中介语理论与民族地区院校普通话教学

贵州是多少数民族地区,语言情况复杂,普通话的学习是以汉语方言或民族语言为起点过渡到普通话的过程。了解和研究这种普通话中介语对民族地区普通话教学有重要作用,需要加强民族地区普通话中介语及其教学研究。     

云南少数民族汉语的地位与类型

云南少数民族汉语是客观存在于云南各民族社会实际交际之中的汉语,是交际中介语。从汉语的学科体系来看,其地位是汉语的民族变体,有着重要的使用价值。依据母语、中介语、目的语的不同,云南少数民族汉语的类型呈现出多种具体的形态,其使用和习得方式也不尽相同。     

普及学前教育：加强民族地区国家通用语教育的关键

儿童的语言教育既要遵循儿童发展的规律,又要符合语言教育规律,还要考虑少数民族儿童语言学习的特点。在学前教育阶段加强国家通用语教育的策略包括:加强党的民族政策的学习,把握双语教育的正确方向;优先支持民族地区幼儿园建设,普及民族地区学前教育,在幼儿阶段强化国家通用语教育;在活动中提高儿童的国家通用语水平;注重信息技术的运用;加强学前师资队伍建设;营造良好的国家通用语学习环境。加强少数民族地区幼儿园建设,普及民族地区学前教育,抓住儿童语言发展的关键期开展国家通用语教育,使少数民族儿童较好掌握国家通用语,为少数民族儿童的终身发展奠定坚实的基础,对促进少数民族儿童的国家认同、加强民族团结,意义重大,影响深远。     

云南少数民族汉语的性质和特点

语言是一个民族最直观最容易识别的标志,是民族主要的和最显著的特征之一。同一种语言在为不同的民族使用时会在语言结构等方面发生变化,形成鲜明的特点。笔者研究客观存在于云南各民族社会交际中的云南少数民族汉语,认为就其性质而言它是以中介语方式体现出的汉语的民族变体的初级阶段;就其习得方式而言它是交际中介语,具有双重制约性、阶段性、相对稳定性、个体差异性等特征。     

民族地区学前推广国家通用语言的优化路径——基于四川省凉山彝族自治州的案例分析

学前教育阶段是儿童语言学习的关键期。在以铸牢中华民族共同体意识为根本方向的新时代,推动少数民族儿童学好国家通用语言至关重要。四川省凉山彝族自治州自实施“学前学会普通话”行动以来,取得了良好的教学效果。这对其他少数民族地区学前推广普及国家通用语言具有一定启示意义。在凉山州案例分析的基础上,本文提出民族地区学前推广国家通用语言的优化路径：以壮大幼儿师资队伍为依托,扩宽学前教师专业发展路径;以发展正规学前教育为主渠道,因地制宜开展非正规学前教育;以教授国家通用语言为载体,开发具有民族特色的课程资源。     

英语会成为什么样的通用语--从中国的角度作判断

英语已经成为,也很可能会继续是使用最为广泛的世界性语言,但它并不是唯一的"全球通用语".随着一些地区性大国经济文化吸引力的增长,会有一批地区性通用语出现(例如汉语和西班牙语).因此,还不能认为英语已经或将要"通用"到我们的生活中来,甚至成为我国的第二语言.     

少数民族学生国家通用语学习现状调查研究--以新疆喀什市第十一中学为例

国家通用语是我国各民族的共同语,在少数民族地区推广普及国家通用语,加强国家通用语教学对于提高少数民族教育质量,培养高素质人才具有重要意义。本文以新疆喀什市第十一中学少数民族学生为调查对象,研究分析其在国家通用语学习中面临的问题,探索解决路径,旨在提高少数民族学生学习国家通用语的成效,提高基础教育阶段国家通用语教育教学质量。     

从标准英语到世界英语的规范

英语作为世界通用语,在国际交流中起着重要的作用.随着英语在世界范围内的迅速发展,呈现出"多变体"、"多方言"的现象.在总结探求"国际标准英语"应用中遇到现实困难的基础上,提出世界英语在国际间使用的过程中,存在着世界英语规范.世界英语的规范不是任何人或组织推行的结果,而是来自不同国家地区的英语使用者以"可理解、可接受"的原则,为自然交际中形成的.通过论述世界英语规范的特点和展望世界英语规范下的英语发展趋势,提出重视对世界英语规范的调查和研究,为英语作为世界通用语提供必要的理论和现实依据.     

让通用语架起信息的桥梁──谈谈在我国推广普及普通话的重要意义

本文首先阐述了全民推广和使用一种通用语言对一个国家和民族在民族团结、文化交流、统一市场、日常生活以及政治法令的运行等等方面所起的巨大作用,论述了推广通用语的重要性和必要性。然后,通过对普通话的语音语调、语法规范、方言基础和文化基础等方面特性的阐释,从而得出结论：普通话通用语是我国文化建设的必然选择。     

盈江傣族普通话韵母偏误分析

傣族说的不标准普通话是标准普通话在傣语、汉语方言等作用下的一种傣汉中介语.它以标准普通话为基础,同时又有许多项目与傣语和汉语方言相同或相似,而与标准普通话不同,具有鲜明的民族特色和地方特色.本文以云南盈江生长的傣族学生的普通话水平测试试卷及录音为语料,运用中介语理论和比较法来解释盈江傣族学习普通话过程中一定阶段的、静态的韵母偏误现象.     

