浅析电视谈话节目主持人的素养

作为电视谈话节目的主持人,其所应具备的素养主要体现在内在修养、情感表达、现场驾驭能力等方面,本文从这三方面对电视谈话主持人的素养进行了分析,并在此基础上,对如何做好电视谈话节目主持人提出建议。     

提高电视故事类节目可看性策略分析

故事类节目在电视节目中早已受到大家的关注,它以一种故事化的手法再现社会现实,以一种更加生动形象的方式和情节的起伏吸引观众.本文将基于电视故事类节目的可看性,分析如何提高故事类节目的可看性,增强节目的吸引力,满足观众需求,扩大其影响力.     

论电视访谈节目主持人的素养

随着电视访谈类节目受到观众的喜爱,越来越多的电台开始开办电视访谈类节目,节目同质化现象日益增多,主持人不注重沟通的艺术,没有形成独具特色的主持风格。在此背景下,本文首先简述访谈类节目主持人必备的基本素质,对访谈节目主持人素养的现状进行分析,指出提高访谈节目主持人素养的建议,希望主持人坚持学习,提高控场能力,增强主持人的品牌效应;促进访谈类节目的健康、持续发展,是具有现实与实践意义的研究。     

浅析电视故事类节目特色

如今越来越多的电视故事类栏目成为各台黄金时段的＂主打＂节目,如北京卫视的《真情》、《档案》,辽宁卫视的《王刚讲故事》,江西卫视的《传奇故事》等,以故事情节的跌宕起伏、节目拍摄的悬念冲突和主讲人的绘声绘色等特色,吸引了越来越多的观众收视。笔者现就这类节目的特色做以浅析。     

谈故事类节目叙事技巧

在全媒体时代,当传统广播和新媒体手段融合后,人们对多元信息的需求不断增加,人们依然渴望听到好故事。故事类节目作为多元信息的集合体,满足了现代人的需求,其发展势在必行。多样化叙事技巧在故事类节目中的运用,改变了传统新闻的枯燥直白感,使受众在良好的节奏带动下,获得了信息和愉悦。本文在对故事类节目的源起及发展作出简要论述的基础上,重点就故事类节目的叙事技巧进行了研究。     

主持人在电视评论节目中的价值

电视节目是一种团队作战的艺术。一档电视节目除了主持人之外,会有很多的幕后工作人员:节目创意、节目策划、多机位摄像师、编辑导演、灯光师、音响师、剧务及音乐后期合成、剪辑师等等。1993年之前,在中国电视节目的发展初期,播音员主持人几乎充当着传声筒的角色。传统电视节目中,主持人仅仅在节目的开头和结尾做引子和总结。     

浅析广播夜话节目主持人的"把关"素养

广播夜话节目是各地广播电台中重要的节目品种,其收听人群广泛、社会影响较大.要主持好此类节目,主持人需具备良好的人文素质、得体的在线风格、理性的职业意识等"把关"素养.     

电视公益性节目主持人的职业素养探析

在娱乐节目日益兴盛的今天,公益性节目因其独特内涵及特性而有着自己的生存和发展前景,本文试析它存在的合理性,并对公益性节目主持人的角色定位和具备的职业素养做了探讨。     

浅谈电视谈话类节目主持人的人文素养

当今社会,在人们积极倡导人文精神、营造良好的人文环境的氛围下,节目主持人越来越关注自身人文素养的培养。对融合了人际传播和大众传播的电视谈话类节目来说,主持人人文素养的提高迫在眉睫。本文围绕电视谈话类节目主持人的人文素养这一话题,阐述了电视谈话类节目的内涵以及主持人人文素养的内涵。论证了主持人在节目现场中,面对与嘉宾的交流以及面对与现场观众的交流时,其人文素养的具体体现。并叙述了提高谈话类节目主持人人文素养的有效途径,即提高道德责任感、理性对待社会问题、了解嘉宾和受众的心理活动的特点、自觉学习并不断更新人文知识。以人为本是主持人人文素养最明显的情感表达,因此,以人为本的人文关怀和生命关怀是人文素养的精神力量和最终体现,对此,文中用主持人在节目现场中人文素养的体现的具体内容,强调了人文关怀在主持人人文素养中的重要性。     

提高电视故事类节目可看性策略的分析

随着我国文化产业的迅猛发展,电视节目已经发展成为人们日常生活中必不可少的娱乐方式,而故事性节目因其独特的魅力成为电视节目中广受欢迎的一种形式。面对愈发激烈的市场竞争和观众日益严格的要求,如何有效提高电视故事类节目的可看性,是节目制作单位必须解决的问题。     

刍议移动电视节目

本文对移动电视节目的优势、主要内容、播出风格等方面进行了分析.     

