试论教学文化的五大特征

数学在科学和社会生活中的重要性在日益增长,应用领域也在不断扩大。今天已不能把数学仅仅看成一门专业性很强的理论学科了。为了使数学在更广阔的领域内以更深刻的意义促进人类文明进步,研究数学文化已势在必行。 作为一种科学文化,数学文化居于科学文化结构的基本部分。在对科学体系的各种分类中,数学一直是最基本的一个门类。特别是在科学知识的个体发育过程中,尽管有些学科出现衰落,但数学这门最古老的基础学科,却日益呈现出其文化本质的发扬光大。     

试论社交网络平台的分化趋势与校园网络文化的转型路径

2004年以来,以人人网、新浪微博、腾讯微信为代表的各类商业社交网络应用交替兴起、平行发展,在高校学生的网络文化生活中扮演重要的角色。与此同时,包括各主要高校BBS在内的校园网站在用户规模、技术改进和话题重心方面发生着显著的变化;传统校园网络文化平台在信息供求格局和"观念市场"中日益处于被动地位。在参与主体日益分化、用户日益分流、校园平台趋于内卷的大背景下,高校校园网络文化的创新发展亟需认清网络发展规律,科学把握自身价值功能定位,着力发挥高校文化特质的比较优势,尝试采用跨越式发展的思路和方法,综合运用既有网络技术和运营模式,在一体化的网络社会环境中,建造校园网络文化的高地。     

利用高校资源优势办好校园电视台

在现代生活中 ,电视的影响无孔不入 ,使电视在社会文化系统中形成了一个亚文化系统即电视文化。电视日益成为当代社会文化形态中的重要组成部分 ,并已辐射到了大学校园 ,与校园文化融合 ,在校园中也形成了一种新的文化形态———校园电视文化。它以电视为传播媒介 ,以校园为传播区域 ,以大学生为传播对象 ,以电教机构为传播基地。这个覆盖校园的大众传播网络 ,向大学生传送着形形色色的信息 ,影响着校园整体文化形态的发展方向和大学生的精神状态。在改革开放和现代化发展的今天 ,当科教兴国战略深入人心之时 ,校园电视台的社会地位和作用也…     

校园，一方净土

人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在和谐发展的文明环境中。生活在校园这个大集体中,面对着日益丰富的校园活动,我们感受到了浓厚的文化气息,得到了一种良好的习惯。播种一种信念,升华一种精神。把一个信念播种下     

引入生活元素,构建魅力小学数学课堂

数学与生活的联系可谓是相辅相成、互相作用,数学服务于生活,生活又滋养数学.我们引导学生注重联系生活,巧妙地引入生活元素,通过生活化教学,让学生在生活中找到数学模型,感受学习数学的文化价值和生活魅力,为学生终身发展打下基础.     

不可忽视学校体育文化的育人作用

<正>随着社会生活的不断进步,现代体育教育的日益发展,体育与人的健康的关系更加密切,人们对二者关系的认识也更加深刻到位,体育已离不开人们的生活。在不断实践的体育教育教学过程中,逐渐形成了丰富多彩的体育文化,学校校园体育文化成为社会体育文化的重要构成部分,日益彰显其巨大的价值。在近20     

2008高考:传统文化教育的人文化方向

一、学校的传统文化教育 社会日益发展．现代人的生活方式也日益多元．今天的青少年学生尤其容易把言情武侠、美国大片、帝王大戏、日剧韩流、卡通音像等时尚文化作为热衷的对象,但他们对传统文化所知寥寥。一个民族的觉醒首先是文化的觉醒,国家的崛起确实需要弘扬传统文化。2008年北京奥运会就在现代文明中充分包容了我们传统文化中的多种元素。     

数学文化的观念及其教育意义

数学文化的基本观念近十年来，数学文化研究在国内外数学哲学界、数学教育界受到广泛关注，这一现象不是偶然的．数学文化研究的兴起，从数学科学发展的角度看，是有其内部和外部的必然性的． 从外部看，数学作为一门专业化程度越来越高的基础学科和基本知识门类，在19世纪、20世纪发展极其迅猛。相应地，数学的应用范围也越来越广。当今社会，科学技术正以比以往任何时候都迅猛的势头强烈地推动着人类社会前进，并以各种丰富的形式深刻地影响、渗透并冲击着人类社会生活的各个领域。数学不仅是现代科学技术的基石之一，而且是新技术革命的弄潮儿。特别是在当代，社会的飞速进步、科学的迅猛发展、知识经济的崛起，都对数学等基础科学的发展提出了更高的要求。数学的基础科学地位、科学典范作用和高技术地位日益增强，数学的社会化程度与水平日益提高。然而，现代数学的迅猛发展在结出累累硕果的同时，也存在着某些令人担忧的倾向。     

培养小学生数学交流能力的方法

数学作为一种科学语言,也是人类用于交流的工具,随着数学应用范围的扩大,数学的思想与方法几乎渗透到人类社会生活的每一个领域,数学的语言也日益成为人们交流的科学语言,越来越受到人们的关注。数学交流能力已经成为人们在信息时代、数学时代生存发展的必备素养。     

数学文化的观念及其教育意义

数学文化的基本观念近十年来,数学文化研究在国内外数学哲学界、数学教育界受到广泛关注,这一现象不是偶然的.数学文化研究的兴起,从数学科学发展的角度看,是有其内部和外部的必然性的.从外部看,数学作为一门专业化程度越来越高的基础学科和基本知识门类,在19世纪、20世纪发展极其迅猛.相应地,数学的应用范围也越来越广.当今社会,科学技术正以比以往任何时候都迅猛的势头强烈地推动着人类社会前进,并以各种丰富的形式深刻地影响、渗透并冲击着人类社会生活的各个领域.数学不仅是现代科学技术的基石之一,而且是新技术革命的弄潮儿.特别是在当代,社会的飞速进步、科学的迅猛发展、知识经济的崛起,都对数学等基础科学的发展提出了更高的要求.数学的基础科学地位、科学典范作用和高技术地位日益增强,数学的社会化程度与水平日益提高.然而,现代数学的迅猛发展在结出累累硕果的同时,也存在着某些令人担忧的倾向.与数学飞速发展的状况不协调的是,在现代社会,关于数学本质、意义、作用的认识和理解严重地滞后,特别是陈旧落后的、甚至是错误的数学观念依然流行(甚至在数学界和数学教育界亦是如此).数学在其应用价值日益增强的同时,高度的专业化发展带来的高度的抽象化趋势和学...     

