应对幼儿冲突的策略与技术

冲突是儿童早期交往过程中的普遍现象，教师对冲突的处理关系到教学活动的进行及幼儿的社会性发展。教师处理幼儿人际冲突主要有教师中心、幼儿中心及高权威三类策略，简单反对或放任、直接指导、呈现争论、积极情感接触及修补关系等具体处理技术。     

幼儿教师公平公正解决幼儿纠纷的方法与策略

在幼儿园的日常生活中,幼儿之间经常发生争吵、打架等纠纷事件,教师在解决幼儿纠纷时因为种种原因导致不公平公正现象。要想避免这种现象的产生就要求教师在保持爱心的同时采取一些正确的方式方法和策略。     

幼儿读物选择策略初探

幼儿读物对于幼儿的启蒙教育作用很大.目前市面上大量涌现的幼儿读物从内容、质量、价格上都有很大的差异,家长和教师在幼儿读物的选择上存在着很多问题.盲从性的购买可能会给幼儿身心健康及认知能力的发展带来不利因素.事实上幼儿读物的选择是一个非常慎重的事,要根据幼儿的年龄阶段、幼儿的气质类型、读物的内容质量等因素进行理性的选择.     

浅谈幼儿阅读教学策略

2到6岁是幼儿口语发展的关键时期,也是书面语言启蒙的重要阶段。在这个阶段,我们要重视早期阅读的开展,这有利于提高幼儿对书籍和文字符号的兴趣,有利于帮助幼儿形成良好的阅读习惯,积累阅读经验,也有利于发展幼儿的口语表达能力,使幼儿形成良性循环。如何进行幼儿阅读教学呢?选择适合幼儿年龄特点的教材,创设生动活泼的阅读环境,将阅读活动游戏化,开展亲子阅读,关注幼儿的阅读反应。     

仲裁——当今世界处理经贸纠纷的有效途径

国际经贸合同的履行在很大程度上受各国政治、经济和自然条件等因素的影响,当事人一方或双方在执行合同的过程中因违反法规、习惯或约定而发生争议,是在所难免的.因此,如何寻求适当方式,公平合理地处理各种争议,是十分重要的问题.本文就当今世界处理经贸纠纷的主要方式作了介绍,并通过对比、分析,重点阐述了仲裁的特点以及这种方式广受欢迎、倍受青睐的主要原因,从而引出标题所述结论.     

浅议如何处理房屋租赁纠纷

近年来随着经济的发展,人们生活水平的提高,房屋租赁市场相当活跃,房屋租赁纠纷案件与过去相比,也呈现出一些新的特点。鉴于此,对房屋租赁合同的效力认定,对租赁合同被确认无效或被解除后的后续处理问题,应区别对待,具体问题具体分析。在租赁合同各项实质要件均具备,没有其他违法行为,只是欠缺形式上要件的情况下,可责令当事人补办手续后确认房屋租赁合同的效力,这样更有利于社会的和谐稳定。对房屋租赁合同被认定为无效后,房屋装修的处理问题,有约定的,按约定处理。没有约定又协商不成的,不能拆除如何折价问题,应结合案件具体情况,本着经济效益与公平合理的原则进行处理,兼顾双方的过错责任。     

浅议如何处理房屋租赁纠纷

近年来随着经济的发展,人们生活水平的提高,房屋租赁市场相当活跃,房屋租赁纠纷案件与过去相比,也呈现出一些新的特点。鉴于此,对房屋租赁合同的效力认定,对租赁合同被确认无效或被解除后的后续处理问题,应区别对待,具体问题具体分析。在租赁合同各项实质要件均具备,没有其他违法行为,只是欠缺形式上要件的情况下,可责令当事人补办手续后确认房屋租赁合同的效力,这样更有利于社会的和谐稳定。对房屋租赁合同被认定为无效后,房屋装修的处理问题,有约定的,按约定处理。没有约定又协商不成的,不能拆除如何折价问题,应结合案件具体情况,本着经济效益与公平合理的原则进行处理,兼顾双方的过错责任。     

幼儿快乐情感的培养策略

幼儿身心的健康成长需要教师富有智慧的呵护和快乐情感的滋润。宽松和谐的情感环境、丰富多彩的感受和体验情境、自主畅快的情感表达，有利于幼儿快乐情感的培养。     

幼儿痱子的处理方法

痱子是热天最常见的一种皮肤病。由于幼儿皮肤发育不完善,当天气炎热时就会出许多汗,如果排泄不畅,汗液不断刺激汗腺口,再加上用不干净的手、毛巾擦汗,就会使汗腺口发炎,出现红色小疹样痱子。痱子易出现在出汗多的额头、脖子、胸背等处,有刺痒感,常影响幼儿情绪及睡眠,如果护理     

