职业高中班级管理办法初探

在职业学校中,根据学生所学专业以及学生群体的性格差异,推行班级特色管理,是职业学校班级管理的又一思路。     

浅谈职业高中班级管理中的创新意识

本文就目前不少教育者认为,"创新"应是教学上的事,与班级管理没有关系。笔者就这一观点作一番研究分析,提出在班级管理中,认识和转变陈旧的班级管理理念是实施创新教育的关键,教育者在班级管理中的创新意识是激发并培养学生的创造潜能的关键。     

职业高中班级管理现状调查研究

近些年,随着国家和地区对于技术性人才的迫切需求,中等职业学校开办的如火如荼,但是社会上普遍反映职业高中学生素质低下。班级是老师施教以及学生学习的基本组织单位,班级管理的优劣直接影响学生的健康成长以及学校的教育质量,本文对×职业高中的班级管理工作进行了调查与分析,最终提出了相关的意见,以便提升职业高中班级管理的科学性与有效性。     

高中班级管理之自习课的管理办法与利用探析

自习课是高中班级管理中的重要组成部分,同时也是一个非常重要的教学环节,是高中教师对学科课程进度进行调整及全面掌控高中生学习状况的最佳时机,是学科教师与高中生进行沟通与交流的重要渠道,是学生自身进行预习、复习和搜集课外学习资料的最有效的时间段。所以,对于教师而言,倘若利用好自习课,势必会为高中生的课程学习提供便利,给予学生极大的帮助。因此,应该高度重视自习课,并对高中生的自习课进行管理和利用,让其发挥出巨大的作用。     

职业高中班级管理初探

班级管理是职业高中班主任工作的重点，抓好班级管理对作好职业高中学生工作有着决定作用。     

如何加强高中班级管理的办法和对策

班级是学生管理的基本单位,也是学生们进行生活与学习的基本场所,对于学生的学习与综合发展有着极为重要的意义和价值。尤其是对于高中生而言,做好班级管理是保证高中生有效学习的关键,也是学校建设的重中之重。基于此,本文结合多年高中班级管理工作的经验,对高中班级管理的办法与对策进行了系统研究。     

浅议农村职业高中班级管理方法

农村职业高中学校的生源几乎全部来自农村初中毕业生,大多数是初中时的中下等学生,文化课基础薄弱.职业高中学生入学心情复杂,加之刚经历过中考的挫折,他们带着自卑心理走进学校的大门,对学校的一切都不太感兴趣.但是他们有独特的发光点,单纯、朴实、勤劳、节俭、感情丰富、活泼好动、聪明任性,具备较强的动手能力和创造性.他们渴望友谊、理解、尊重和帮助,具有强烈的虚荣心和自尊心.     

新时期高中班主任班级管理思路创新

新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题,主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等,这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路,高中班主任可以采取以下措施寻求突破：提升班主任个人魅力,打造班级美好愿景,健全班级管理制度,创新管理手段和方法,以及充分发...     

对高中班级管理新模式的探究

近年,随着我国各项指标的高速发展,人们对于高中生的教育问题愈发关注,但是网络上也经常爆发出一些学生和老师冲突的视频和消息,让人对于高中的教育问题进一步关注,并且高中阶段是学生面临升学,走进大学,走进社会的一个重要跳板,可以说是绝大部分人的人生转折点,所以高中班级的管理不仅仅是班主任传达学校的意志与观念,更是要帮助学生们发展德智体美劳,以及身心健康。     

怎么做好班级管理

对于每一位教师来说,班级管理可以称之为一门艺术,也可以称之为一门科学。作为高中教师,特别是班主任,都需要注意如何才能够提升班级管理的效率。本文针对高中班级管理当中存在的不足之处,从尊重学生、自我管理以及抓住细微三个方面入手,希望能够找到提升高中班级管理效率的有效途径。     

班级管理之我见

在当今学校教育管理工作中,班级管理亦是人们常常谈论的一个话题。本人从事多年班主任工作,认为高中班级管理应从如下几个主要方面开展工作。     

信息时代背景下高中班级管理创新探究

我国的信息技术随着社会的进步和发展在近些年以惊人的速度崛起,获得迅猛的发展,并且对各个行业和领域中的生产经营方式造成一定的影响,对人民的生活方式也造成巨大的影响。在这样的背景下,教育领域掀起新一轮的改革热潮,这对班级管理也提出更高的要求。本文以高中班级管理为例,就信息时代下如何进行有效创新展开探讨。     

高中班级管理的探索与研究

班级管理是学生各方面综合发展的重要保障。只有科学高效的班级管理工作才能为学生的健康成长提供可靠保障。在此,作者从高中班级管理角度出发,重点谈一谈关于班级管理的一些看法。     

浅谈微信平台在高中班级管理中的应用

微信在高中学生群体中的普及为班级管理工作带来了机遇和挑战,传统的班级管理模式面对思想活跃的高中学生和逐渐信息化的教育发展已经显示出了它的不足之处,所以,班级管理要与时俱进,勇于创新,文章主要讨论作为班级管理者如何创新管理模式,将微信平台有效的介入到高中学生的班级管理中,让班级管理适应学生和教育的变化,最终服务于学生的全面发展。     

中小学班级管理办法初探

在中小学的学生教育过程中,班级管理占有非常重要的作用和地位,班级管理也是一个非常复杂的过程。对于中小学生而言,班级是其养成积极向上、团结互助等良好习惯最重要的场所,因此,在中小学的教育过程中必须要重视班级的管理和建设,利用各种各样的教育活动,不断提升中小学生的班级荣誉感,总之中小学班级管理对于中小学教育有着非常重要的作用。本文主要针对中小学班级管理的主要对策进行探讨。     

创新班级管理建设和谐班级

构建和谐班级需要班主任创新班级管理观念、手段,从提高自身水平开始,协调好师生关系,构建起立体的班级管理模式,相信学生、发动学生,一定能实现班级管理的优化,创建好和谐班级,建设好和谐学校。     

现代管理理念在职业高中班级管理中的运用

本文借鉴管理理论中的现代理念,根据工作实际,论述了职业高中管理中班主任工作的艺术性与策略性,提出了班主任管理工作的四个主次关系。     

高中班级管理的四大原则

高中班级管理应坚持四大原则,即团结一致、克服困难、消除薄弱环节和合理安排时间的原则,建设良好的班集体,为学生的成长成才打下坚实的基础。     

高中班主任班级管理浅析

班主任是班级的管理者,应做好指导工作,加强 对学生和班级的管理,全面了解每一位学生,平等对待、关爱和 尊重学生,积极开展班级的活动,促使学生能够融入到班级管 理中,做好思想工作,从而使学生能够健康成长。因此,本文将 重点探索班主任开展班级管理工作的有效措施,旨在提升班级 管理的质量。     

欠发达地区班级管理创新研究

班级管理创新是历史的车轮跨入21世纪后，教育教学形势所需。为克服管理的滞后而求学生素质的提升，我们必须讲求班级管理策略：目标导向，加强监控；教学优化，突出软环境；用科学观，加强心育渗透；突出主体，增强民主意识；因材施“管”，树立良好班风；转变观念，增强教师魅力。