美育是社会主义教育不可缺少的组成部分

美育就是审美教育。社会主义需要的一代新人,不仅要求他们在德育、智育、体育几方面都得到发展，而且也要求他们具有感受美、鉴赏美和艺术创作的能力，富有     

共产主义理想教育是不可缺少的一课

胡耀邦同志在《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中提出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”究竟怎样从现实出发,在全民中普及理想教育,这是一个急待研究和解决的重大课题。本文就学习十二大文件后的一点认识和感受谈谈这个问题。共产主义理想是社会主义精神文明建设的支柱,是共产主义思想教育的核心,是全党全     

郧西马鞍镇中学开设健康教育课

本刊讯 虽然天气炎热，但是郧西县马鞍镇中学的学生却没有一人喝生水，买不合格的冷饮。这是该校开设健康教育课后，收到的良好效果。     

中学劳动技术课开设情况的调查与建议

在新的基础教育课程改革中，劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成“综合实践活动”，成为基础教育阶段的必修课程。为了适应新课程计划对中学劳动技术教育提出的要求，我们对天津市某区２９所中学及１０００名初高中学生进行了劳动技术课（以下简称劳技课）开设情况的调查，其内容包括开课率、课堂教学、教材使用、教师情况、学生情况、教学评估和教学设备等，旨在通过调查发现问题，进行客观分析，为中学劳动技术教育教学的进一步改革与发展提出建议。一、调查结果及分析（一）调查结果１．开课率天津市教…     

中学劳动技术教育课教学活动一例——相片的印洗

劳动技术教育课是中学教育不可缺少的组成部分。开设劳动技术教育课的目的,在于培养德智体全面发展的一代新人。通过劳动技术教育课,培养学生的劳动观点,形成劳动习惯。同时,使学生初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能,既能动脑,又能动手,为学生毕业后升学和就业打下良好基础。     

教育部关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见

1982年10月19日,教育部向各省、市、自治区教育厅(局)和国务院有关部委教育司(局)发出《颁发<关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见>的通知》,现摘登如下: 一、开设劳动技术教育课的目的、意义。劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分。开设劳动技术教育课的目的,在于培养德、智、体全面发展的一代新人。通过劳动技术教育课,培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,同时,使学生初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能,既能动     

教育部关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见

普通中学开设劳动技术教育课是全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,使教育更好地适应社会主义现代化建设需要的一项重要措施。为了开好这门课,经过征求各地教育部门和一些学校的意见,教育部拟订了《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,于1982年10月通知各省、市、自治区教育厅(局),国务院有关部委教育司(局),希望结合各地、各校实际情况,认真研究执行。现将《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》全文转载如下。     

关于在高校开设劳动教育课的尝试

关于在高校开设劳动教育课的尝试赵书起学校的功能不仅是教书，更重要的是育人，使学生健康发展，成为德、智、体全面发展的人才。要实现这一目标，德育起着举足轻重的作用。目前，高校德育的途径、方法多种多样，如授课。讲座、谈心、开展课外活动等等。而开设劳动教育课...     

加强中学劳动技术教育

教育部最近颁发了《关于中学开设劳动技术教育课的试行意见》,这是贯彻党的教育方针,提高中学教育质量,使中学教育更好地适应社会主义现代化建设需要的一项重要措施。建国以来,在党的教育方针指引下,各级教育行政部门和学校,把劳动教育作为对学生进行思想教育的重要内容之一。同时,通过组织学生参加一定的工农业生产劳动,进行基本生产知识教育,培育了一代新人,取得了很好的经验。但是,也有过不少教训。1958年以后一段时期,由于受“左”的错误思想影响,学校曾一度劳动过多;十年动乱期间,“四人帮”干扰破坏,以劳动代替教学,     

开设劳动教育课是提高学生思想道德素质创建文明校园的有效途径

文章认为在高校开展劳动教育课是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生的需要。它能够培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力;增强学生的服务意识,养成良好的劳动习惯;增强学生与劳动人民的思想感情;提高学生的思想道德修养和文明素质;净化、美化校园环境,促进校园精神文明建设     

对农业院校开设劳动教育课的几点意见

树立正确的劳动态度和劳动观点,培养学生热爱劳动,热爱劳动人民,是思想品德教育的一个重要内容,是全面贯彻党的教育方针的一个重要体现。 农业院校开设劳动教育课不仅具有一般的社会意义和道德意义,而且有其特殊的重要意义。农业院校顾名思义是为农村、为农业方面培养社会主义建设人才的,因此,高等农业院校培养的人才应该是学农、爱农、立志为社会主义农业现代化建设服务的德才兼备的人才。其中,热爱农业劳动,善于农业劳动,便是“题中应有之义”。而要完成这一教育手段,达到这一教育目的,就要有相应的教育手段——开设劳动教育课。固然     

