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小学数学是一门基础课程,它对于学生终身发展具有基础性的作用。作为一名小学数学教师责任重大,应不断创新,努力提高小学数学教学效果,培养学生的数学能力和数学精神。我们可以从课堂教学的科学性和新颖性,控制教学速度、教学强度以及语言方面的有效引导来提高我们的教学效果。 相似文献
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林宗锦 《新课程导学(上)》2013,(10)
体育教学应把学生的学习积极性和主动性充分调动起来,激发他们参加体育活动的热情,让他们感受到体育活动带来的快乐.这就要求教师认真指导学生学习,使他们学会如何正确地锻炼身体,促进健康成长,发展自我个性.为此,本人在小学体育教学实践中进行了积极的尝试和探索,提出了个人的几点教学建议,供各位同仁参考. 相似文献
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吴敏 《中国科教创新导刊》2013,(9)
在小学音乐教学中为了提高教学效果,教师要提高自身的专业素养,采取多种教学方式,不断拓展创新,只有这样,才能充分提高学生的综合素养.为此,本文从丰富教学内容、激发学生兴趣、创新教法、引导学生表演等方面进行了探索尝试,取得了理想的效果. 相似文献
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要想提高小学数学的教学效果,就必须树立“以生为本”的教学理念,灵活运用各种教学方法,调动学生学习数学的积极性,激发学生内心的求知欲望,使学生积极主动地参与到课堂活动中。同时,教师还要注重学习方法的渗透,使学生能够形成具有自身特色的学习方法,促使学生完成数学知识的内化,使学生的数学综合素养得到提高。 相似文献
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在高等教育中实施案例教学对于提高教学效果具有重要意义,本文从新的角度探讨了影响案例教学效果的一些主要因素,提出了课前准备,课堂组织和引导,做好课后的完善工作等提高案例教学效果的具体做法。 相似文献
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新课程理念强调课堂教学的高效性。数学是基础教育阶段的必修课程之一,对于培养学生们的逻辑推理能力和归纳总结能力具有重要影响。在高中阶段,由于数学学科在知识难度和知识广度方面较初中均有所增强,这使得一些学生对数学的学习产生了畏惧心理,加之一些教师教育观念陈旧,教学方法保守,导致课堂教学效果不甚理想。因此,改变传统的教育教学观念,积极探索、大胆运用适合本校学情的教学方法是提高数学教学效果的关键。 相似文献
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英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力.因此.在英语口语教学中如何通过拓宽学生的知识面.深化思维.锻炼他们的语言能力,培养他们的思辨能力与创造能力.提高学生英语交际能力,成为英语口语教学必须完成的中心任务. 相似文献
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教师要在尊重学生好奇心、求知欲的基础上,就如何提高作文教学效果,从搭建沟通平台,丰富语言表达;培养生活情趣,积累作文素材;养成写作习惯,强化日常训练;加强阅读训练,积累语言词汇;丰富写作形式,提高写作兴趣五个关键环节进行有益的探索。 相似文献
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赵新颖 《中国科教创新导刊》2014,(2):266-266
思想品德课是集思想性,人文性、实践性、综合性四大特点于一身的课程,其重要性和特殊性都对任课教师提出曼高要求,如何提高教学效果,个人认为应注意几点。 相似文献
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本文从讲究教学艺术;具备较高的专业技术水平;教学方式要多样,不断创新教学方式方法;注重教学反馈和作业评价;注重理论联系实际,加强社会实践等五个方面浅谈了如何提高政治课的教学效果。 相似文献
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依据新课程标准,教师应该树立新的教学理念,一切应以学生的发展为中心,为学生的发展创设良好环境。实践证明,上好思想政治课,提高思想政治课的教学效果,教师要注重情景教学模式;注重学生学习的兴趣培养;注重理论联系实际。 相似文献
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本文作者从物理教学艺术的角度。结合实际教学案例和实践教学经验.对如何提高中学物理课的教学效果进行了分析探讨。 相似文献
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王琦丞 《新课程导学(上)》2013,(1):22
音乐是人类生活不可或缺的部分,对人类发展、社会进步都有重要的影响。高中音乐教学对高中生的全面发展起着重要的作用,本文将就如何提高高中音乐的教学效果,在音乐教师角色转换、多媒体技术运用、音乐学习资源的开发以及学生音乐学习态度的转变等四个方面进行研究。 相似文献