民族地区学前儿童国家通用语教育教学困境及解决途径研究

国家印发关于《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》的通知指出推进学前儿童学会普通话。实施“童语同音”计划,为学前儿童进入义务教育阶段学习奠定良好语言基础。国家通用语的学习对幼儿来说是文化认同的过程,是铸牢中华民族共同体意识的体现。实施“童语同音”计划也有助于培养锻炼师资队伍,促进学前教育基础条件提升。     

让通用语架起信息的桥梁－谈谈在我国推广普及普通话的重要意义

本首先阐述了全民推广和使用一种通用语言对一个国家和民族在民族团结,化交流,统一市场,日常生活以及政治法令的运行等等方面所起的巨大作用,论述了推广通用语的重要性和必要性。然后,通过对普通话的语音语调,语法规范,方言基础和化基础等方面特性的阐释,从而得到结论：普通话通用语是我国化建设的必然选择。     

少数民族地区国家通用语言文字研究综述（2018—2022年）

<正>文章以中国知网（CNKI）中2018—2022年间少数民族地区国家通用语言文字研究的论文为样本,对国家通用语言文字研究的趋势和热点进行数据分析。通过分析,五年间,国家通用语言文字的研究主要集中在与中华民族共同体意识的结合研究、国家通用语言文字使用及推广普及状况调查及结合普通话研究上,后续研究可进一步创新研究方法、拓宽研究角度,明确今后可以进一步深入研究的方向。国家通用语言文字即“普通话和规范汉字”,是我国法定的通用语言。党的十九届五中全会提出,“提高民族地区教育质量和水平,加大国家通用语言文字推广力度”。     

普通话水平测试中影响测评成绩的主要原因探析

我国是多民族、多方言的人口大国,语言不通、方言隔阂阻碍着人与人之间的社会交往.因此,<中华人民共和国宪法>明确规定:"国家推广全国通用的普通话."推广普通话,促进语言规范化,是汉语发展的总趋势,是社会主义精神文明建设的重要内容,对于改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义.而普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是使推普工作逐渐走向规范化、制度化、科学化的重要举措.     

农村中小学怎样推广普通话

普通话是汉民族共同语,是我们国家的通用语。在世界上,它是最发达、最优美、最丰富、最重要的语言之一。惟其如此,联合国很早就确定它为工作语言之一。人人会说普通话是中华民族进步的标志,它对于增进民族感情、增强民族凝聚力具有重要的意义。大家都讲普通话,能够更好地交流思想,促进工作。在公共场合、工作岗位,使用普通话是一种有文化修养的表现,是现代文明的表现。近些年来,随着我们改革开放步伐的加快和我们国家的日益强盛,世界上一次次兴起汉语热,普通话大有推广全球之势。这充分说明普通话的重要。由于汉语的方言分歧,妨碍人们交流思…     

普通话的三种功能

普通话是现代汉民族的共同语 ,也是中华人民共和国的通用语言。大力推行、积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平 ,是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言都无法比拟的通用性(即实用性 ) ,而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化功能和审美功能。一、普通话的实用功能语言是最重要的交际工具 ,其通用范围越广 ,使用的人口越多 ,实用价值就越高。汉语是世界上使用人口最多的语言 ,普通话是汉语的标准形式 ,也是世界上使用人口最多的民族共同语。汉语的方言体系十分复杂 ,各大方言之间难以通话…     

粤语的“兴起”与标点的“衰落”

时下,每逢联谊、宴会,常常出现点唱粤语歌曲的场面。往往一首粤语歌曲未终,听者就以雷鸣般的掌声喝采。笔者,语文教师的出身,大概患了"咬语"嚼字病的缘故吧,却没有欣赏粤语歌曲的雅兴,听后每每反胃。以愚之见,粤语是以广州话为代表的汉语中的一方之言,此方言与普通话距离甚大。方言者,乃全民族语言的地方变体也。全民族共同语较之方言则是一种高级形式,是整个国家通用的交际工具。社会的发展将促进共同语不断发展,随着民族共同语（普通话）的推广。普及,汉语各方言将趋向消失,这是社会发展的必然。然而,如今粤方言却兴盛起来…     

英语会成为什么样的通用语－从中国的角度作判断

英语已经成为，也很可能会继续是使用最为广泛的世界性语言，但它并不是唯一的“全球通用语”。随着一些地区性大国经济文化吸引力的增长，会有一批地区性通用语出现（例如汉语和西班牙语）。因此，还不能认为英语已经或将要“通用”到我们的生活中来，甚至成为我国的第二语言。     

语言文字使用情况调查研究——以青海省大通县阿家堡村为例

青海省大通县阿家堡村作为以蒙古族为主,汉族、藏族、土族等多民族聚居的文化村落,在长期的交往、交流、交融过程中母语使用青海方言;同时,伴随着国家通用语言文字的普及和推广,阿家堡村当地各民族居民生活语言以青海方言和普通话为主,普通话对当地经济、文化、教育产生了积极影响。本文综合运用语言学研究方法,采用SPSS对问卷调查采集到的数据进行统计分析,以期发现和解决国家通用语言文字在推广和普及过程中存在的问题,对于研究探索多民族聚居区如何普及和推广国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识具有一定的实践价值。     

青海“少数民族普通话”的特殊言语现象研究

＂少数民族普通话＂（即母语向汉语普通话过渡的中介语）是青海民族地区第二语言习得者学习汉语普通话过程中产生的特殊言语现象,也是民族地区推广普通话的必然产物。它不仅是普通话研究的一个重要课题,更是社会语言学所关注的一个问题。但目前对＂少数民族普通话＂的语音偏误、＂石化＂现象、交际策略以及话语分析等问题的研究还很不够。要想使民族地区普通话的教与学获得真正意义上的成效,必须对这些问题进行深入研究。