幼儿攻击行为的应对策略

幼儿的攻击行为是幼儿一种典型的问题行为,在幼儿问题行为中出现频率很高,影响久远。儿童在幼年习得攻击性的行为方式对于他们日后的行为方式具有不良影响。文章从认识幼儿攻击行为的特点入手,深入分析成人处理幼儿攻击行为所采取的无效策略,提出应对幼儿攻击行为的有效策略,以期帮助家长和教师对幼儿的攻击行为采取正确的处置措施,促进幼儿健康成长。     

教师处理“同学间纠纷”的应对策略

在班级中,孩子之间产生磨擦和矛盾是常有的事。同学之间的许多矛盾、冲突大都是因一些小事引发的,只要大家     

通过纠纷处理培养幼儿的社会性——对日本幼儿园教师的访谈研究

研究者利用有关幼儿间发生纠纷及教师介入处理的录像,对日本幼儿园教师进行访谈,了解其是如何看待幼儿的纠纷和教师的介入的。访谈发现,教师们普遍认为,幼儿间发生的纠纷对幼儿的成长有帮助,可以提高幼儿的社交技能;教师应适时适当地介入幼儿的纠纷,可先对幼儿的感受表示理解,等幼儿情绪稳定后,再鼓励幼儿思考解决办法。教师重视利用纠纷让幼儿学习理解他人,学会换位思考。日本的经验值得借鉴。     

幼儿户外活动的安全支持策略

文章分析了户外体育活动的安全隐患,结合实际论述了安全责任共担机制,活动器材和场地的安全支持,“+安全”特色教研等一系列安全支持策略。     

让幼儿学会倾听的策略

一次偶然的机会,我走进一位年轻幼儿教师的课堂,整节课教师讲得很吃力,每隔3分钟就要中断教学,停下来提醒幼儿遵守纪律。一节课变得支离破碎,有些话语更是重复了好多遍,这样的课堂效率何在?现如今的孩子会说的多了,敢于发表自己独特见解的多了,而真正学会倾听他人发言的却很少。"听"是一种获     

幼儿行为习惯养成的策略初探

人生的幼儿时期是人生良好习惯养成的奠基阶段,是不良习惯得以纠正和克服的有利时期,是教师和家长对幼儿进行良好习惯培养教育的最佳时期。本文通过分析幼儿行为习惯的特点,有针对性地提出了幼儿行为习惯养成的策略。     

促进幼儿主动提问的策略

在课堂教学中,教师不仅应该注重幼儿回答问题能力的培养,还应该注重幼儿主动提问能力的培养。注意创设提问的氛围,使幼儿有疑可问,让幼儿主动会问,从而让幼儿学会提问这一良好的学习方法。     

提升幼儿家庭教育的有效策略

随着时代的发展,幼儿的家庭教育越来越受到人们的关注,家庭教育对幼儿的成长有着至关重要的影响,但目前的家庭教育仍存在许多问题。笔者认为可以从创设良好关系,培养良好习惯建立平等关系,尊重幼儿权利和提升自身素质,树立良好典范这三面入手,提升幼儿家庭教育的质量。     

引导幼儿调节不良情绪的策略

幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是健康教育的目标之一,也是幼儿健康教育的重要内容。文章重点阐述了如何引导幼儿调节不良情绪,形成健康心理。     

幼儿科学教育策略初探

在幼儿的成长过程中,科学教育是幼儿身心发展的必然需要,是全面发展教育的重要内容。笔者从事幼教工作数十年,出于对教学工作的认识、体会、总结和升华,从幼儿科学教育的任务、目标与内容和指导策略等方面深刻阐述了幼儿科学教育的重要性,理论与实践相结合,可操作性强,对于提高幼儿科学教育的方法具有借鉴意义。     

实验教学安全事故的救助与纠纷处理

分析了实验教学安全事故救助的构成、救助目标、救助原则和救助要求;提出以人为本、依法处理、及时处理的事故纠纷处理原则,做好实验教学安全事故责任的认定和处理;明确实验教学安全事故总结的具体要求,强调认真总结发生事故教训,进一步提高实验教学安全管理有效性。