高职生物制药技术专业课程体系的构建

高职课程体系的构建直接影响着高职人才培养目标的实现。本文从高职生物制药技术专业课程体系目前存在的问题、课程体系构建的思路、课程体系构建、课程体系实施和新课程体系构建的效果等方面进行了探讨,为高职生物制药技术专业课程体系改革提供了依据。     

高职生物制药技术专业课程体系的构建

高职课程体系的构建直接影响着高职人才培养目标的实现。本文从高职生物制药技术专业课程体系目前存在的问题、课程体系构建的思路、课程体系构建、课程体系实施和新课程体系构建的效果等方面进行了探讨,为高职生物制药技术专业课程体系改革提供了依据。     

高职学前教育专业课程体系的优化与反思

培养目标与实际技能发展之间最重要的连接纽带就是课程体系,这个纽带影响着人才培养的质量。但是截至目前,对于高职学前教育来说建立一个专业课程体系在许多方面仍然存在着许多漏洞。为了使高职学前教育体系更加完善,高等职业教育正在从工具价值高于课程目标转向心灵价值高于课程目标。所以在内容方面,课程体系要求我们从艺术技能向工作相关技能转变;在学习组织方面,从必修科目向选修科目转变。我们从现代学徒制中挖掘,以此来推动高职学前教育专业课程体系的进一步发展。     

高职动漫设计与制作专业课程体系构建的探索

截止到2006年,全国动漫企业达5473家,447所大学设立了动画专业,1230所大学开办涉及动漫专业的院系,然而中国动漫企业依然面临人才缺乏的困惑。原因在于动漫教育的发展滞后,本文从高职动漫设计与制作专业课程体系的现状出发、按照高职课程体系构建的基本原则,提出了动漫设计与制作专业课程体系的构建思路和方法,阐述如何合理构建具有高职特色的动漫设计与制作专业课程体系。     

基于岗位对接需求的高职计算机专业课程体系构建探讨

近年来,随着社会的不断发展和进步,推动了各行各业的发展速度,高职院校作为培养应用型人才的主阵地,其肩负着为社会输送高素质综合型人才的责任。由于一些工作岗位对于人才的能力需求各不相同,为了满足不同岗位的需要,高职院校在课程体系的构建上应当做出一定的调整,特别是计算机专业的课程更要调整。就基于岗位对接需求的高职计算机专业课程体系构建进行浅谈。     

高职计算机应用专业课程与实训体系的构建策略分析

高职院校是我国专业技能人才的重要培养基地,担负着我国高素质职业技能人才培养的重要使命,必须注重专业课程与实训体系的构建,强化学生实训实习,以完善的课程体系保障学生过硬的专业应用技能,培养高素质计算机人才。     

高职院校应用韩语专业课程体系建设的思考

本文主要阐述高职院校开设的应用韩语专业在进行课程体系构建时应遵循的理论基础及优化课程体系结构应充分考虑的相关要素。课程体系优化建设是提升人才培养质量、推进教学改革的重点和难点。高职院校应用韩语专业在课程体系构建中应进行校企合作,针对职业岗位特点共同开发设置课程体系;依据对学生能力培养的目标进行教学模块的划分,使课程体系体现知识及能力的递进性、层级性;将实践教学课程与语言知识的学习进行实质性地融合,突出对学生综合实践应用能力的培养;要根据人才市场需要及岗位需求确定专业发展方向,使课程体系突出方向特点。     

基于工作过程的高职商务英语专业课程体系的构建

本文在基于工作过程的课程开发模式的基础上,结合高职教育特点,提出了优化课程体系、整合教学内容,构建高职商务英语专业课程体系的一些设想。     

高职机电维修专业课程体系改革探索

围绕高职机电维修专业课程设置和课程体系开展深入的研究,在调查和分析当前机电维修专业课程体系在教学课程设置,课程体系中课程的相互关联,前后衔接等问题,提出适合当前社会发展和机电技术发展趋势的高职维修专业人才培养课程体系。构建一个面向社会需求,以提高学生技能的高职机电维修专业课程体系。     

高职专业课程体系的设计与优化问题探讨

高职专业课程体系设计和优化,首先要根据高职学生特征,从一年级开始直接开设专业课程,吸引学生专业学习兴趣。尽管这个问题提出很长时间,但现实中是否得到有效改进,从一所学校的教学计划中,可以看出高职教育的一些基础性问题没有具体解决好,针对这一现象提出对高职专业课程体系调整与优化的建议。     

高职计算机应用专业课程体系分析与设置

课程设置是实现人才培养目标的关键,课程体系的构建应当建立在对职业领域现状与发展的深入调研上.本文以苏州农业职业技术学院计算机应用技术专业为例,分析并讨论了课程体系构建原则与具体措施.     

高职商务英语专业课程体系的构建

课程体系是保证教育质量的核心．如何构建商务英语专业的课程体系是保证教学质量的关键．是学生职业能力的保证。本文以多元智能理论为基点,探讨多元化的完善的商务英语专业课程标准体系。     

高职创业管理专业课程体系构建——以上海科学技术职业学院为例

我国高职院校创业管理专业的发展正处于探索阶段,专业课程体系的构建是专业人才培养首要考虑的因素,也是人才培养的质量保证。以创业管理专业人才培养的目标为出发点,构建分阶段、分层次、分方向的课程模块,用创新思路打造具有创业服务意识的创新技能型人才。     

高职网络技术专业课程体系改革与实践

在学习现代职业教育理论和借鉴国内外先进的职业教育课程改革模式的基础上．按照基于工作过程的建设思想、对“平台＋岗位”的课程体系重新进行了完善和设计。改革后的课程体系的每个岗位系列课程之间形成了紧密的课程链．能更好地培养学生的职业能力。     

高职院校计算机软件专业课程体系探讨

针对当前高职院校计算机软件专业学生就业难的情况,通过分析我国软件行业对软件人才的需求,探索高职院校计算机软件专业课程体系及知识结构的设置,提出了高职计算机软件技术专业课程体系、教学模式与教学方法以及考试方法改革的一种新的框架,并探讨了与之相配套的课程建设内容。     

浅析高职计算机专业课程体系改革

近几年随着高职教育的迅猛发展,如何提高教学质量,寻求高职教育人才培养的新思路,深化教育教学改革,积极探索,努力实践,办出高职教育特色是高职教育的生命线。本文结合高职教育和社会需求,以本院计算机专业课程体系改革为例,探讨高职计算机专业课程体系改革。     

铁路类高职院校物流专业课程体系研究

课程体系的构建决定了一个专业的知识体系构成。铁路类高职院校由于其办学的历史使命,其所开设的物流专业需要具有显著的行业特点。本文采用提出问题、分析问题、解决问题的研究思路对铁路类高职院校的物流专业课程设置进行探讨,提出相关研究建议。     

基于软件的高职建筑设计专业课程体系改革

近年来,软件的快速发展带来了建筑设计行业的巨大变革。在这样的背景下,高职院校建筑设计课程不断革新并取得了一些成绩,但仍存在一些不足和问题。如何结合不同种类的设计软件,有序高效地建设建筑设计专业的课程体系,是本文探索的问题。     

基于软件的高职建筑设计专业课程体系改革

近年来,软件的快速发展带来了建筑设计行业的巨大变革。在这样的背景下,高职院校建筑设计课程不断革新并取得了一些成绩,但仍存在一些不足和问题。如何结合不同种类的设计软件,有序高效地建设建筑设计专业的课程体系,是本文探索的问题。