班主任如何做好"引路人"

<中小学班主任工作规定>指出,班主任"是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师".简言之,班主任要做学生成长的引路人,引领学生走上成人、成才的道路,走上幸福和成功的人生道路.     

我班有了小秘书

秋纹是我最得力的小干部，她聪明、能干、乐于帮助别人，是老师的小助手，同学们的知心朋友。每当我外出进修时，她总会对我说：“你放心地去吧，我来帮你管好班级。”然后她会像副班主任一样，处理班内的一切事情。有一次，我对她说：“秋纹，你真能干，真像我的小秘书。”第二天，我发现她在胸前别了一枚自制的胸卡，上面写着“班主任秘书”，底下还有一个小小的英文单词“ secretary”。同学们围着她，看着她的胸卡，问这问那，眼里、脸上流露出羡慕。 　　我看见了她的“胸卡”，拍拍她的肩，笑着说了声：“真像个小秘书！”她也自豪地…     

"屯积"、"囤积"、"屯集"、"囤聚"

高中课文《内蒙访古》有一道关于“屯积”的练习题。《现代汉语字典》里却没有“屯积”一词,而有“屯集”和“屯聚”,“屯集”意为“屯聚”,“屯聚”的意思是“聚集(人马等)”,例如:屯聚大量兵力。而“囤积”感情色彩带有贬义,是指投机商人为了等待时机高价出售而把货物储存起来。例如:囤积居奇。     

“我们也有家了”

每到星期四,我校的“班主任之家”就特别热闹。这个专门为班主任设立的大家庭,“家长”是分管政务的副校长,任务是接待需要心理指导的班主任。     

英语中的"鸡蛋词"

英语属于印欧语系（Indo—European lan—guages），包含着印度、西亚和欧洲的语言。目前使用的英语单词中，有不少是从非印欧语系“拿来”的，这就是英语中的外来语。这些白皮黄心的“鸡蛋词”，无须向“英语世界”做额外解释，     

一个星期过"四季"

一年有四季之分，这是众所周知的。殊不知，每个星期也有“春夏秋冬”。科学家发现，每个星期都有类似“春夏秋冬”的“四季”：星期一气温开始上升，犹如“春暖”来临；星期三气温上升至最暖和，好比“盛夏”；星期四气温开始下降，转为“秋凉”；星期六气温降至低点，而星期日则是“最冷的一天”，不妨称之为“寒冬”。     

尊重，让他有了自尊

这是一个班主任巧妙、耐心教育转化一名“问题学生”的片段，它告诉我们“问题学生”也是一个个鲜活的生命体，是需要精神关怀的成长者，而教育转化他们的全部奥秘在于：爱、尊重、理解、信任、宽容、负责。     

"有情有景"——"示意图"解决直线运动有关问题

物理是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学．可是很多同学总感觉做物理题无从下手，下面是我在教学过程中的一点体会．物理和数学都涉及计算的问题，但物理有它特有的特点：它“有情有景“，每个题就像是一个小故事，通过这个小故事我们了解了题目的含义，再解决小故事后面的问题．如果这样来看，做物理题是不是挺有意思的呢？下面笔者就给大家介绍一下求解物体问题的一个重要的方法：情景示意法．     

让生物学课堂"活"起来——"食物中的营养物质"教学谈

生物学科的研究对象是大自然中活生生的物体，学习主体是天真活泼的学生，故生物课堂也应该体现出“活”的特征，激发更多的学生热爱生物学课堂，热爱生物学科，让生物学科在校园里“火”起来，从而把“小学科”做“大”。下面，笔者以“食物中的营养物质”第一课时内容为例，谈谈自己的一些作法。     

生态系统中能量"最少"与生物量"最少"

生态系统能量流动的特点及生活实践中的应用是近年来的命题热点,多以图形(如曲线图)的题目出现。有不少学生在做这方面的习题时,经常将能量“最少”与生物量“最少”混为一体,因此,将相关内容,整理如下,愿同行们共同来探讨。1生态系统的能量流动生态系统中的能量流动是从绿色植     

再说"意义"

关于作文要有意义的问题，此前已有过论述。这里有再说两点看法：一是要正确理解“意义”。     

光合作用知识中的若干"曲线"

本文依据人教版高中生物学教材，从“外因、内因、中间产物、终产物、植物类型”五方面归纳整理了“光合作用知识中的若干‘曲线’问题”。     

我的"老汉儿"文强

翻开每个人的履历表，总会发现如下信息：姓名、出生日期、出生地点、民族、国籍、政治面貌、所在单位、学历、学位、专业特长、职称、现任职务、家庭住址、婚姻状况、配偶、子女、社会关系等等栏目。其中的每一条信息都描述了人的某个特征。“姓氏”代表了家族特征，表明一个人的遗传、血脉关系；“名字”虽然只是一个人的代号，往往带有浓重的家庭文化和时代色彩，     

有"胆"亦要有"识"

期货投资中胆大的人很多,但有胆还得有识。胆者,魄力也;识者,能力也,这能力包括分析力、判断力、实行力。这两者一结合,就是投资成功的要素。有胆无识者,亡命徒;有识无胆,难担大任。英雄,英就是能力,雄就是胆。胆子过人者,不少自负及骄傲,如果处处以高人一     

师爱改变了她

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育”。我国著名教育家陶行知先生说过：“没有爱的教育将会只是枯燥，像山泉枯竭一样”。可见，老师对学生实施关爱的教育方法，是教育取得成功的关键。作为班主任，只有关心、热爱学生，学生才会“敬其师，而信其道”，班主任只要关心、热爱每一个学生，特别是后进生，对他们真诚的爱护和热切的希掣，关心他们的学习、生活、冷暖，使之产生感激之情，     

"叶绿体中色素的提取和分离"实验拓展

“叶绿体中色素的提取和分离”是高中生物学的一个重要探究实验，主要让学生通过实验操作和实验观察，初步学会提取叶绿体色素的方法和技能等，引导学生将书本知识和实验现象联系起来，培养探究能力，以及理论联系实际的科学态度。笔者在教学实践中，为了凸显出“自主、合作、探究”这一新课程改革标志性的学习方式，对此实验作了进一步的拓展，以激发学生的学习兴趣。     

"膈"教学的突破

呼吸运动与膈的运动的关系是教师难教、学生难学的一个知识点。为了突破这个难点，我尝试了一种新的办法，力求为“膈”的教学找到突破口。     

"复活节岛"视频案例在"人口问题"教学中的运用

上海科技版七年级《生物》第10章“人口问题”一节，对于学生而言，从他们以往的学习中，对人口问题这一内容所涉及到的一些知识，例如资源短缺、环境污染和人口众多等问题都有了一些了解和认识，但是学生对这三者之间的关系的了解，尤其是从全球生态这样一个宏观大背景下来认识这些问题，则是不明确、不系统的和不完整的。     

内功·表扬·心理·爱心·后进生——新课改下班主任工作的几个关键词

学校工作的重点是“教书育人”，而班主任工作又是学校工作的重点，因此新课改下班主任工作就是围绕“教书育人”开展．笔者认为下面几点应该是值得班主任关注的．[第一段]     

班班有课题

班主任作为班级的领导人,应当将班级管理看成专业化的活动,用经营班级的观念去管理班级。这需要班主任有着更专业、更多元的角色,如活动的规划者、学习的引导者、事件处理者、信息给予者、能力培养者等。学校扎实开展以“班班有课题”为抓手的班级文化建设。“班班有课题”的实践研究,将班主任从繁忙的事务堆中有效地解脱出来,班主任工作研究有方向,行动有途径,管理有方法,