一项崭新的尝试

课外活动小组无 论对于孩子们还是对 于父母，都是耳熟能 详的事情，但是，中国 人民大学附属小学创 办的“课外活动俱乐 部”却有独特的魅 力。不信，请您读读 下面的文章。 教育部宣布“减负”以后，一些父母们开始忧心忡忡，尤其是一些双职工的家庭，开始担心孩子放学以后的去处。对此，各个学校都各显其能，组织了不同的活动。中国人民大学附属小学特意为学生们创办了“课外活动俱乐部”，据说效果很好，为此笔者专程采访了主管教学的副校长郑瑞芳老师以及孩子们。 郑瑞芳老师首先向我介绍了这一活动启动的原因。她说： “我们最初的想…     

一项崭新的教改实验

一项崭新的教改实验毛家瑞编者按：《职业教育法》第四条规定：“实施职业教育必须贯彻国家的教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”该条款首次明确规定了“职业指导”在职业教育工...     

我院一项国家级科研课题顺利结题

由我院中语系武金峰教授主持完成的国家级科研课题——全国教育科学“十五”规划重点课题《21世纪新疆高校民族预科教育与民族中小学双语(三语)教育的衔接及其发展模式研究》(批准号：DMA010388)经过两年多的努力终于完成，2004年通过专家鉴定，顺利结题。这为我院教师今后再次申报国家级科研课题奠定了一定的基础。     

每一天都是崭新的

[新发现]一项最新全球民意调查显示,觉得自己被大材小用的人比例最高的国家是中国,高达84%,排名第二、第三位的是土耳其以及希腊,分别有78%和69%;觉得自己被大材小用的比例比较小的三个国家分别是——卢森堡23%、丹麦25%和比利时28%。谦虚是一种公认的美德。无论是现     

高职课程是一项系统工程建设

如何上好一门课不单是课堂上几十分钟的事情,也不仅是授课教师一个人的事情。要上好一门课,涉及到对课程所在专业的整体了解,涉及到课程的总体设计和微观设计,涉及到教师职业能力培养和教育心理学知识的掌握和运用以及课程考核评价改革等一系列问题,因此,必须作为一项系统工程来建设。     

课程是一种社会协作活动

春天来了，春天来了，春天在哪里？种子发芽了，小声地说：“春天在这里！”桃树开花了，快乐地说：“春天在这里！”麦苗长高了，高兴地说：“春天在这里！”     

课程是一种社会协作活动

课程是幼教界都在谈论的热门话题.课程很实在,因为有人说它就是我们大家每天平平常常的生活;课程很神秘,因为有人说它是达成教育理想境界的桥梁;课程很具体,因为许多教师把它理解为自己每天所做的教育教学工作;课程很抽象,因为许多教师把它理解为需要由专家和少数特殊的教师来专门研究的高深理论或精妙模型!更多的时候很困惑:一会儿似乎什么都是,一会儿又似乎什么都不是!     

我院两项科研课题立项

最近 ,由我院集体组织申报的《2 1世纪成人高教教学质量管理体系研究》、《高校成人高教教学质量评估体系研究》两项科研课题 ,经武汉市成人教育协会学术委员会和专家评审组评审通过 ,获准作为武汉市社会科学成人教育类科研课题立项 ,并资助资金开展研究。这是我院竞聘上岗以来承担的第二批科研课题。自 1997年以来 ,我院先后承担和完成了全国教育科学“九五”规划重点课题、国家教委师范教育重点课题、湖北省教育厅继续教育省级培训课题、武汉市成人教育协会科研课题和湖北大学教学研究课题 8项 ,获湖北大学优秀教学成果一等奖 1项。我院两…     

音乐教学是一项"农业活动"

农业活动是培育农作物生长的过程,教育活动是培养学生成长的过程,两者都是培育生命的过程,有许多相似之处.种地是一项农业活动,把音乐教学比拟成种地,就是要在教学中像农民精选良种那样来选择拓展教学内容;像尊重农作物的播种时令、生长周期那样来合理安排教学内容,尊重学生音乐学习的过程和接受知识消化的周期性;像给农作物选择生长土壤和所需化肥那样来选择合适的教学方法和手段;像农民精心呵护农作物那样来爱护学生;从而使学生能够在音乐课堂上快乐地学习、自然地生长,健康地成长.     

