小学体育跳绳教学的策略研究

跳绳运动能促进学生成长发育,增强学生体质;还具有经济实用性,不受运动场地的限制。我校将跳绳引入到体育教学中,为学生提供更多课外活动的机会,也为学校营造良好的运动氛围。一、提高学生兴趣是开展跳绳教学的前提兴趣是最好的教师,学生是否对跳绳运动有兴趣,决定了跳绳运动是否能在课堂中顺利开展。     

浅析花式跳绳对提高中考体育跳绳成绩的作用及影响

花式跳绳比普通跳绳的动作难度要大,学生在运用花式跳绳方法的情况下,便能有助于提高中考体育成绩,促进学生的全面发展,同时,学生的身体素质与综合能力都会获得全面提高,呈现积极的发展趋势,学生适应社会全面发展的步伐,具有充足的自信心。因此,对花式跳绳对提高中考体育跳绳成绩的作用及影响进行分析。     

小学体育花样跳绳特色课程实施现状调查——以临汾市S小学为例

花样跳绳作为一项新兴、时尚、健康的体育项目,被多数学校纳入到体育教学中,形成了花样跳绳特色课程。本研究以临汾市S小学体育花样跳绳特色课程为例,从课程设置、开展的物质环境、教师授课方式等方面调查花样跳绳特色课程的开展情况,发现了缺乏教学教材、教学内容受限、课程设置不合理、学生学习环境存在安全隐患等问题,并提出了积极开发或选择教材、加强教师队伍建设、创新教学方法等建议。     

小学体育跳绳教学的高效策略分析

新的体育课程标准确立了“健康第一”的指导思想,要求教师在体育教学中,充分发挥学生的主体作用,树立“以学生为中心”的课程理念,能综合运用优化教学方法,展现体育运动的魅力,培养学生的体育兴趣,锻炼学生意志品质,提高学生体育锻炼的积极性、主动性。为了全面推进素质教育,提高跳绳运动教学效率,本课程遵循“健康发展”的指导思想,综合采取了竞赛激励法、合作互动法、问题探究法、纠错指导法等教学方法,让学生真正感受体验到跳绳运动技能的乐趣和魅力。     

体育课中如何开展跳绳教学

跳绳是体育教学中最普通的体育器材之一,又是一项趣味性很强的体育活动。跳绳既能培养学生的弹跳力,又能增强协调性,从而提高学生身体的灵活性,有利于学生身心的健康发展。     

浅谈如何提高小学生一分钟跳绳成绩

不管是国家体制健康上报还是体育素质达标,跳绳永远是重头大戏,随着年级增长,跳绳次数相对应也会越来越多,跳绳不只是上头压下来的重头戏,更是小学生得到身体锻炼的一个简单的体育运动。1.跳绳是有氧运动,而且是有氧运动中效率较高的一种运动。2.跳绳不但能强化心肺功能,以及身体各主要部分的肌肉,还可训练平衡感和身体的敏捷度。     

跳绳运动在体育教学中的实效性

<正>新课改背景下,提高体育教学的实效性具有重要意义。体育教学的实效性主要是指学生能够从体育课堂上学到最多,获得最多。体育教学对于实现一个学校的体育教学目的和任务有重要作用。近年来,跳绳运动被越来越多的师生所喜爱,作为我国民间传统的体育活动之一,被广泛运用到学校的体育课中,并占有重要地位。跳绳运动的活动方法丰富,它不仅能够丰富体育课的内容,提高学生学习体育的兴趣和积极性,还能够促进青     

跳绳中的“极点”反应与处理

跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,随即可止,而且简单易学,是学校体育中最常见的运动形式之一。跳绳不仅经常出现在体育课上,更是课外体育和课间活动的重要内容,有很多学校还把跳绳运动发展成学校的体育特色项目。可是,在跳绳运动中常常出现这样的情况：刚开始学生很积极地聚在一起练习跳绳,甚至自发进行跳绳比赛,但只维持一会儿就自动停止,开始改玩其他活动了。再仔细观察会发现。这是因为跳绳中“极点”反应作的“隆”。原来,学生跳绳如同长跑一样,也会出现“极点”反应,而且正是“极点”反应使他们畏难而退。     

新课程下小学体育花样跳绳教学分析

花样跳绳是跳绳运动当中的一类实践项目,具备 新颖性和多样性特点,可以在学习与训练当中帮助学生建立良 好的形体姿态,提高学生身体协调能力,增强学生运动技能。花样跳绳是小学体育课程的一个重要组成部分,能够充分满足 学生的体育锻炼要求。在新课程改革背景下,小学体育教师要 达成全面育人目标,提高学生综合素质,需要探究小学体育花 样跳绳教学的创新方法,提高学生对花样跳绳技巧的掌握水 平,增强学生运动素质。     

小学跳绳教学课堂有效性的提高初探

跳绳以其器材要求简单、学生身体素质及兴趣培养优势高等特点在我国小学体育教学中有着广泛的基础.针对跳绳体育训练对学生身体协调能力、综合身体素质培养的重要意义,在现代小学体育教学中应加强跳绳运动的教学与训练.从体育课堂教学有效性的提高入手,实现学生身体协调能力及综合身体素质的培养.本文就小学跳绳教学课堂有效性的提高进行了简要分析与论述.     

