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大发明家爱迪生发明了白炽灯。可是,为了寻找适宜做灯丝的材料,他曾有过数千次失败的记录。事成之后,有人问他如何看待成功之前的几千次失败,爱迪生笑了笑,答道:“哪里有什么失败!我只是积累了六千余条不成功的经验罢了。” 相似文献
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大发明家爱迪生发明白炽灯.他为了寻找适宜用做灯丝的材料,曾先后做过几千次的试验.成功之后,有人问他如何看待这成功之前的几千余次失败,这位发明家笑了笑,答道:哪里有什么失败!我只不过是积累了几千余条不成功的经验罢了.初读这则故事,是在一份报纸的“妙语解颐”栏目中.成功之后,笑傲失败,视种种挫折、失败为“经验积累”,这与中国人说惯了的“失败乃成功之母”,有异曲同工之妙.然而倘以为此语之用仅在“解颐”,则未 相似文献
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师:布鲁斯看到蜘蛛结网结了七次都役有结成,但它并不灰心,到第八次终于结成了一张网。这一幕情景使布鲁斯受到启发,蜘蛛结网给了它力量,他又重新振作起精神,终于打了胜仗。同学们,成功来之不易啊!成功与失败之间往往只差一步,而这一步往往是最难的,老师学了这篇课文,忍不住写下了一句话: 失败了,不灰心,从头干起!──未来的教育家 此时,同学们也一定有许多话要讲,谁愿意来讲呢? 生:我想说:失败了不要灰心,继续努力。──未来的科学家张辰恺 生:每失败一次就是在成功的道路上前进一步。──未来的天文学家蒋青 生:信… 相似文献
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赵明忠 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):93-94
“失败乃成功之母”,这是千年古训。但从学生的心理特点这个角度来说,我认为成功才是成功之母。一次刻骨铭心的失败,往往会摧毁一个人的一生。所谓成功激励,则是指通过转变教育观念和改革教育方法,不断帮助学生成功,使学生在一次次成功的体验中萌发其潜在的创造潜能,从而走向新的成功。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>学习本身就是一个不断出错,不断改正,不断提高的过程,我们常说:失败是成功之母。试想如果失败了不总结经验教训,下一次会成功吗?所以我认为:失败是成功之母,反思总结是成功之父。只有失败后认真总结才有可能在下一次诞生成功。所以我们在学习数学时,每一次作业,每一次测试后都要总结,认真分析错误并制定改正措施是提高成绩的一个重要方法。根据14年的教学经验及近一年来对学生错题的分析和研究,现将初中生学习数 相似文献
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蒋静雅 《教学月刊(小学版)》2003,(11):51
《一堂“失败”的好课》,它的失败不在于课堂,而在于教师预设的失败;它的成功不在于目标的达成,而在于具有挑战智慧的开放性,具有关爱生命的生成性。那么,怎样的课堂是理想的、成功的呢?一、指向学生生活经验学习活动不是简单的知识转移和传递,而是学习者主动建构知识经验的过程,学习者要将正式的知识与自己日常的直觉经验联系起来。缺少生活经验的课程是不完整的课程;缺少对学生生活的关注,是不成功的教学。这堂课上,学生之所以对于“液体热胀冷缩的性质”始终不能理解,是因为预设的教学目标与学生的日常经验不相符。在孩子眼里液体有“红… 相似文献
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这次,我又翻开了这本引导人积极向上的书——《点一盏心灯》。“我们都希望在万灯之间找到一生寻求的东西,却发觉身外的成就再高也只能造成身后的影子。惟有——点一盏心灯……”这是多么富有哲理的一句话呀!每个人都有一盏心灯,灭了,再点燃。如果接连不断熄灭,或许就再也点不燃了。失败是成功之母,跌倒了可以站起来,一两次失败可以走向成功,可是连续不断地失败就很可能导致真正的失败。这两者不是同一个道理吗?每个人都希望成功,在走向成功的道路上,自己的心灯在发挥成功的道路上,自己的心灯在发挥着潜能。如果遇到困难就停止… 相似文献
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正没有一个学生愿意当学困生,没有一个学生不希望成功,而总有一部分学生在学习过程中成为学困生。想一想他们,刚开始学走路时,不管路有多么不平、摔多少跤;说话时,不管话有多么结巴、词不达意,他们都坚持不懈地进行锻炼再锻炼,直到完全学会为止。是什么原因使那些对未来曾经充满信心、充满希望的学生变成了学困生。是失败,是一次又一次的失败。那么,如何让学困生重新燃起对成功的渴望呢?我认为需要从以下几个方面努力。一、让学生接受失败,查找原因,积累走向成功的经验失败在人的成长中、工作中是不可避免的,遇到失败时,要学会正确面对和处理。爱 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(2)
失败是成功之母”这句话说得一点儿不错。我们在前进中,难免会遇到挫折。失败,并非可怕,它常常给人以教训。成功中潜伏着失败的影子,失败中又往往孕育着成功的希望。上初三了,考试一天天多起来。有的同学成绩偶不理想,便一蹶不振,再也不敢想奋斗出好成绩。其实大可... 相似文献