探索出适合高职特色的新的思想政治教育工作模式和方法,为社会和国家培养出既掌握先进的应用技术又具有高尚思想品德的高素质人才。     

对高职院校开展双语教学的几点"冷"思考

随着全球经济一体化的迅猛发展,社会对双语人才的需求不断增加,双语教学已成为高校推进素质教育的又一着眼点.紧跟本科院校之后,许多高职院校也纷纷加入双语教学改革的大军.文章针对目前高职院校双语教学中存在的问题提出了几点"冷"思考,以期对今后的高职院校双语教学实践起到一些启发和借鉴作用.     

谈礼仪教育与形体训练对高职院校学生职业素质培养的作用

随着经济与社会的迅速发展,对高等职业人才的职业素养也提出了更高的要求,高职院校礼仪教育与形体训练在发展学生身体素质、提升艺术修养、适应社会需求方面发挥着较好的作用。本文以学生未来的职业需求为出发点,以提高高职院校学生就业的综合竞争能力为目标,分析了礼仪教育与形体训练对高职院校学生职业素质的影响,阐述了如何将礼仪教育与形体训练贯彻到高职教育当中的教学理念。     

高职网络技术专业人才培养规格的探讨与实践

高职教育是以社会需求为导向的就业教育,高职院校培养出来的学生应该是市场上的抢手人才,而不是基础知识扎实,毕业后仍需要进行较长时间培训和再教育之后才能胜任工作岗位的人才;是培养“实用型”人才,不是“学术型”人才。为此,我们对高职计算机网络技术专业的人才培养规格进行了探讨和实践。