高校女大学生健商状况的调查与分析

通过文献资料和问卷调查等方法,对我国部分高校女大学生健商状况进行了调查和分析。结果显示：女大学生健商各方面得分大部分在及格范围,有少数学生得分处于不及格范围;健康知识方面存在专业间显著的差异性;总的健商指数、人生技能和健康知识三方面存在家庭所在地间极为显著的差异性;精神状态方面存在家庭所在地间显著的差异性。     

南京高校大学生健商的调查与健康意识的培养

健商是21世纪人类最新的健康文化和全新的健康理念,健康教育是学校作为一个教育主体的教育职责和义务。通过对南京市高校大学生健商的问卷测试,充分了解学生目前健商的现状,为构建学校健康教育发展提供新的设想,拓宽高校体育教师的教学思路,不断提高学生的健康意识,使其形成良好的体育锻炼的习惯,为国家培养具有健康才智的优秀的高素质人才奠定基础。     

体育专业学生健商水平的调查与分析——以西安体育学院为例

健康是人类生存、发展的基础和前提。当代大学生肩负着建设小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的历史使命,作为国家和民族的高素质人才,其健康状况直接关系到祖国的未来和民族的昌盛。     

从高校学生健商测试结果反思健康教育的现状与发展

运用健商理论对高校学生进行健商问卷测试,结果显示:高校学生健商测试成绩分布不均,出现两头少,中间多的现象;各专业由于所学的内容和开设的课程不同,健商水平有所差异,医学和体育专业好于其它专业;各年级综合成绩比较三年级最好,四年级最差。原因为高校管理者对健康教育的理解存在着误区,学生对自身的健康重视不够,健康的自我管理能力较差。今后应针对学生目前的生活方式、自我保健和健康知识方面的不足,构建健康教育发展的新体系,为国家培养具有科学的健康观念和良好的健康行为习惯的高素质人才。     

健身运动与“健商”新概念

健康与长寿是人们追求和期盼的美好愿望,也是文明发展的标志.但科学技术进步给人类带来福祉的同时,也带来所谓的"现代文明病".现实生活中的二律悖论是客观存在,那么如何保持健康便成为一个社会普遍关心的论题.本文通过介绍联合国教科文组织新近颁发的<体育运动与健康>报告,以及新的"健商"概念,提出健身运动以其普遍有效的方式,在现代健康学中发挥着增强人的体质和提高健康水平的显著性作用,为此,建立科学的体育生活方式是提高人们身心健康的基本保证.     

健康、健商和健康素质

提高全民族的“健康素质”是我国全面建设小康社会目标的有机组成部分,是推进人的全面发展的重大创新理论,是广大体育理论工作者的神圣职责和历史使命。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对“健康素质”及健康、健商三个相关概念进行了探析、阐释与解读。     

河南省高校教师健商状况影响指标研究

本文通过问卷和访谈的方式,本文从影响健商的因素即生活习惯、工作压力等方面出发,对河南省10所高校1200名教师的健商状况进行调查,结果显示河南省高校教师的健康意识不强、工作压力较大、生活规律性较差、体育锻炼的方法单一。     

提高学生“健商”——体育教改的一个新课题

本文就对“健商”这一新概念提出的意义及与体育教学的关系作尝试性的研究与探讨,以期引起重视。     

健商培养与大学体育教学

像智商和情商一样,健商(HQ)也是一个人内在素质的一部分。但健商与智商的成因不同,它并不是由先天决定的。它可以通过知识教育来培养、改善,通过意志力和情感智力的作用来提高。通过体育教学培养大学生健康的生活方式,树立科学的健康观念,是我国教育的重点,也是素质教育的重点。     

略论高校体育健康教育思想与健商文化

文章通过对健商和健商文化新概念的认识,提出了现代社会的高校体育健康教育应确立健康教育新理念———健商文化教育,它既符合现代体育教育理念,又能满足现代社会对体育提出的实际需求。文章还对高校体育健康教育应进行深化改革,加强健商文化教育提出了一些看法与建议。     

亚健康状态与保健

“亚健康”是近年来医学界提出的新概念，是人体介于健康与疾病之间的过渡状态，可对身心健康构成了威胁。现代医学研究证明，亚健康状态是一种人体网络(NICE)系统的失衡状态，即人体的神经(N)、免疫(I）、细胞因子(C)和内分泌(E)网络系统的功能紊乱。亚健康状态的人要从饮食、生活、保健等多种途径调理自己，才能走向健康。     

关于安徽省高校教师健康与体育运动的调查

健康是每个社会个体追求的目标,也是文明的发展和社会进步的标志,但作为社会的特殊群体高校教师却出现了所谓的现代文明病,而且体育运动也欠合理,本文主要通过问卷调查法和实地访谈,调查安徽省20所高校部分教师的健康状况和体育运动的情况,根据健康新观念和针对当前高校教师存在的各种非健康性的表现,阐述高校教师进行体育运动的必要性,建议完善高校教师体育运动的保障机制、考核机制,大力开展适宜的体育锻炼活动.     

篮球教学中培养学生情商的研究与实践

现代社会的发展对人才的需求更加全面，智商已不再是用人单位关注的中心，而学生的情商却成为用人单位关注的焦点。高校体育教学项目中篮球是大学生最喜爱的项目之一，如何在篮球教学实践中促使学生的情商得到发展是研究的主要目的。结果表明：篮球教学的特点有利于培养和完善大学生的情商。     

安徽省不同性别中学生健商现状研究

为了解安徽省不同性别学生的健商状况,探究不同性别学生健商指数的影响因素,采用 中学生健商(HQ)量表,随机调查了安徽省8所省示范高中、12所市示范高中、20所普通高中和 40所初级中学的4 290名学生。结果认为,不同学段、不同性别的学生有着不同的健商因子影响 着他们的身心健康。     

江苏省健身气功推广策略研究

运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法对健身气功在江苏的推广情况进行了分析。江苏省健身气功的推广今后应加大宣传力度;提高健身气功推广人员素质;加快健身气功功法的创编;提高健身气功在年轻人中的受欢迎程度;积极探索多种推广模式。     

苏南城乡居民体育意识和行为的比较研究

运用文献资料法、问卷调查、实地调查、数理统计等研究方法,对苏南城乡居民体育意识和行为进行比较研究.结果表明:城市、镇、村居民的体育认识、体育情感和体育行为等存在不同程度的差异.体育认知水平、场地器材和社会体育组织化程度差异是造成苏南城乡之间体育锻炼时间、项目、场所和形式等差异的主要因素.     

陕南地区城市社区体育的发展现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对陕南地区城市社区体育发展现状进行了调查,结果显示,造成陕南地区城市社区体育发展不利的因素主要表现是:社区体育组织管理系统尚不成熟,缺乏一定的活性;社区体育人口比例不高,年龄失衡较为突出;城市社区体育场地设施总量不足,开放力度不够;社区居民体育消费水平不高,层次较低;社区居民体育锻炼的指导力量薄弱,健身的科学性有待加强;社区居民体育锻炼的运动负荷不够,健身功效有待提高;社区居民体育项目的技能水平较低等.这些因素严重影响了陕南地区城市社区体育的有效开展.对此提出相应的对策与建议.