情景教学法在高中英语教学中的应用

怎样提高学生的英语能力,特别是提高实践中英语的交流沟通能力成了英语教学中的难点和重点,应用情景教学,为学生提供一个真实的语言环境,创建一种语言氛围,让学生在真实的语言环境中应用语言。     

浅谈情景教学法在高中英语教学中的应用

在高中英语教学中,充分地采用情景教学法,最大可能地调动起高中学生的学习热情,从根本上改变传统的以教师为主体的教学模式,这已经成为目前高中英语教学模式的改革方向。本文就情景教学法在高中英语中的应用,从情景教学法的内涵、理论基础出发,在充分认识情景教学法在高中英语教学中的意义基础上,提出我们在高中英语教学中,如何运用情景教学法提高教学效率的策略。     

试论高中英语教学中情景教学法的应用

通过对当下高中教学改革下英语教学大纲要求和人才培养方案的研究,为了顺应趋向于全面发展式的高考模式要求,发展学生语言的总和应用能力,提高高中英语情景教学技能,创新性地运用情景教学法提高学生对英语的学习兴趣,使学生在英语的成绩和其他综合能力上有较大提高。     

情景教学法在提升高中英语口语中的应用探究

情景教学法是目前的课堂教学中较为推崇也是经常采用的一种教学方法,它对于提升英语教学质量的提升有重要作用。本文从分析当前口语教学的现状和情景教学法在实际口语课堂中的意义来对情景教学法进行深入研究,并且据此提出了实施这一方法的具体建议,希望能够为广大同仁今后的研究提供一些参考。     

情景教学法在高中英语教学中的应用探究

21世纪,经济全球化进程加速,熟练掌握一门外语是现代人才的必备素养。英语作为当前世界上官方、民间交流使用最广泛的语言,也是我国学生的必修课。缺乏良好语言环境是当前高中英语教学难以提高效率的主要原因。英语教师应该在高中英语教学当中运用情景教学法,在持续的、丰富的语言情境当中不断强化学习,帮助高中生加深对英语的理解,逐步提高英语教学的质量,提升高中生的英语素养。     

情景教学法在高中英语教学中的应用浅析

在近些年的发展中,英语作为国际上通用的语言,在国家与国家、民族与民族之间的沟通交流中发挥着重要作用,为了更好地走向国际大舞台,我国对英语教育事业的发展相当重视。但是,在中国英语教育事业的发展我们一方面取得了重大成就,另一方面也有许多问题突显出来。近几年,高中英语教育不断进行课改,主要围绕英语教学方法这一主题展开,为了能让高中学生在学习英语时产生事半功倍的效果。随着英语教育事业在这方面的研究加深,情景教学法引起了广大教育者的关注。笔者主要针对情景教学法在高中英语教学中应用的现状、作用进行阐释,进一步提出在新形势下应该如何将情景教学法应用到高中英语教学中。     

高中英语教学中对情景教学法的应用探讨

高中英语课堂的教学目标是培养学生在理论和实践中对英语语言的运用能力,在课堂教学中采用情景教学法,不仅可以创设轻松、愉悦的课堂氛围,增添学生学习英语的乐趣,而且让学生在创设的情景中得到自由表达的机会,有利于学生用英语传递信息,本文介绍了情景教学法的内涵和理论基础,应用于高中英语教学的重要意义,分析了情景教学法在高中英语教学中的应用。     

情景教学法在高中英语阅读教学中的应用分析

改革开放以来,英语越来越成为国人对外交流中必须掌握的一门技能,英语教学的目的就是培养学生具有较强的英语听说读写能力,以应对英语信息交流的需要。英语阅读教学向来在整个英语教学中占有举足轻重的地位。对于我们中国人来讲,英语非母语,有效提高英语阅读教学质量的最好办法就是采用情景教学法,通过这种方法来充分训练学生的听、说、读、写、译五项基本技能,使学生在真实的语言环境中发展成为能够熟练应用英语的人才。本文将主要介绍情景教学法在高中英语阅读教学中的应用。     

试论情景教学法在高中英语阅读教学中的应用

情景教学法可以说是对传统教学方法的突破,它注重对学生学习兴趣与能力的激发与培养。高中英语阅读一般比较枯燥,难以吸引学生的注意,也是老师们进行教学实践的一大难点。在当今新课程改革不断深入发展的大背景下,将情景教学法应用于高中英语阅读教学中,是一种非常迫切的要求。鉴于此,本文拟从情景教学法、高中英语阅读教学现状、情景教学法在高中英语阅读教学中的应用以及情景教学法应用于高中英语阅读教学时应注意的问题等几个方面来进行分析与阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。     