谈中学普遍开设《人口教育》课

国家教委制订的九年义务教育教学计划规定:人口教育在初中阶段不单独设课,在思想政治课、地理课和生物课中结合进行.高中阶段的人口教育,采用必修和选修、集中和分散相结合的方法,即在高中的思想政治课、地理课、生物课中结合讲授有关的人口知识,使高中全体学生受到人口教育;同时,在部分学校开设必修或选修的人口教育课,课程的内容为《人口》、《优生》,使这部分学生受到较高水平的人口教育.     

谈中学教育中的劳动技术教育

中学教育阶段,是青少年学生世界观形成的关键时期。要培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,必须在以德育、智育、体育、美育为内容的教学活动中,把劳动技术教育摆在应有的地位,这对于全面贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成中学双重任务,无疑具有十分重要的、深远的意义。     

中学歷史课是政治思想教育课

中共八大二次全会以后,党中央提出了建設社会主义时期的思路綫,即“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社会主义”。根据总路綫的要求,当前中学教学將担負起“培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”的任务。在这样的情况下,中学历史教学如何来体現这一任务呢?即中学历史教学本身的目的、任务和性     

认真搞好中学劳动技术教育

劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分,是贯彻党的教育方针,开展教育改革,培养德、智、体全面发展的一代新人的重要途径。近五年来,我们遵照原教育部《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,积极在中学开展劳动技术教育,在学校领导、教师的努力下,从无到有,因陋就简,初步克服了经费、师资、教材、实习操作等困难,取得了一定成绩。     

苏州市中学劳动技术教育大事记

1980年县(市)、市区部分中学开始对中学劳技教育进行探索。1981年教育部颁布中学劳动技术课教学计划,我市将劳技课纳入中学教学计划,部分中学设置工艺等劳技课。[(81)教普一字10号文件]1982年教育部颁发《关于普通中学再设劳动技术教育课的试行意见》,我市中学认真贯彻,城乡出现了一大批劳动技术教育搞得较有特色的学校。     

环境教育是素质教育的组成部分

１９８３年，环境保护被定为我国的一项基本国策。１９９６年《国民经济和社会发展“九五”规划和２０１０年远景目标纲要》提出：“实施可持续发展战略”，“增强全民环境意识”，把环境教育提到战略的高度，视为素质教育的一个重要组成部分。为了进一步增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，造就爱护环境的新一代公民，国家教育部和环保总局共同颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》，要求各地中、小学校通过课堂教学、课外活动等多种形式开展环境教育活动，培养广大师生的环境意识和参与精神。有的省市提出了明确的目标和任务，许多…     

艺术教育是素质教育的组成部分

教育心理学告诉我们,人类的心理活动主要有三个方面构成,就是知、情和意(意志)。既然如此,那么就应有三种科学来研究它们。知,是逻辑学研究的对象;意志,是伦理学研究的对象;情,是美学研究的对象。审美教育就是指为了培养人在接受正确理解、评价和创造活动中对美好崇高事物判断的能力,并使这种能力日臻完善。审美教育不仅诉诸情感,使人通过对美的感受、体验等心理活动在情感上受到感染,而且使人从理智上认识美,让美作为一种巨大精神力量,在人的心灵上产生积极作用,使人在愉悦的审美活动中陶冶性情,充实精神世界,培养完善高尚的情操。审美教育…     

艺术教育是素质教育的组成部分

教育心理学告诉我们，人类的心理活动主要有三个方面构成，就是知、情和意(意志)。既然如此，那么就应有三种科学来研究它们。知，是逻辑学研究的对象；意志，是伦理学研究的对象；情，是美学研究的对象。审美教育就是指为了培养人在接受正确理解、评价和创造活动中对美好崇高事物判断的能力，并使这种能力日臻完善。审美教育不仅诉诸情感，     

法国中学初二开设中文课

据法国媒体报道,法国中学初二开始教中文,以吸引好学生。本学期,巴黎地区又有6所中学建议学生从初二开始学习汉语。另外,在巴黎的乔治-曼德尔新建中学,学生从初三开始也可以选修中文。在位于阿涅尔的安德烈·马尔罗中学,现已有17名初二学生报名学习中文。该校校长尼