技术引领型系列教材策划方法——基于“物联网工程专业系列教材”的出版实践

本文通过介绍作者完成“物联网工程专业系列教材”的出版实践经验，提炼出针对技术引领型系列教材策划方法，介绍了虚拟教研室建设和新形态教材探索过程，以供广大出版同行参考。     

高校新形态教材建设浅谈北大核心CSSCI

新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和困难。为推进和规范新形态教材建设,文章提出新形态教材的建设路径以及具体的建设步骤,即确定新形态教材建设领域、开展课程研究、分享新形态教材建设成果进而实现教材迭代;依据该建设路径和步骤,新形态教材建设取得了良好的效果。     

新兴领域教材研究与实践探索——以智能制造系列教材为例

随着人工智能、量子信息、智能制造等新兴领域的不断发展,各高校纷纷设立相关专业或开设相关课程,但是成熟的配套教材匮乏,新形态教材建设迫在眉睫.本文总结了清华大学出版社策划并组织推动的智能制造模块化新形态系列教材出版、资源库建设、师资培训、教学服务等相关活动的成果和经验,提出了新兴领域相关教材研究、建设、推广的全新模式,以期更好地解决新兴领域教材建设问题,推动新兴领域人才培养.     

关于教师教育新形态教材建设的实践与思考北大核心CSSCI

随着教师教育国家级精品资源共享课建成上线,与之配套的新形态教材应运而生,对高等师范院校开展翻转课堂教学和自主、合作、探究性学习提供了支持,也提出了挑战。文章结合新形态教材建设实践,对新形态教材的内涵、特色及建设路径进行研究。     

严格组织管理 提高文献课教学质量

从教研室和师资队伍的建设与管理，教学环节和教学方法的研究与引导，以及系列教材建设等方面，论述了我国高校文献检索课的改革与深化问题。提出只有按照正规化课程的要求，强化组织管理建设，才能不断巩固、扩大文献检索课的地位和影响，提高文献检索课的教学质量     

新形态教材出版的探索与实践

随着信息技术的快速发展和应用,新形态教材应强化互联网思维,积极运用信息新技术,深度融合传统媒体和新兴媒体,一体化设计,多维度延伸,借此充分发挥传统教材的内容优势和新媒体技术的形式优势,满足读者多种形式的学习需求,进而扩大教育资源的受益面,达到提高教学资源收益率的目的。本文以新形态高职教材为例,探讨新形态高校教材的策划与开发。     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的。专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分。长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范…     

职业教育新形态教材出版流程优化探索

随着《国家职业教育改革实施方案》的发布,构建现代职业教育体系成为职业教育发展的首要目标。教材作为“三教”中的重要一环,在职业教育教学中的重要性日益凸显。《方案》对职业教育教材的建设提出了明确要求：建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。而多数出版机构的出版流程仍然主要适用于传统教材,因此如何通过改变稿件的编辑审稿、校对、排版与封面设计、印刷装订、数字化教学资源配套方面来适配新形态教材,成为越来越多的出版机构的一项重要工作。本文通过分析新形态教材出版的特点,以及现有出版流程对在新形态教材出版过程中所存在的问题,进行了优化出版流程的途径探索,并总结出了若干经验,以期在行业内能够引起更多共振,以加速新形态教材出版的标准与规范制订。     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的.专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分.长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范化.     

新形态教材出版的探索

近年来,随着教育信息化的飞速发展,传统的教学模式和学习方式正在发生巨大的变化,将纸质教材与丰富的数字化教学资源有机结合的新形态教材应运而生。本文对新形态教材的概念、作用及优势等做了简要阐述,并结合自身的探索实践,分析了当前新形态教材的三种主要出版模式。     

试论广州地区高校图书馆虚拟馆藏建设

介绍了虚拟馆藏的定义及高校图书馆虚拟馆藏的建设，对广州地区九所高校图书馆虚拟馆藏建设现状作了统计分析，并指出其中存在的问题及对策。     

职业教育新形态教材研发策略探析

文章在将职业教育定位为类型教育的大背景下,以新时代职业教育新学情需要为宗旨,通过研究梳理当前职业教育教材研发的不足,分析了职业教育新形态教材在教学实践中的具体形态;从加强职业教育教材基础研究、树立科学的职业教育教材结构观、突出融媒体资源建设等方面,聚焦职业教育新形态教材的研发工作,以期形成科学的职业教育教材开发机制,推动职业教育高质量发展.     