电视新闻故事化刍议

近几年电视新闻报道中出现的"新闻故事化"是记者们应用越来越多的一种新的创作方式。它是采用纪实的手法来反映某个新闻事件。故事介入电视新闻报道可分为两类。一类像中央电视台《生活空间》栏目的"讲述老百姓自己的故事",这类栏目播放的节目多以新闻专题的形式出现,节目主题再现一个个新闻人物或事件,每个节目长度都在5分钟以上。另一类是在新闻消息中被运用,这类新闻消息在广播电视新闻评奖中又分为短消息（1.5分钟以内）和长消息（4分钟以内）。新闻故事的拍摄,不仅关注事件的结果,更要重视新闻事件的过程,注重展现新闻事故情节…     

电视方言节目的生存与发展

本文从电视传播和文化流通的角度深入浅出地分析方言节目的优势、发展局限,以借此找到方言节目同主流声音普通话节目百花齐放的最佳生存方式.     

我国电视新闻栏目现状及走向研究——以中央电视台新闻节目为例

本文以中央电视台电视新闻节目为例 ,对我国的电视新闻栏目现状及走向进行了分析.     

档案类电视节目的情感记忆建构路径研究

档案类电视节目可以分为文献纪录类、历史揭秘类、调查访谈类和文化情感类四类,而《见字如面》《朗读者》等文化情感类电视节目的热播,一定程度上反映了社会文化意识和时代情感需求的转变。除了基本的记忆建构功能外,还可将档案类电视节目视为一种特殊的社会记忆表征体系,从集体和个体层面进行公众情感价值的社会再生产建构,而这一建构过程具体表现为档案内容源的选择、档案节目场景的营造和公众参与体验的情感再生产。     

论"三次售卖"--兼谈电视互动节目中的受众权益问题

一、手机短信与互动节目 2003年10月，《非常6＋1》在央视二套亮相。这档以“新潮、互动、平民偶像、李咏、梦幻舞台”为核心元素的新栏目，自开播之日起，收视率便超越《幸运52》、《开心辞典》等王牌综艺栏目，荣登本频道榜首。当国内几乎所有的综艺娱乐节目都在大请明星、名人嘉宾，或大搞模仿秀时，《非常6＋1》却将镜头对准了普通百姓，在他们中间发现新人，打造“星人”，向普通观众“营销梦想”。     

电视综艺性节目的编导观念

电视综艺性节目的编导观念越来越引起人们的重视,如何策划、导演好文艺栏目,对其创作过程进行思考并如何解决自身的观念,文章从拓展观念、和谐观念、欣赏观念三个方面对此作了论述.     

发展内容产业是整合电视媒体的致胜因素

所谓“内容”，对传媒而言，其实就是具有实力和底蕴，在注意力争夺战中具有核心竞争力的文化产品。按照美国最新的“北美产业分类标准NAICS”和欧盟。“INIF02000计划”中对产业的定义，电视作为一种产业，连同印刷出版(含软件)、电子出版、电影、录音、广播以及传播、信息服务等等，统称为“内容产业”。     

地方电视台气象节目发展探讨

本文对地方电视台气象节目的现状进行了分析,并就其发展路径进行了探讨。     

在校园网上实现电视节目制作

随着电视节目制作数字化的发展,非浅性编辑在电视节目制作中逐渐占据主导地位.在校园网上实现电视节目制作,有利于推动专业学校非线性编辑的教学与普及.本文着重从硬件配置及软件调试方面阐述了校园网络非编的实现原理及方法,并对可能出现的问题做一些必要的说明.