“自我同一性”理论视阈下高校校园网络文化建设路径探究

当前的大学校园网络是一把双刃剑,在为大学生提供信息与拓展知识、促进学习与便利生活的同时,不良网络文化在思想、精神、生活、学业、人际等方面对"网生代"大学生所产生的负面影响也日益显现,校园网络文化的良性发展受到挑战。文章结合埃里克森(E.H. Erikson)"心理社会性发展理论"的相关研究,剖析了高校校园网络文化与大学生同一性形成具有的关联性,并指出应通过提升网络信息素养,发挥大学生的主体性作用;加强校园网络文化基础设施建设、制度建设,完善校园网络文化赖以存在的客观环境;引导并监管校园网络内容建设,优化校园网络文化的内容三个方面,构建有利于大学生自我同一性形成的高校校园网络文化,以促进高校"立德树人"核心任务目标的实现。     

数学阅读能力构成及阅读教学原则的研究

数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言。前苏联著名数学教育家斯托利亚尔早就指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”随着社会的发展和科技的进步,以及社会的数字化,数学阅读能力日益凸显其重要性。数学学科的独特性,决定了数学阅读与语文、外语阅读有很大不同,数学阅读较之语文阅读更难更复杂,要求也更高。现实中不乏具有语文阅读能力而不能有效地阅读数学的人。因此,我们有必要研究数学阅读能力的构成。一、数学阅读能力的构成1.数学语言的理解应用能力数学阅读与一般阅读不同,一般阅读中阅读和理解好像溶为一体…     

数学教学融入数学文化的探索

数学文化在人类生活中无处不在,数学文化的发展助推了社会的进步。把数学文化融入到数学课程中,在实现数学科学价值的同时提升数学文化的价值,为培养技能型人才服务,有利于提高中职数学教学质量,从而提高学生的数学应用能力。     

数学文化的教育价值再研究

随着信息时代的日益发展,人们更多地认识到、体验到数学不仅是一门工具,也是一种文化。而数学作为人类文化的重要组成部分,数学教育应摈弃仅追求数学知识的积累、数学技巧的训练等工具性价值,要努力让学生在学习数学过程中真正受到数学文化的感染,产生文化共鸣,真实领悟到数学文化的人文价值、科学价值、美育价值和创造价值等。     

高校校园网络文化建设的挑战与对策

高校校园网络文化建设是推动高校校园不断信息化高速发展的迫切需要。网络在方便我们生活、拓宽我们视野、充实我们知识的同时,也对大学生的政治信念、道德意识、传统价值观、文化素质和身心健康带来挑战,必须以社会主义核心价值体系为引领,开展网络道德和心理教育,培训一支管理队伍,加强校园网络文化的监管,促进高校校园网络文化健康、有序地发展,使其真正成为校园文化的主流与先进文化。     

数学文化的教育价值再研究

随着信息时代的日益发展,人们更多地认识到、体验到数学不仅是一门工具,也是一种文化。而数学作为人类文化的重要组成部分,数学教育应摈弃仅追求数学知识的积累、数学技巧的训练等工具性价值,要努力让学生在学习数学过程中真正受到数学文化的感染,产生文化共鸣,真实领悟到数学文化的人文价值、科学价值、美育价值和创造价值等。     

高校校园网络文化的建设

随着大学校园网络的日益普及,网络成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道,网络文化成了校园文化的一个重要组成部分,在推动教育改革发展、丰富师生精神文化生活等方面起到了积极作用。然而,网络文化是把“双刃剑”,各种不良信息也在网上大肆传播,带来不可估量的负面影响。因此,我们要加强网络管理,建设健康的校园网络文化。     

校园网络文化的积极审视

随着网络信息技术的发展,其发挥的文化功能也日益显著,基于网络技术基础、制度、行为、心理、内容文化而形成一种综合性文化即网络文化。在校园里它依赖于网络资源及网络信息技术,日益与校园文     

数学的文化价值与数学课程改革

数学是人类文化的重要组成部分 ,数学文化属于科学文化 ,是一种理性文化 ,它在人类的精神生活和物质生活方面都起着举足轻重的作用。数学的理性精神、思想方法等对人类思维具有深刻的渗透力 ,数学在现实世界中的应用范围日益扩大 ,数学的文化价值受到数学教育界的普遍关注。数学课程作为传递数学文化的一种有效手段 ,如何将数学文化渗透其中 ,是当前数学课程改革的重要目标之一。     

浅谈高考数学命题新趋势及相关试题解答

随着新课标高考改革的稳步推进,高考数学中对于中国古代数学文化、数学生活相结合的题目日益成为考查热点.比如2017年全国Ⅰ卷理科第2题以我国古代的太极为背景,考查几何概型;第12题将数列与大学生创业相结合等.作为高中生,我们需要及时把握高考命题的新趋势,同时也要在平时不断丰富数学文化知识、提升新背景下的数学解题能力.