论教研室档案在高校教学评估中的作用

随着教育部在全国范围内对普通高等学校本科教学水平进行评估活动的全面展开，高等院校的档案建设和管理工作的重要性日益凸显，特别是在以往档案管理中一向不被重视和管理盲区的基层教研室档案建设，开始成为普遍关注的重点。人们已意识到高校教研室档案建设与管理不仅是高校档案建设的一个基本环节，而且是高校本科教学水平评估的基础。[第一段]     

新时代科技类高校教材编辑素养探究

本文通过分析思政建设、时代特征、内容质量三个方面对新时代科技类高校教材的基本要求,进而探讨编辑应如何修炼“内功”和“外功”来应对新时期的要求。新时代的编辑,在“内功”方面应加强思政教育、提高政治站位,强化专业素养、提升文字功底,创新营销模式、树立品牌意识;在“外功”方面应全方位系统性策划选题,创新融媒体新形态教材形式,进而打造思想精深、内容精湛、制作精良的科技类高校精品教材。     

图书馆虚拟馆藏摭谈--兼论高校图书馆虚拟馆藏建设

虚拟馆藏来源于虚拟图书馆，是网络环境下一种新型的馆藏形式。文章对虚拟馆藏的产生作了介绍，并对与虚拟馆藏紧密联系的相关概念作了比较科学的表述；具体论述了建设虚拟馆藏的作用、局限性以及高校图书馆虚拟馆藏建设的基本原则和途径。     

高校图书馆虚拟馆藏摭谈

虚拟馆藏来源于虚拟图书馆，是网络环境下一种新型的馆藏形式。对虚拟馆藏的产生作介绍，并对与虚拟馆藏紧密联系的相关概念作了比较科学的表述；论述建设虚拟馆藏的作用、局限性以及高校图书馆虚拟馆藏建设的基本原则和途径。     

浅论高校图书馆与教材建设

教材建设是高校一项重要的基本建设，加强教材建设是提高教学质量的根本保证。本文阐述了教材建设的重要性和高校图书馆收藏教材的作用，提出图书馆应加强教材的建设、管理和利用，为高校教学科研服务的观点。     

论高校图书馆在知识管理和虚拟学习组织中的作用

高校图书馆在高校知识管理中担当着知识主管的角色，图书馆实施知识管理的重点是实施面向用户的知识管理。借助良好的网络条件和资源优势，高校可以以班级、教研室、课题组为单位组建多个虚拟学习组织，图书馆为其提供知识交流、共享的资源和技术支持。     

高等教育教材出版面临的形势、问题及发展思路探析

为了全面提升服务教育强国、文化强国的能力和水平,以高质量教材体系助力教育改革发展,文章对我国高等教育教材出版面临的形势和问题进行了分析,结合出版单位在新形态教材和教材体系建设方面所做的探索,提出新时期高等教育出版要加强教学研究,培养专业化教材建设队伍;强化整体规划和过程管理,完善教材出版服务工作;依托在线开放课程探索教材建设新机制,构建完备科学的教材体系。     

高校图书馆特色文献信息资源建设模式

高校图书馆特色文献信息资源建设模式应是实体馆藏与虚拟馆藏的有机结合，在网络环境下，虚拟馆藏的作用越来越重要，无论在国内还是在国上，特色文献信息资源建设是当今高校图书馆文献信息资源建设面临的首要问题。