让结课余音缭绕

明代谢榛说:"凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"这句话讲的虽是写作,但对思想品德课堂教学同样适用。高明的教师都特别讲究恰到好处的结课艺术,它可以完善、深化教学内容,激发学生主动探求新知,延展教学时空。结课设计并没有一个固定模式,需靠教师创造性地探索和总结。陈田峰同志结合多年教学实践与研究,抓住七大结课兴趣点,以寄语、节点、生成、留白、拓展、留疑、续写为主要突破口,或归纳总结、强调重点,或留下悬念、引人遐思,或含蓄深远、回味无穷,或新旧联系、铺路搭桥,让结课放射出耀眼光辉。     

余音缭绕的《雨巷》诗情

使现代著名诗人戴望舒被称为"雨巷诗人"的诗歌《雨巷》以其丰富的内涵和独特的艺术性,为中外学者所推崇。本文从主题的多重化、意象的沉郁化、语言的音乐化等方面分析此诗的艺术特质。     

余音缭绕——浅谈鲁迅先生短篇小说的结尾

结尾是文章的重要组成部分,中外作家都很重视文章的结尾。好的结尾要起到文尽意未尽的作用,短篇小说的结尾尤其应该这样。鲁迅的短篇小说正是这样。     

一唱三叹 余音缭绕——试谈李白诗中文言虚词的节奏美

之乎者也等文言虚词本不常用于古诗,然施诸歌行,却能增气势助波澜。唐人李太白最善此道。他有一种很特殊的句法,向之论者鲜有论及,特为揭出如次。例如:①蜀道之难难于上青天(《蜀道难》)②上有青冥之高天,下有渌水之波澜(《长相思》)③虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻(《梦游天姥吟留别》)