每一天,都是崭新的

看杨澜访谈录,采访的是中国第一女太空人刘洋。印象最深刻的是刘洋说:当她离开地球从太空中望向地球时,才第一次感受到什么叫地球母亲。她说,生活在地球母亲的怀抱中,像吃喝拉撒睡这样的小事也是幸福的;能够脚踏实地地走在路上,都是一种巨大的幸福。也许这样说听起来很夸张,因为我们每天都是在吃喝拉撒睡中,每天都要走路,这些让人习以为常甚至感到琐碎和单调的日常生活,怎么会是一种幸福呢?无独有偶,法国的一行禅师曾经说过,人能够行走在地面上是最大的奇迹,比世界上任何魔术都神奇的奇     

阅读是项有趣的活动

要让学生形成良好的阅读习惯,除了在课堂上进行引导,教师还需要通过开展各种各样的阅读活动来调动学生的阅读积极性,让学生在丰富多彩的活动中体会到阅读的乐趣,领略到阅读的魅力。经过实践摸索,我总结出以下一些适合一年级学生的阅读活动,教师可以根据自己的情况进行灵活运用。     

我校校级科研课题立项46项

在校领导的大力倡导下,在科研处的积极工作下,在我校首次组织开展的2009年度校级科研项目申报中,共收到来自全省电大系统的课题59项,其中重点课题32项,一般课题27项。经校学术委员会审核,最终有46项课题获得立项,其中重点课题23项,一般课题23项。     

我院两项科研课题通过验收

20 0 2年 9月 2 0日 ,江西省电力公司对我院“培训教学与培训信息管理系统”和“30 0ＭＷ火电机组ＭＡＸ -10 0 0监控系统界面汉化”两项科研课题进行验收。验收会上 ,专家们听取了课题组的工作报告 ,进行了现场测试和验收材料的审核 ,经过反复论证和质疑 ,专家们形成了一致意见 ,认为此两项科研课题同时具备了实用性和前瞻性 ,是学院走产学研道路的一个良好范例 ,应该给予充分肯定。两项科研课题顺利地通过了省公司的验收。我院两项科研课题通过验收@沈繁     

崭新的理念 崭新的角色——关于教师是学习活动“引导者”的思考

“语文课程标准”提出教师是学生学习活动的“引导者”，这是一个崭新的理念，崭新的角色。从哪些方面去引导学生学习，又怎样去引导学生学习，这是当前基础教育课程改革必须回答的一个十分重要的操作性问题。本文从“语文学习心理”角度出发，认为可循语文学习“心理路径”去引导，即循“动力——策略——取向——迁移”的路径去引导。     

崭新的理念 崭新的角色--关于教师是学习活动"引导者"的思考

“语文课程标准”提出教师是学生学习活动的“引导者” ,这是一个崭新的理念 ,崭新的角色。从哪些方面去引导学生学习 ,又怎样去引导学生学习 ,这是当前基础教育课程改革必须回答的一个十分重要的操作性问题。本文从“语文学习心理”角度出发 ,认为可循语文学习“心理路径”去引导 ,即循“动力———策略———取向———迁移”的路径去引导     

我院两项科研课题开题启动

本刊讯:5月2 2日下午,由我院李春峰、易长发、王辉申报并获立项的《2 1世纪成人高教教学质量管理体系研究》、《普通高校成人高教教学质量评价标准》两项科研课题开题报告会在院会议室隆重举行。湖北大学成人教育学院院长兼党总支书记李春峰,副院长王辉、张运桥,副书记吴才清,调研员沈子木及两项课研究人员出席了开题活动。我院这两项课题是2 0 0 3年由湖北大学和武汉市成人教育协会分别审批立项资助研究的项目。开题会上,李春峰院长对我院这两项课题的组织、申报、评审过程等,作了简略介绍;院研究室主任易长发同志就两项课题研究的现实意义…     

每一刻都是崭新的

我们知道,成长是一个面对温暖和伤害的过程,每个人都要经历这其中的悲欢离合。但你必须记得,每一刻,都是崭新的。     

华东师大一附中科研课题之五 从高中生跨学科研究活动辅导到跨学科课程建设

作为一名普通数学教师,我从1996年起业余主持了一项市级教育科研课题《高中生跨学科研究活动辅导》,两年后获得了上海市第六届教育科研成果一等奖。这项研究对现有的教育观念、教育内容体系、教学方法及师资培养方式形成了冲击。因此,不但受到了市教委的高度重视,还引起了教育部教材司、师范司、基教司高中处的关注。     

崭新的一年

春去秋来,时间的脚步谁也挡不住。同样任何旧事物都会被新事物所替代,这是事物发展的规律。我们不能拒绝前进,也不能遗弃过去,在现有的基础上创新,才是不变的真理。