情景教学法在高中英语教学中的应用浅析

新课改的进一步推行使得教师越来越注重在初中学科教学当中应用新的教育理念和教育模式,在这个背景之下,如何进行初中英语教学的变革以适应新时代人才培养的需要是教师需要进一步思考的问题,情景教学法强调学生在具体的情境之中习得英语语言知识,在为学生塑造一个交互式情景的过程中促进学生认知能力的运用,以此来提高学生的跨文化意识,从而带动高中英语教学的变革。因此,本文主要探讨情境教学法在高中英语教学中的应用。     

浅议情景教学在高中英语教学中的应用研究

高中英语教学课堂中广泛应用情景教学方法,英语教学课堂当中需要按照学习教材,创设出合理科学的情景教学模式,帮助学生提升学习英语的兴趣,促使学生积极参与到英语活动当中。文中将重点分析情景教学在高中英语教学当中的应用,希望提升我国高中英语教学课堂的教学水平。     

浅谈情景教学法在高中数学教学中的应用

数学是一门严密、抽象的学科.正由于这一点,使相当一部分学生望而却步,从而产生厌烦情绪.而情景教学法则能让学生主动参与到学习中来,激发学生的思维和学习兴趣,主动探究和学习问题,从而提高学生的分析能力和解决现实中实际问题的能力.     

浅谈情景教学法在初中语文教学中的应用

新时代的到来不仅仅推动了科学技术的迅猛发展,更大程度上为人才培养也提供了巨大的便利。针对现阶段初中语文教学而言,越来越多的教学方式逐渐走进人们的视线,也带来了巨大的收益。以情景教学法为例,分析其在教学中的重要意义和应用措施。     

高中英语教学中的情景应用

在高中英语教学中,将语言教学与情景应用教学结合起来,既可以增强学生的语言学习情感体验,又可以培养学生的知识应用能力,提高学生的人际交往能力。     

情景教学法在高中英语阅读教学中的应用

英语阅读是高中英语教学的重点之一,同时也是模拟考试的重要内容。在新课标改革推动下,传统英语课堂阅读教学的弊端逐渐显露,为新型教学手段发展创造了良好机会。近年来,情景教学法在多科目教学中取得了良好应用效果,且不断普及和完善。本文现就情景教学对高中英语阅读教学的重要意义进行分析和探讨,并针对其如何有效运用提出针对性策略。     

情景教学法在高中英语语法教学中的应用研究

当前高中英语教学过程中,由于英语语法的教学并没有得到充分重视,加上语法的枯燥无味,导致学生对语法结构的掌握并不是很好。运用或创设情景通过不同的语言"情景",以增加学生的学习兴趣从而帮助学生更好地掌握英语语法知识,提高英语学习效率。因此,我们要在今后的高中英语教学中,采用情景教学法,更好地提高英语语法教学效率。     

浅谈情景教学法在小学语文教学中的应用

小学语文教育是培养小学生语言文字能力的关键过程,也给孩子们今后文学道路走下去打下坚实的基础。小学语文教育被日渐重视,虽然情景教学法被广泛应用于语文课堂教学中,然而当前小学语文课堂教学中情景教学的应用更多停留在较浅层面,在实际课堂教学中教师很难做到将情景教学法深入贯穿到整个课堂中。本文作者就如何具体运用情景教学使学生更有趣地学习生字,更好地领悟课文主旨,以悟促读,提出了自己的看法。     

情景教学在高中英语教学中的应用效果探析

新一轮课程改革对高中英语教学提出了新的要求,情景教学作为培养学生学习英语兴趣的新方法被广泛采用。本文以情景教学在现实中的应用情况为基础,对情景教学在培养学生兴趣、提高学生认知水平、提高课堂教学有效性等方面的应用效果进行了探析和总结。     

交际教学法在高中英语教学中的应用

交际教学法能够有效提升出学生的参与兴趣,该种模式颠覆了传统语言教学的翻译教学模式,不仅可以有效提升学生的学习效率,还可以减轻教师的教学负担。高中英语教学属于高中教育的一个板块,在各种因素的影响,我国高中英语教学活动还存在着一些问题,学生缺乏学习的信心与兴趣,而教师又过于侧重理论知识的教学,交际教学法正是基于这种现状提出的新型教学方法,给高中英语教学成效的提升带来了福音。本文主要分析交际教学法在高中英语教学中的应用。