小学开展花样跳绳的影响因素分析

在我国的小学教育中,花样跳绳是体育教学的课程内容之一,它可以有效训练学生的反应能力、塑造学生的形体美、保持学生身体的协调性,对促进学生身心健康发展具有重要的意义。然而花样跳绳在我国小学体育教学中的开展面临着一些问题,这些问题阻碍了学生对花样跳绳的学习。本文对小学开展花样跳绳的影响因素进行分析,以期能够为小学体育教学提供...     

花样跳绳活动对小学生合作能力培养的促进作用分析

在我国素质教育的普及下,越来越多的教师加大了对体育教学的关注。组织小学生进行花样跳绳活动,不仅能够促进他们的体育锻炼,还能让他们在活动过程中实现合作能力的培养,对于小学生的全面发展具有重要意义。教师应当明确花样跳绳活动的重要性,并且不断加强花样跳绳的应用,从而促进学生的全面发展。     

跳绳——课堂舞动的精灵

学校体育课程资源的开发是解决学校体育教学现有困难,深化课程改革的必由之路。若要较高质量地上好体育课,就需要我们体育教师发挥创造精神,在利用好现有体育资源的同时不断开发新的课程资源。跳绳就在这种特殊条件下被请进我们的体育课堂,成为教师上课的重要器材,成为学生健身     

推进花式跳绳校本课程开发的措施探讨

推进花式跳绳校本课程开发是贯彻新课改"立德树人"、发展学生全面素质等要求的需要,花式跳绳作为体育校本课程在提高体育课趣味性、生动性、有效性,增强学生锻炼身体意愿、发展坚定意志方面具有重要作用。花式跳绳作为校本课程的推进工作需要得到社会各方的关注、校方及教师的重视,本文就推进花式跳绳校本课程开发措施进行了简单探究。     

浅谈跳绳对小学生健康发育的作用

拥有健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。现代体育课程应注重培养学生的运动兴趣,教师在提高学生体育锻炼意识的同时,也应注重学生的个性发展,为学生提供更多适合体育个性化教育的内容;在重视体育锻炼意识的同时,不能忽视对学生进行体育美感方面的培养,要真正做到德育、智育、体育、美育有机结合。为了培养学生终身体育锻炼的能力,适应学生个性发展的需要,我校将跳绳作为校本课程,培养学生参与体育锻炼的兴趣,掌握跳绳运动的技能技巧,体现新课程主动、创新、实践、合作的教学特点,引导学生提高终身体育锻炼的意识。     

寄宿制小学推广花样跳绳的策略

<正>花样跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏,简单易行且普及范围广,原本是人们在庭院活动身体的一种游戏,后来随着跳绳的花样不断创新,参与的人越来越多,慢慢发展成了竞技运动的项目之一。跳绳运动能促进小学生身体成长,对小学生身体的灵敏程度、弹跳能力、耐力等身体素质都有很好的锻炼。寄宿制小学的学生大部分时间是在学校度过的,学校有责任保证学生的身心全面发展,学习科学文化知识的同时,要加强学生的体育锻炼、强健他们的身体。花样跳绳作为锻炼身体,促进发育的优秀体育项目,     

让跳绳成为体育课上舞动的精灵

学校体育课程资源的开发是解决学校体育教学现有困难,深化课程改革的必由之路。若要高质量地上好体育课,就需要体育教师发挥创造精神,在利用好现有体育资源的同时不断开发新的课程资源。跳绳在这种特殊条件下被请进体育课堂,成为教师上课的重要器材,成为学生健身游戏的重要工具,成为体育课堂上舞动的精灵。     

节奏感与跳绳

跳绳是简便易行的一项运动,尤其适合于冬天。跳绳不但能够发展幼儿动作的协调能力,增大肺活量,促进幼儿生长发育,还能够健脑。在一根适当长度的绳上,有些人能跳出各式花样来。但幼儿学习掌握跳绳的方法是非常困难的,并非我们想象中的那么容易。     

跳绳对身体机能素质的影响

发展学生的身体机能素质是学校体育教学的重要目标,更是体育在学校教学中的价值所在。跳绳具有较强的健身娱乐功能,能够有效增强学生体质、丰富课余生活,具有突出的强心健身功效,对学生体能的发展起着促进作用。     

如何在小学体育课堂中开展花样跳绳

现今的体育教学被人越来越重视起来,只有拥有一个健康的体魄,才能让我们的学生更好地投入到其他学科的学习中去。因此,体育是一门对于身体锻炼的基本课程,在我们的体育教学中,采用越来越多的体育活动让我们的学生有更多的选择。其中,花样跳绳在我们的体育活动中当下是最受欢迎的一种方式。本文围绕着在小学体育课堂中如何开展花样跳绳做出了自己的探讨。